Faire une recherche, une drôle de cuisine

Lancez !

Méthode et activités proposées par le CDI du collège Mathurin Régnier de Chartres, 2024

Faire une bonne recherche, une drôle de cuisine !

suivre des recettes

(juger, savoir changer de site)

"ustensiles" maitrisés

(sites web, infos fiables et pertinentes)

"ingredients" de qualité

Les étapes d'une recherche réussie

"deguster" : astuces pour une lecture attentive

VERS LES EXERCICES en français

VERS LES CONSIGNES en français

VERS LES EXERCICES en histoire

VERS LES CONSIGNES en histoire

VERIFIER

(ASTUCES pour gagner du temps)

(navigateurs, moteurs)

Crayon = fiche à remplir

C'EST PARTI !

1 FONCTION ou ASTUCE = 1 EXERCICE à faire = FEUILLE à remplir

Avertissement

Comment lire le diaporama ?

Le plus important, c'est de LIRE les consignes ! A haute voix, si c'est plus facile pour les comprendre. N'essayez pas de deviner, ou d'aller trop vite.

Les consignes à lire Les liens à cliquer Les questions posées

A vous de jouer !

Numéro de l'exercice

la fonction à utiliser

2- Utilisez ensuite la fonction ZOOM pour lire le texte

Zoom dé-zoom

C'était facile ? Passez à la suite

1- Cliquez sur l'image pour l'ouvrir sur une autre page :

Quelle était la première fonction des châteaux forts ?

On vous a aidé ? Retentez

Exercice 01

CTRL+ CTRL-

Passez maintenant à la suite

- Allez sur le site du collège (premier onglet de votre navigateur) - Entrainez-vous juste à faire plusieurs fois CTRL + et CTRL -

Exercice 01 BIS

Simple entraînement

CTRL+ CTRL-

(copier / coller)

Passez à la suite

Vous n'avez pas vos codes ENT ?

1- Connectez-vous à l'ENT, puis ouvrez Pronote 2- Ouvrez le cahier de texte rattaché à ce cours 3- Copiez le lien non cliquable 4- Ouvrez un nouvel onglet : collez ce lien, ouvrez le site 5- Grâce aux infos du site, répondez aux questions de votre fiche

Exercice 02

CTRL C / CTRL V

Passez à la suite

1- Ouvrez la page wikipédia sur le Moyen Age 2- En utilisant la fonction "CTRL F", trouvez où l'on parle de Chartres (une case s'ouvre en haut ou en bas du navigateur) 3- Combien de fois Chartres est-il cité ?

Exercice 03

Pour trouver le plus vite possible une info sur une page

CTRL F + lecture attentive

Pour trouver le plus vite possible une info sur une page

CTRL F + lecture attentive

Passez à la suite

1- Ouvrez la page Wikipédia sur GUEDELON 2- Trouvez le passage qui parle de prison 3- Lisez attentivement (à voix haute au besoin) la phrase qui contient le mot "prison" : y-a-t-il une prison à Guédelon ?

Exercice 04

Passez à la suite

Exercice 05

Ouvrez le jeu pour vous tester

recherche dans un moteur + choix du site avant de cliquer

3- Trouvez ces informations : Titre, auteur, source d'inspiration

2- Retrouvez ce tableau sur le site :

Passez à la suite

1- Ouvrez ce site :

Exercice 06

CONSEIL : lisez bien la LEGENDE et les textes au-dessus et au-dessous.

trouver des infos sur une photo

trouver des infos sur une page

2ème BONUS

1- Réouvrez le site de la question 2 2- Trouvez pourquoi on ne peut plus s'inscrire à la projection

BONUS 1

3ème BONUS

Au Moyen Age, est-ce qu'on jetait de l'huile bouillante du haut des remparts en cas d'attaque ?

BONUS 2

Trouvez le plus vite possible la réponse à la question. METHODE : 1- choisissez les bons mots-clés 2- choisissez le bon site à ouvrir 3- trouvez l'info sur la page

Passez à la suite

BONUS 3

Voici une image à pister. Trouvez en 5 minutes MAX : - Le nom de ce tableau - Le nom du peintre - Sa date de création

recherche d'image inversée

05:00

On s'arrête là pour cette fois. Prochain thème : comment lire plus facilement un texte sur écran.

