SECUENCIA DIDÁCTICA RECICLAJE

Secuencia didáctica RECICLAJE

áGUEDA MIRÓN SANGUINO

Empezar

Objetivos de aprendizaje

Hacer consciente al alumnado de que los recursos con los que contamos en el planeta son limitados y hacerles ver la posibilidad de ayudar a controlar y reducir el consumo y el tratamiento de los residuos para aprovecarlos y reciclarlos.

justificación

Al trabajar el tema del reciclaje en mi taller, dada la problemática a la que nos enfrentamos hoy en día sobre la forma incontrolada de consumismo, veo necesario trabajar este tema desde un punto de vista muy sencillo y a la vez muy básico para que pueda ser entendido por mis alumnos.En esta unidad vamos a trabajar casi todas las competencias básicas: - matemáticas - conocimiento del medio- comunicación lingüística - social y ciudadana- aprender a aprender- cultural y artística- educación física

Criterios de evaluación

• Expresarse de forma oral o mediante texto.
• Resolver problemas básicos relacionados con operaciones matemáticas.
• Identificar algunos usos que hacen las personas sobre los recursos naturales, señalando ventajas e inconvenientes.
• Respetar las decisiones de los compañeros y fomentar el trabajo colaborativo.
• Aumentar la motivación por los temas de educación ambiental.
• Confeccionar murales de forma creativa y autonoma en la medida que nos sea posible.
• Navegar por internet para buscar información al respecto.

Criterios de evaluación

Test

¿Qué sabes acerca de reciclar?

Diagnóstico

¡Vamos!

Test

¿A qué contenedor hay que echar la botella del agua cuando está vacía?

AMARILLO

AZUL

VERDE

?

?

Diagnóstico

Pregunta 1/5

!

AMARILLO

VERDE

AZUL

?

¿A qué contenedor debemos tirar las hojas, cuadernos, cajas de cartón o libros que no nos sirven?

?

Pregunta 2/5

!

Test

Diagnóstico

?

Si quieres saber más acerca de este tema, clica en el enlace de abajo y comienza a responder al cuestionario.

?

Pregunta 3/5

!

Test

Diagnóstico

¡¡Buen trabajo!!

0/2 CorrectasA estudias

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?

1/2 CorrectasPonte al día

!

2/2 CorrectasVamos por buen camino

Diagnóstico

Seguir

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