La Nueva Escuela Mexicana en la Educación Media Superior

MA. DE LOS ANGELES REYES ORTIZ

LA NUEVA ESCUELA MEXICANA EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

FUNDAMENTOS DE LA EMS

Tiene sustento en lo que establece el ART.3 constitucional en su inciso h), el cual dispone que la educacion sera integral, educada para la vida, con el objeto de desarrollar en las personas capacidades cognitivas, socioemocionales y fisicasque les permiten alcanzar su bienestar.

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Tiene sustento en lo que establece el Art.3 constitucional en su inciso h) , la educación será integral, educar para la vida, con el objeto de desarrollar en las personas capacidades cognitivas , socioemocionales y físicas para su bienestar. Art.24 establece que los planes y programas de estudio se elaborán atendiendo el marco curricular común

FUNDAMENTOS DE LA EMS

COMUNIDAD EDUCATIVA, DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS

REVISIÓN DEL MARCO CURRICULAR

Secretarias de educación de los Estados

CEPPEMS

Directores de Planteles Federales, ODE y Universidades Autonomas

Supervisores

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

ARTICULO 113

• Coordinar un sistema de educación media superior asegurando el contenido de los planes y programas.
• establecer un marco curricular común

ART. 44 La Educación Media Superior comprende, se organiza através de un sistema que establece un marco curricular común a nivel nacional

mOTIVOS PARA EL CAMBIO CURRICULAR

En los últimos años los resultados academicos obtenidos en las pruebas de desempeño de los estudiantes, como Planea, Enlace y PISA han sido desfavorables. Esta situación ha evidenciado las fallas en el proceso educativo. La meta no es solo aumentar los puntajes de evaluación sino proponer un modelo integral y permanente de la escuela y del proceso educativo.

PRINCIPIOS DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

PRINCIPIOS

• Fomento de la identidad con México
• Responsabilidad ciudadana: honestidad
• Transformación de la sociedad
• Respeto de la dignidad humana.
• Interculturalidad
• Cultura de Paz
• Respeto por la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.

VALORES

• Responsabilidad Social
• Honestidad|
• Equidad
• Inclusión
• Excelencia.

Trayectorias de aprendizaje

Son progresiones en el aprendizaje y desarrollo de las personas. Su próposito es dar sentido de vida, pertenencia e identidad a los adolescentes y jovenes para darles posibilidades de vida social, creativa y productiva cuando sean adultos.

PLANES Y PROGRAMAS DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

El Art.24 de la Ley General de Educación establece que los planes y programas de estudio se elaborarán atendiendo al marco curricular común. Promoverán el desarrollo integral de los educandos, sus conocimientos sus habilidades, aptitudes, actitudes y competencias profesionales.

DOCENTES Y DIRECTORES DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA

La Nueva Escuela Mexicana se orienta hacia la formación de mujeres y hombres como ciudadanos integrales con la capacidad de aprender a aprender en el trayecto de su vida. El docente debe reconocer el contexto condicones y caracteristicas del estudiante y dirigir su aprendizaje no solo hacia la disciplina sino también a lo etico y cultural. El director es la figura acdemica responsable de generar los ambientes escolares y la actividad academica que permita garantizar la formación integral del estudiante.

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