VERS La 2e série d'EXERCICES

Crayon = fiche à remplir

Solution 1 : mettre l'écran sur du PAPIER !

Solution 2 : développer des compétences de lecture à l'écran - savoir changer de "mode de lecture" - connaître des astuces

Lire à l'écran est plus compliqué et plus fatigant que lire sur papier

2 astuces présentées en collectif

Un coup de main pour lire à l'écran ?

EXERCICES INDIVIDUELS EST PARTI !

Astuce 1

Voici deux exemples de fenêtres d'impression. Zoomez pour voir quelle fonction cocher pour imprimer une sélection seulement

Imprimer un passage pour le lire hors écran

Astuce 2

Astuce 2

Passer aux exercices individuels

Adapté aux recherches longues. On colle sur un document unique toutes les informations trouvées, en conservant les sources. On peut ensuite imprimer (ou pas) pour lire plus facilement sur papier.

document de collecte

Fiche à remplir après l'exercice

Exercice 01

Passez ensuite à la suite

Deux modes de lecture

Je ne sais pas

Exercice 02

1- Ouvrez ce site 2- "Survolez" la page avec vos yeux pour observer comment elle est construite (son plan) 3- Combien l'article a-t-il de parties (cherchez les sous-titres) ? (laissez la page ouverte pour la suite)

Repérez les parties d'un texte (le découpage du texte)

lecture survol

Cherchez rapidement un mot-clé

Méthode 1 : "scannez" la page avec vos yeux, pour trouver le mot "éditeur" dans l'un des paragraphes Méthode 2 : CRTL F

Exercice 02 bis

Passez à la suite

4- Retrouvez le paragraphe où l'on parle de son éditeur. 5- Comment s'appelle cet éditeur ?

lecture survol

(C'est plus facile pour lire un texte écrit tout petit)

Pensez à la fonction "CTRL +" pour agrandir la légende

Exercice 03

lecture survol

Passez à la suite

1- Ouvrez ce nouveau site 2- Circulez rapidement sur la page pour retrouver cette illustration : 3- Lisez la légende pour trouver qui est l'auteur de ce livre.

Utilisez la fonction CTRL F

Ne tapez qu'un seul mot clé dans la case

Exercice 04

rechercher un mot automatiquement sur une page

1- Ouvrez ce site 2- Vous devez trouver l'année où Jules Verne et Hetzel se sont rencontrés.

CTRL F

Passez à la suite

Vous allez avoir des expériences de lecture à faire. Mais avant, retournez votre feuille sur la table.

Passons au 2e mode de lecture, la lecture "attentive"

Passez à la suite

En écoutant sa "petite voix intérieure"

Pour un groupe, pour être entendu et compris

Pour soi, en chuchotant et en "s'écoutant"

3 A voix haute dans sa tête !

1 Silencieusement

2 A voix haute

Voici 3 manière de lire un texte à l'écran :

Lisez, puis passez à la suite

Réfléchissez-y, puis cliquer ici :

Etes-vous capable de citer les 3 manières de lire, sans revenir en arrière ?

Nous vous proposons de faire deux expériences de lecture.

Vers l'expérience 1

En écoutant sa "petite voix intérieure"

Pour un groupe, pour être entendu et compris

Pour soi, en chuchotant et en "s'écoutant"

Expérience 1 : lisez cette fois à voix haute (mais en chuchotant quand-même !)

3 A voix haute dans sa tête !

1 Silencieusement

2 A voix haute

Voici 3 manière de lire un texte à l'écran :

Vers l'expérience 2

Expérience 2 : relisez la page "tout fort dans votre tête"(c'est la "petite voix" intérieure)

En écoutant sa "petite voix intérieure"

Pour un groupe, pour être entendu et compris

Pour soi, en chuchotant et en "s'écoutant"

3 A voix haute dans sa tête !

1 Silencieusement

2 A voix haute

Voici 3 manière de lire un texte à l'écran :

Passer à la suite

Bilan : quelle est votre méthode préférée sur les 3 ?

