MAPA CONCEPTUAL

Perfil de egreso

Objetivo general.

Estrategias para el aprendizaje

Orientaciones del desarrollo curricular

Licenciatura en Tecnología Educativa UAT 2023.

Documento Curricular

Objeti vo y perfil de egreso

Relación pedagógica docente/estudiante.

Concepción del aprendizaje,

Modelo pedagógico

Fundamentación filosofica

Valores

Misión

Visión

Contenidos

Contenidos que se previlegian

Estructuración y organización curricular

Componentes por asignatura.

Estrategias de evaluacion

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Componentes de estudio

Los contenidos del Programa de la licenciatura de Tecnología Educativa de la UAT, son presentados mediante; asignaturas especificas que abarcan temas requeridos y que se especializan en Tecnologia Educativa, Innovackión Educativa, Pedagogía, Didactica, Evaluación Educativa , Tecnologías mergentes etc. mismos que proporcionan conocimiento teoricos como practicos, para la formación integral de los estudiantes, asi como interdiciplinariamente con diversas disciplinas que se relacionan con la educación, tecnología e innovación que les permitan desarrollar habilidades multidiciplinarias y por ejes de formación mediante asignaturas y actividades que se relacionan con areas especificas de desarrollo profesional como la Docencia , la Gestión educativa, etc., lo cual garantiza una formación integral y divercificada de los alumnos.

Objetivo general.

• Formar profesionales enfatizando en el dominio de tecnólogias emergentes para el aprendizaje, desempeñandose con sentido de responsabilidad social y respeto por los derechos humanos, siempre contribuyendo con el desarrollo sostenible de su entorno.

Son privilegiados contenidos teoricos como practicos que se relaciona con la Tecnología e Innovación Educativa, entre ellos destacan:

• Fundamentos teoricos; que proporcionan bases solidas para el desarrollo de propuestas innovadoras en el ámbito eduactivo.
• Tecnologías Emergentes; se enfatiza en el diseño de recursos educativos digitales, uso de herramientas tecnologicas para la enseñanza y el aprendizaje en los procesos educagtivos.
• Habilidades Blandas: Desarrollo de habilidades como la inteligencia emocional, empatia, trabajo en equipo, resilencia, etc, fundamentales para su desempeño exitoso en el ambito laboral.
• Investigación y transferencia de conocimiento; Diseño de metodos y estrategpias de investigación que contribuyan al desarrollo de u entorno inmediato.

Los valores fundamentales para la formación integral de los estudiantes son:

• Verdad: Alcanzar la virtud de la verdad mediante la formación
• Belleza: Desarrollo de la mejor versión de su ser.
• Probidad: Actuar con valia y calidad humana.
• Libertad de expresión: Respetar y promover la diversidad de opiniones y el diálogo abierto.
• Unión: Fomentar la colaboración, el trabajo en equipo y la solidaridad.
• Capacidad: Estimular el desarrollo de habilidades y competencias para enfrentar los retos.
• Autonomía: Promover la responsabilidad individual y la toma de decisiones informadas.

El Programa de Estudio por asignatura de la Licenciatura de Tecnologia Educativa de la UAT contempla diveros componentes que contribuyen a la formación integral de los estudiantes como;

• Objetivos de aprendizaje; metas o resultados que se esperan que los estudiantes alcansen al finalizar la asignatura.
• Contenidos tematicos; Temas y subtemas que se abordaran durante la asignaturas de manera secuencial.
• Metodología de enseanza; Estrategías y tecnicas y recursos que se utilizan para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.
• Evaluación del aprendizaje; Criterios, instumentos y momentos de evaluación para medir el progreso de los estudiantes
• Bibliografía y recursos recomendados;Lecturas, materiales y resursos que los estudiantes pueden consultar para ampliar sus conimientos
• Actividades prácticas: Aplicacion de conocimientos teoricos en situaciones realies.
• Trabajo autonomo; Fomento de autonomia y responsabilidad de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.

La estructuración de sus contenidos es secuencial y lineal ya que los estudiantes del Programa de Licenciatura en Tecnología Educativa de la UAT, van avanzando de manera progresiva al cubrir las asignaturas previamente determinadas. Se organiza por asignaturas academicas, disciplinares y de formación profesional, que garantizan una formación intrgral y diversificada que permiten a los estudiantes adquirir habilidades y competencias transversales requeridas para su desempeño en el campo de la Tecnoñogía Educativa.

Perfil general de egreso del programa académico .

• Profesional capaz de proponer soluciones mediante el diseño, desarrollo, implementación de Tecnologías emergentes aplicadas a la formación y procesos educativos.
• Diseñador, de recursos educativos digitales, docente, implementador, evaluador y gestor de proyectos de innovación educativa, comprometido eticamente con los derechos humanos y el cuidado del medio ambiente.

Se maneja un proceso de Evaluación formativa a lo largo de la trayectoria escolar del estudiante, para garantizar la calidad educativa.

Se incorporan asignaturas de innovación y transferencia de conocimientos aplicados en proyectos de intervención en diversos contextos por los estudiantes. Se busca el desarrollo de competencias para diseñar métodos y estrategias para una educación multimodal, integrando diferentes modalidades educativas