DAFO Sarai Ruiz. Mod2

--Interés de algunos docentes por aprender y formarse.- Ofrecimiento por parte de los docentes con conocimiento tic para aconsejar a los demás compañeros-as. -Mejorar la infraestructura tecnológica del centro. -

Oportunidades

- Número de alumnos por aula. (8-10)- Portátiles para los docentes. - Equipamiento de las aulas: conexión a internet, pizarras digitales. -Suficiente dotación de portátiles para todo el grupo de alumnado..

Fortalezas

- -Problemas técnicos debido a la red wifi.- Pizarras digitales con averías, proyectores muy antiguos. -Resistencia del equipo docente para introducir las tecnologías digitales.en sus clases.

Amenazas

-Formación básica de los docentes en competencia digital.- Metodologías tradicionales. - Inexistencia de aula de informática.

Debilidades

EPlan de actuación digital

Análisis DAFO

• Formación en centro del claustro en compentencia digital.
• Acompañamiento y guía para los compañeros-as que no sienten mucho interés por el uso de los recursos digitales.
• Adecuar un aula en el centro para que sea el aula de informática.
• Buscar colaboraciones con empresas locales o instituciones educativas para obtener recursos adicionales.
• Concienciación de todo el claustro de la importancia del uso de las nuevas tecnologías en el aula para el proceso de enseñanza - aprendizaje.

Acciones para promover la sostenibilidad medioambiental en el uso de los recursos digitales

Debilidades

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Amenazas

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Fortalezas

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Oportunidades

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.