Presentación Pizarra Animada

plan de actuación digital

Presentación Mª José Ocaña Fernández Análisis PAD CEIP.F.G.Lorca Olivares

Empezamos

DAFO

DEBILIDADES, AMENAZAS, FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES.

Análisis internoCarencias y limitaciones desfavorables propias.

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Análisis externoFactores externos desfavorables.

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Análisis internoCaracterísticas y habilidadesfavorables propias.

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Análisis externoFactores externos favorables

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Promover la economía circular de los dispositivos digitales.

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ACCIONES A DESARROLLAR PARA PROMOVER LA SOSTENIBILIDAD MEDIOAMBIENTAL

Limitar emails ,envío de archivos adjuntos y video/audio

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Apagar dispositivos cuando no se usan (se puede utilizar programador)

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Cerrar las páginas web una vez visitadas.

+ ino

Elegir productos y servicios digitales energéticamente más eficientes.

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1. CASI LA TOTALIDAD DE LAS FAMILIAS MANEJAN PASEN/IPASEN.
2. EDICIONES DIGITALES DE LAS EDITORIALES.
3. REAS DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA.
4. RECUROS GRATUITOS.

1. NECESIDAD DE DOTACIÓN DE RECURSOS Y SU MANTENIMIENTO.
2. DOTACIÓN DE RECURSOS PARA ALUMNADO NEAE.
3. FALTA DE FORMACIÓN DIGITAL DE LAS FAMILIAS.

1. CONTAMOS CON FIBRA ÓPTICA Y EQUIPOS CON CONEXIÓN EN TODAS LAS DEPENDENCIAS DEL CENTRO (PARA CHROMEBOOKS, PC.)Y BATERÍA SIEMPRE COMPLETAS, SIENDO LOS CHROMEBOOKS, TÁCTILES, Y POR TANTO MÁS ACCESIBLES AL ALUMNADO INFANTIL Y CON NEAES.
2. CONTAMOS CON REGISTRO DE ASIGNACIÓN DE EQUIPOS PARA TODOS Y CADA UNO DE LOS ALUMNOS.
3. TODAS LAS FAMILIAS CUENTAN CON EQUIPOS Y WIFI EN CASA, Y CON EQUIPOS DE BRECHA DIGITAL EN RÉGIMEN DE PRÉSTAMO AQUELLAS QUE NO CUENTAN CON EQUIPOS. CONOCEN Y EMPLEAN CLASES VIRTUALES PARA EL REFUERZO DEL TRABAJO EDUCATIVO A TRAVÉS DE CLASSROOM, EN LA QUE SE INCLUYE EL TRABAJO Y ASESORAMIENTO DE LOS ESPECIALISTAS DE PT Y AL.
4. AULA CHROMA ACCESIBLE Y SEGURA CON EQUIPO DE GRABACIÓN (CHROMA Y DISPOSITIVOS DE GRABACIÓN, AUDIO) (CREACIÓN DE AULA DEL FUTURO) ACCESIBLE Y CON EQUIPAMIENTO NECESARIO.
5. AULA TIC ACCESIBLE A TODOS Y DISPUESTA PARA SU USO (MESAS, SILLAS, PIZARRA, EQUIPOS)
6. BLOG FUNCIONAL AUNQUE PENDIENTE DE MEJORA Y REDES SOCIALES ACCESIBLES A LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
7. APLICACIONES DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DIGITALIZADA AL 100% (MOODLE, PASEN, SÉNECA, DRIVE, CONTROL PRESENCIA...)
8. LA MAYORÍA DEL CLAUSTRO ESTÁ IMPLICADO EN LA FORMACIÓN (COMP. DIGITAL, ROBÓTICA, IMPRESORA 3D, ETC.) Y EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD (DUA, EDUCACIÓN INCLUSIVA)
9. EL INFORME DE CDD DE CENTRO, INDICA QUE EL NIVEL DEL PROFESORADO EN ESTE CURSO ES AVANZADO Y ESTÁ COMPROMETIDO CON UNA EDUCACIÓN UNIVERSAL .
10. CONTAMOS CON CHARLAS ANUALES EN MATERIA DE PREVENCIÓN DEL CIBERACOSO, PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN Y PREVENCIÓN…(PLAN DIRECTOR)
11. LA BIBLIOTECA ESTÁ DIGITALIZADA (SOFTWARE ESPECÍFICO).
12. LAS FIGURAS DE COORDINADOR TDE Y COMPDIGEDU, PERMITE RESOLVER PROBLEMAS DE TODA ÍNDOLE (FORMATIVA, TÉCNICA, ORGANIZATIVA…) QUE SURGE EN CUALQUIER ÁMBITO (ESCOLAR, FAMILIAR…)