Retournez votre feuille pour répondre.

Passer à la suite

Dans les exercices suivants, lisez les textes avec la méthode qui vous aide le plus à comprendre.

Passez à la suite

Exercice 05

3- Lisez la légende et les textes au-dessus et en dessous pour trouver : - le nom de l'illustrateur - le nom de l'éditeur du livre où on trouvait cette illustration

Objectif : retrouvez une photo, puis lire sa légende et les textes autour

lecture survol puis lecture attentive

Passez à la suite

1- Ouvrez ce site 2- Cherchez ce dessin sur la page

Ne tapez qu'un seul mot clé dans la case

Exercice 06

1- Ouvrez le site du musée Jules Verne 2- Recherchez grâce à la fonction "CTRL F" le passage qui parle de la vie de Jules Verne à Amiens. 3- LISEZ attentivement les 3 premières lignes de ce paragraphe sur Amiens, puis passez à la suite.

Passez au 6 bis

CTRL F puis lecture attentive

Je ne sais pas

Exercice 06 suite

4- SANS RETOURNER SUR LA PAGE, êtes-vous capable de répondre à la question : "Combien d'enfants vivaient avec Jules Verne à Amiens ?"

lecture attentive

7- Remplissez la fiche

6- Alors, combien d'enfants vivaient avec Jules Verne à Amiens ?

Lecture dans sa tête

Exercice 06 fin

5- Relisez ce premier paragraphe en testant ces deux méthodes, pour voir leur efficacité sur vous.

Lecture à voix haute

lecture attentive

Passez à la suite

Passons aux outils de synthèse vocale

Passez à la suite

Le fait de l'entendre a-t-il facilité sa compréhension ?

Exercice 07

Découvrez un 2e outil

Vers le texte

2- Ouvrez la rubrique d' 3- Choisissez le premier site proposé 4- Collez le texte, tapez le code à 4 chiffres et lancez l'écoute

1- Ouvrez ce texte et lisez-le :

Faire lire un texte par un site de synthèse vocale

Ce genre d'outils peut-il vous aider à comprendre un texte compliqué ?

Exercice 08

Passez à la suite

Utilisez Word pour écouter le même texte (comme il est toujours en mémoire, il vous suffit d'ouvrir Word et de le coller)

Faire lire un texte par WORD

Passez aux BONUS

Tapez "texte lu" "faire parler texte" "synthèse vocale" ou des mots-clés proches. Choisissez "Pages du portail"

retrouvez la rubrique dans Esidoc

BONUS 1

Lire un peu au-dessus ou au-dessous d'une illustration

lecture survol puis lecture attentive

Passez à la suite

1- Retournez sur ce site déjà vu 2- Affichez à l'écran le paragraphe qui est juste au-dessus de cette illustration : 3- Lisez le paragraphe pour répondre à la question : "Quelles nouveautés Hetzel a-t-il introduit dans les illustrations des livres pour enfants ?"

CTRL F puis lecture attentive

BONUS 2

1- Ouvrez ce site touristique 2- Trouvez le passage qui parle de la maison de Jules Verne. 3- Répondez à la question : "A quel étage était le cabinet de travail de Jules Verne dans la maison ?"

Passez à la suite

Pardon ! Bonnes recherches !

Bon appetit !

Et non ! Retournez sur la page pour compter les sous-paragraphes

ASTUCES pour gagner du temps

Une fois sur une page :

- CRTL F pour trouver un mot clé sur la page - Chercher la photo : lire sa légende, et le texte autour (un peu avant et après) - Prise d’indices pour poursuivre la recherche

Got an idea?

Let the communication flow!

With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.

C'est ça ! Bonne lecture attentive. Passez quand-même à la suite pour vérifier que ce n'est pas le hasard.

Passez à la suite

Non ! Relisez bien le passage.

Passez à la suite

Et non !

Passez à la suite

C'est ça ! Bonne lecture attentive. Il ne vivait pas uniquement avec son fils.

