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IMPRONTA DI CARBONIO

EPISTEMOLOGICO

UNITÀ 2

  • Comprendere il concetto di impronta di carbonio e la sua relazione con il cambiamento climatico.
  • Identificare le principali fonti di emissioni di carbonio nella vita quotidiana.
  • Esplorare alternative e azioni per ridurre l'impronta di carbonio personale.
  • Promuovere la consapevolezza ambientale e la responsabilità individuale nella mitigazione dei cambiamenti climatici.

APPRENDIMENTO OBIETTIVI

CONTENUTO

METODO

Indagine

Siti web

MATERIALI

Attività 1 (10 minuti): Fate un brainstorming in classe sulle attività quotidiane che potrebbero generare emissioni di carbonio. Attività 2 (15 minuti): Dividete gli studenti in gruppi e assegnate loro i diversi siti web. Ogni gruppo verificherà la fonte dell'informazione. Attività 3 (10 minuti): Presentazioni di gruppo per spiegare i numeri presentati sui siti web, capire da dove provengono i numeri. Attività 4 (5 minuti): Riflessione e discussione in classe su come i siti web presentano le informazioni (sono facili da trovare?).

SINTESI DEI PUNTI CHIAVE

TEMPO STIMATO

40 minuti

Impronta di carbonio, gas serra, individuo, organizzazione, evento, prodotto, ciclo di vita, materie prime, lavorazione, produzione, distribuzione, uso, durata di vita, calcolo, entità, privato, pubblico, no-profit, indicatore ambientale globale, riduzione del consumo energetico, risorse, materiali, prestazioni ambientali.

PAROLE CHIAVE

1. L'impronta di carbonio misura i gas a effetto serra emessi da un individuo, un'organizzazione, un evento o un prodotto. 2. Esistono due tipi di impronta di carbonio: organizzativa e di prodotto. 3. Questa guida si concentra sul calcolo dell'impronta di carbonio di un'organizzazione, che può essere di qualsiasi tipo. 4. L'analisi dell'impronta di carbonio fornisce un indicatore ambientale globale dell'attività dell'organizzazione. L'impronta di carbonio è quindi un punto di riferimento fondamentale per avviare azioni volte a ridurre il consumo di energia e a utilizzare risorse e materiali con migliori prestazioni ambientali.

https://onetreeplanted.org/blogs/stories/reducing-carbon-footprint-college#:~:text=WALK%20OR%20USE%20PUBLIC%20TRANSPORTATION,engage%20with%20your%20new%20community.

https://www.teachengineering.org/lessons/view/cub_footprint_lesson1

https://www.carbonfootprint.com/calculator.aspx

RISORSE AGGIUNTIVE PER GLI EDUCATORI