1. CONTAMOS CON FIBRA ÓPTICA.
2. EQUIPOS CON CONEXIÓN EN TODAS LAS DEPENDENCIAS DEL CENTRO (para chromebooks, Pc)Y BATERÍA SIEMPRE COMPLETAS, SIENDO EN EL CASO DE LOS CHROMEBOOKS, TÁCTILES, Y POR TANTO MÁS ACCESIBLES AL ALUMNADO INFANTIL Y CON NEAES.
3. CONTAMOS CON REGISTRO DE ASIGNACIÓN DE EQUIPOS PARA TODOS Y CADA UNO DE LOS ALUMNOS.
4. TODAS LAS FAMILIAS CUENTAN CON EQUIPOS Y WIFI EN CASA, Y CON EQUIPOS DE BRECHA DIGITAL EN RÉGIMEN DE PRÉSTAMO AQUELLAS QUE NO CUENTAN CON EQUIPOS. CONOCEN Y EMPLEAN CLASES VIRTUALES PARA EL REFUERZO DEL TRABAJO EDUCATIVO A TRAVÉS DE CLASSROOM, EN LA QUE SE INCLUYE EL TRABAJO Y ASESORAMIENTO DE LOS ESPECIALISTAS DE PT Y AL.
5. AULA CHROMA ACCESIBLE Y SEGURA CON EQUIPO DE GRABACIÓN (chroma y dispositivos de grabación y audio) (CREACIÓN DE AULA DEL FUTURO) ACCESIBLE Y CON EQUIPAMIENTO NECESARIO.
6. AULA TIC ACCESIBLE A TODOS Y DISPUESTA PARA SU USO.
7. BLOG FUNCIONAL AUNQUE PENDIENTE DE MEJORA Y REDES SOCIALES ACCESIBLES A LA COMUNIDAD EDUCATIVA.( Telegram e Instagram)
8. APLICACIONES DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DIGITALIZADA AL 100% (MOODLE, PASEN, SÉNECA)

1. INESTABILIDAD DE LA PLANTILLA.
2. PROFESORADO SIN O CON POCA FORMACIÓN EN DUA Y COMPETENCIA DIGITAL.
3. ALUMNADO CON FALTA DE FORMACIÓN DIGITAL.
4. DIFICULTAD DE DESARROLLAR LA COMPETENCIA DIGITAL CON LOS CURSOS MÁS BAJOS, QUE ADEMÁS DE SER NUMEROSOS ESTÁN AGRUPADOS EN CICLOS.
5. CREACIÓN DEL AULA DEL FUTURO POR FALTA DE RECURSOS.
6. CREAR CONCIENCIA DEL USO RESPONSABLE DE LAS NNTT.
7. ESCASO NÚMERO DE AULAS CREADAS EN MOODLE O CLASSROOM.
8. DISPONEMOS DE BLOG PERO NO EN AVERROES PORQUE SE CONSIDERA MÁS COMPLICADO.

Escribe un titular genial

Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con tu audiencia pueden ser tus mejores aliados a la hora de contar historias que emocionen y despierten el interés del público: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia. ¡Déjales con la boca abierta!

Escribe un titular genial

La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

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