Classé comme un écrivain pour la jeunesse, Jules Verne a été, malgré ou à cause de sa popularité, parfois considéré comme un auteur de seconde zone. Recalé plusieurs fois à l'Académie française, sa reconnaissance par le monde littéraire a été tardive, en dépit de l'admiration exprimée par certains, comme Sand ou Apollinaire.

VERIFIcation des infos

Savoir changer de site

- S'il est finalement non pertinent- Si on l’a «épuisé »- En modifiant ses mots clés de recherche

Passez à la suite

Vous êtes capable de citer les 3 méthodes ? BRAVO ! Vous avez lu très attentivement la page avant de passer à la suite. Vous ne pouvez pas les citer ? Deux raisons possibles : - Peut-être que pour vous la lecture n'est pas facile ? - Peut-être que vous êtes passé vite par "flemme" de lire ? On vous comprend, il y avait beaucoup d'écriture ! Passez à la suite pour avoir de l'aide !

NON !! Vous avez sans doute utilisé la fonction CTRL F avec le mot "enfant". Pourquoi pas, mais il faut quand-même lire le texte autour du mot ! 5, c'est le nombre d'enfants que ses parents ont eu. Pas les enfants avait qui il vivait à Amiens ! Et si le mot "enfant" n'apparait pas, vous ne trouverez pas. Il faudrait essayer aussi avec fils, fille, garçon...

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"deguster" astuces pour une lecture attentive

Pourquoi c'est difficile de lire en mode « lecture attentive » ? - Notre cerveau préfère le mode "repérage"- Il faut donc se mettre en mode "courage" (et se féliciter si on y arrive)Aide pour lire un texte à l’écran :- Agrandissement du texte (CTRL +)- Le lire soi-même à l’oral, pour soi ou pour le groupe- Le faire lire par un logiciel de synthèse vocale (outils sur esidoc)- Imprimer un extrait seulement (sélection, configuration de l’imprimante)- Dans le cas d’un travail long, création d’un document de collecte, impression (lecture hors écran plus facile)

AVANT DE PASSER AUX BONUS, ENTRAINEZ-VOUS À TROUVER SEULS CETTE RUBRIQUE DANS ESIDOC : - Tapez "faire parler texte", "synthèse vocale", "audio", ou des mots-clés proches - Choisissez "Pages du portail"

NON ! Vous avez sans doute utilisé la fonction CTRL F avec le mot ''enfant". Pourquoi pas, mais vous avez ensuite mal lu le passage ! On n'y parle pas du tout d'Amiens) :

Jules Verne et Hignard voyagent en Norvège. Le 3 août naît Michel, seul enfant de Jules Verne.

Passez à la suite

Et non !

Retournez sur la page pour compter les sous-paragraphes

Et non !

Passez à la suite

"ingredients" de qualité

EMI à distance et Physique

Et non !

Passez à la suite

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Sur Pronote, on ne peut pas faire de clic droit. Pour faire comme si vous étiez sur Pronote, n'utilisez pas le clic droit pour cet exercice. Utilisez la fonction CTRL C/ V pour ouvrir ce site dans un onglet de votre navigateur : https://urlr.me/eVsGpS

Et non ! Retournez sur la page pour compter les sous-paragraphes

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Et non ! Retournez sur la page pour compter les sous-paragraphes

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Passez à la suite

C'est tout à fait normal ! Le paragraphe est assez complexe, et vous ne saviez pas quoi mémoriser.

Et non ! Retournez sur la page pour compter les sous-paragraphes

Et non !

Passez à la suite

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• Option très pratique de Google : la recherche d'image inversée

"ustensiles" maitrisés

• Choix des mots clés dans un moteur de recherche (mots clés, guillemets, + -)
• Choix d’une URL dans la liste
• « Clic droit » pour ouvrir le lien dans un nouvel onglet (sans perdre la recherche)

C'est ça ! Vous avez bien "survolé" le texte.

Passez à la suite

Non ! Relisez bien le passage.

Non ! Relisez bien le passage.

ah la la c'est bien !