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GAMIFICATION ESCAPE ROOM CUCINA METAFORICA DELLA CLASSE
Alessandro Cassaro
Created on March 21, 2024
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Transcript
Inclusione che va presa con i guanti da cucina
start
Attenti che scotta
Pronti Prontissimi? Cuciniamo
Next
Ma che combiniamo se gli ingredienti sono mischiati male o se i fornelli non funzionano correttamente ? Risultato fallimentare e piatto da buttare . Nell'ambito dell'inclusione a scuola, situazioni simili si verificano quando non si gestisce adeguatamente la diversità degli studenti o quando mancano risorse e supporto per garantire un ambiente educativo inclusivo.
L'inclusione a scuola può essere paragonata a cucinare con una vasta gamma di ingredienti. Ogni ingrediente rappresenta gli studenti con le loro diverse abilità, interessi e background. Mescolando insieme queste diversità con cura e attenzione, si crea un ambiente educativo ricco e inclusivo, dove ogni individuo contribuisce in modo unico al piatto gustoso.
Un concetto di progettazione limitato solo a determinati settori, come l'architettura.
Un metodo di progettazione che tiene conto delle esigenze di tutti gli utenti, indipendentemente dalle loro abilità o disabilità.
Un approccio di progettazione riservato esclusivamente agli architetti.
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Per Progettazione universale si intende:
Andiamo subito alla prossima mossa
Giusto!
La prossima è una domanda difficile: dove non arriva la conoscenza arriva la logica. Qual è il principio fondamentale degli accomodamenti ragionevoli nell'ambito dell'inclusione scolastica?
Adattare l'ambiente o le pratiche didattiche per consentire agli studenti con disabilità di partecipare pienamente
Garantire ai singoli studenti vantaggi competitivi rispetto agli altri.
Escludere gli studenti con disabilità dalle attività scolastiche
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passa alla domanda n.3
Ancora giusto!
Escludere gli studenti con disabilità dalle attività extrascolastiche
Implementare strategie di insegnamento differenziate e personalizzate.
Creare classi separate dedicate esclusivamente agli studenti con disabilità
Qual è l'approccio più efficace per promuovere l'inclusione degli studenti con disabilità?
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Ma allora non sei un principiante: ancora.
Filotto!
Qual è uno dei principali ostacoli all'inclusione a scuola?
Le barriere culturali e sociali che perpetuano stereotipi e pregiudizi.
La mancanza di risorse economiche per implementare programmi di inclusione
L'assenza di normative a livello nazionale che promuovano l'uguaglianza.
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Stai facendo un ottimo lavoro. continua
Che forte!
Chi era Sigmund Freud?
Uno psicoanalista austriaco noto per la sua teoria della psicanalisi
Uno psicologo del comportamento
Uno psicologo umanista
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Andiamo alla prossima!
Giusto! non ci credo
Quale legge secondo te ha integrato gli alunni disabili nelle classi comuni delle scuole?
Legge 517/1977
Legge 104 del 1992
Legge 241 del 1990 (sul processo amministrativo)
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Andiamo alla prossima
Giusto!
Che cosa si intende con PEI? nell'ambito scolastico
Piano Educativo Individualizzato
Principi di Educazione Inclusiva.
Progettazione Ergonomica Integrata.
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Andiamo alla prossima
Giusto!
Casellario Romagnoli: che strumento è?
Strumento per la disabilità uditiva
Strumento per la disabilità visiva
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Ancora tre domande!
Giusto!
impugnatura scorretta
Impugnatura corretta
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Ancora due!
Giusto!
correggere impugnatura
fiaba animata e mimata
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E ora signore e signori: ultima domanda
Giusto!
Perchè sono importanti le cornicette?
per migliorare la coordinazione visuomotoria della scrittura
per separare le materie, gli argomenti
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Vediamo cosa ci aspetta
Giusto!
start over?
Next
Hai cotto l'hamburger e le patatine e preparato il panino! Hai vinto una bella bibita fresca
Congratulazioni!
raccontacelo nel prossimo breve questionario
Hai mai cucinato regolarmente?
torna alla home
Risorse e ingredienti
Non facciamo la frittata!
Errato!