AULA INVERTIDA

Mtra. Georgina Orio Abarca

Es un modelo pedágogico que busca darle un giro a la visión tradicional de la dinámica de clase, centrando al estudiante en el aprendizaje y volviendolo el protagonista de su propio proceso.

Girando el método tradicional

Uso de TAC´s

Una de las herramientas claves para el aula invertida es la utilización de TAC (Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento).

Anticipación

Para su implementación deben tenerse claros los objetivos y debe desarrollrse el material de trabajo

Autogestión del estudiante

El alumno debe asumir la responsabilidad de la construcción de sus conocimientos

Dinámica en el aula

El trabajo en el aula se centra en actividades que refuercen la información revisada por el estudiante.

Enfoque Activo

Las actividades de reforzamiento deben buscar la generación de participación activa e involucramiento en el proceso al estudiante

Individualización

La metodología fomenta la personalización del aprendizaje al drle la libertad al estudiante de poder avanzar a su propio ritmo

¿Qué es?

aula invertida

El alumno funge como principal actor al ejercer autogestión sobre su aprendizaje. El docente se convierte en un facilitador y guía en la aplicación del aplrendizaje.

Actores del proceso

Elementos

¿Tienes una idea?

¡Que fluya la comunicación!

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