EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE DISCAPACIDAD

Raquel Ayala Romero

Práctica 1:

evolucion de la comprensión de la discapacidad

APOYOS

CONTEXTO:ENTORNO Y CULTURA

PARTICIPACION

SALUD FÍSICA Y MENTAL

MODELO EDUCACIÓN INCLUSIVA

MODELO INTEGRACIÓN ESCOLAR

MODELO EDUCACIÓN. ESPECIAL

PERSPECTIVA HISTÓRICA ESCUELAS

1950-2024

MARCO CONCEPTUAL

• SEGREGACIÓN: INEFICACIA CENTROS ESPECÍFICOS. MODELO CLÍNICO
• INTEGRACION: CONCEPTO DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES INTRODUCIDO POR LA LOGSE
• INCLUSIVIDAD: CONCEPTO SOCIAL DE LA DISCAPACIDAD. IMPULSADA POR LA LOMLOE

HH INTELECTUALES

CONDUCTA ADAPTATIVA

MARCO MULTIDIMENSIONAL DISCAPACIDAD

EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE DISCAPACIDAD

-Giné, C., Ivern, I. (2021). Capítulo 1: Conceptualización de la discapacidad intelectual. En Mumbardó-Adam, C. (Coord.), El alumnado con discapacidad intelectual. (pp.5-23). Editorial UOC (recurso de aprendizaje textual). Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC)

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!