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Sommaire

Vos NOM et Prénom

  • Colbert
  • Al Gore

Environnement

  • B. Stora
  • H. Dumas

Histoire et mémoires

  • Clausewitz
  • Kofi Annan

Guerre et paix

  • A. Malraux
  • M. Mercouri

Patrimoine

  • M. Yousafzai
  • M. Curie

Connaissance

  • Y. Gagarine ou K. Johnson
  • H. Clinton ou Deng X.

Espaces de conquête

Vous pouvez changer toute la mise en page si vous le souhaitez. Si vous faites des biographies bonus, vous pouvez aussi les ajouter ici. N'oubliez pas d'indiquer votre nom ci-dessus.

Indication à supprimer

Biographies - Terminale HGGSP

Faites attention d'écrire votre biographie sur la bonne page (voyez les titres de pages dans le menu déroulant à gauche).

Indication à supprimer

Malala Yousafzai

Née le 12 juillet 1997 à Mingora

Connu pour avoir été militante pour la scolarisation des filles.

Elle peut être reliée au thème de la connaissances

Quelques données :

Son action :

Reconnaissance et postérité :

  • Elle est née dans une famille de classe moyenne avec un père directeur d'école
  • Elle a étudié dans l'école Khushal Public School à Mingora
  • Elle a écrit un blog pour la BBC
  • Elle survit en 2012 à une tentative d'assassinat par les talibans, elle reçoit aussi en 2014 le Prix Nobel de la Paix

Elle est importante pour le thème au programme car elle a militée en faveur de la scolarisation des filles, mais égalment pour l'école pour tous à travers le monde, afin d'aider les millieux les plus défavorisé.

  • Oui son trvail est toujours reconnu, elle est étudiée à l'école comme une figure importante dans la scolaristaion des filles dans le monde, elle a aussi crée un fond afin de financer des écoles dans les endroits en difficulté pour permettre aux enfants malgré la situation d'aller à l'école.

Facultatif : Écrivez ici les précisions que vous souhaitez apporter, ou insérez une vidéo, etc.

Marie Currie

Née le 7 novembre 1867 à Varsovie

Décédée le 4 juillet 1934 à Sancellemoz

Elle est connu comme Femme de Pierre Curie, mais surtout car elle est un symbole de la découverte scientifique en ce qui concerne la radio activité

Elle peut être reliée au thème de la connaissance notament la radioctivité

Quelques données :

Son action :

Reconnaissance et postérité :

  • Elle est né dans une famille d'un père et une mère professeur
  • Elle a étudiée l'Université de Varsovie
  • Ele à travaillé en tant que assistante de laboratoire, et enseignante
  • Elle recoit le prix Nobel de physique en 1903 et le Prix Nobel de physique en 1911

Elle est tout d'abord importante en ce qui concerne c'est découverte qui on permit une grande avancée scientifique dans le domaine des matériaux radioactif, mais tout aussi importnate pour montrer la présence des femmes dans les domaines scientifiques à cette époque.

  • Son travail a bien était reconnu avec ses prix Nobel, même si elle reste dans l'ombre de son mari, elle a aujourd'hui permit de favoriser les recherches sur le nucléaire.

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Nom

Date et lieu de naissance

Date et lieu de décès

Connu pour avoir été...

Relié à quel thème / quelle partie

Quelques données :

Son action :

Reconnaissance et postérité :

  • Origines sociales
  • Formation
  • Fonctions occupées
  • 2 ou 3 autres dates importantes

Expliquez en quelques mots pourquoi il est important pour le thème au programme.Ne dites que l'essentiel, et apportez des informations complémentaires dans le + (cliquez sur le + puis sur "fenêtre").

  • Son travail a-t-il été reconnu de son temps ? Quelles récompenses ?
  • Quelles traces en trouve-t-on encore aujourd'hui ?

Vous pouvez changer toute la mise en page si vous le souhaitez. Il faut toutes les informations demandées.Modifiez la photo !

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Reconnaissance et postérité :

  • Origines sociales
  • Formation
  • Fonctions occupées
  • 2 ou 3 autres dates importantes

Expliquez en quelques mots pourquoi il est important pour le thème au programme.Ne dites que l'essentiel, et apportez des informations complémentaires dans le + (cliquez sur le + puis sur "fenêtre").

  • Son travail a-t-il été reconnu de son temps ? Quelles récompenses ?
  • Quelles traces en trouve-t-on encore aujourd'hui ?

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