Module 1 Argumentation 1

ARGOMENTAZIONE

UNITÀ 1

• Riconoscere e collegare dati, affermazione e motivazione
• Interpretare i dati e trasformarli in un'affermazione generale
• Fare inferenze interpretando i dati
• Criticare l'affermazione

APPRENDIMENTO OBIETTIVI

CONTENUTO 1

METODO 1

Argomentazione/Dibattito

Scenario - Vignetta, grafica e tabelle

MATERIALI

1. Che tipo di affermazione fate quando esaminate i dati dello scenario?
2. Cosa ne pensate dell'affermazione del Prof. Bae Myung-jin secondo cui l'esposizione costante a rumori a bassa frequenza può causare problemi di salute come stress eccessivo, problemi alle articolazioni e disturbi respiratori?
3. Cosa ne pensate dell'affermazione secondo cui il livello di rumore percepito aumenta in funzione della potenza?

SINTESI DEI PUNTI CHIAVE

TEMPO PREVISTO

40 minuti

argomentazione, rivendicazione, dati, cambiamento climatico, grafica

PAROLE CHIAVE

L'obiettivo è mostrare come prendere decisioni efficaci utilizzando l'abilità di argomentazione.

SCOPO DELLA DOMANDA 1

Esempio: Qualitativo: L'energia rinnovabile è utile perché è energia ottenuta da risorse naturalmente rinnovabili. Quantitativo: L'energia rinnovabile è dannosa. (affermazione) Perché 169 uccelli (dal 1989) e 245 pipistrelli (dal 1998) sono stati trovati morti nelle turbine eoliche nella sola Germania (motivazione). L'obiettivo è quello di aiutare gli adulti a riconoscere e collegare dati, affermazioni e motivazioni. L'importante è far sì che gli adulti facciano un'affermazione. L'accuratezza, la falsità o i limiti dell'affermazione saranno discussi in altre domande.

SCOPO DELLA DOMANDA 2

In questa parte, ci aspettiamo che gli adulti critichino l'affermazione. A prima vista, l'affermazione può sembrare vera agli adulti. Tuttavia, possiamo lasciare gli adulti in dubbio sulla base dell'affermazione. Per esempio: La causa di queste malattie è solo il rumore? Su quante persone è stato condotto questo studio? Forse disturbi simili dovuti alle turbine eoliche erano già presenti in questa regione. Il rumore eccessivo ha causato malattie simili in altre regioni? Si possono fare indagini di questo tipo.

SCOPO DELLA DOMANDA 3

In questa parte, ci aspettiamo che gli adulti facciano delle inferenze interpretando i dati della tabella. Quando si esamina la relazione tra la distanza, il livello di rumore e la potenza della turbina eolica, emerge la falsità dell'affermazione. Dobbiamo mostrarlo attraverso i valori della tabella.