Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
WHAT CAN WE DO NOW THAT THERE IS A DROUGHT IN CATALONIA?
asoria22
Created on March 20, 2024
Situació d'aprenentatge per a promoure la consciència i participació ciutadana de l'alumnat de cinquè de primària.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
Is there anything that we can do now that there is a drought in Catalonia?
Aina Soriano Educació Primària
OBJECTIUS I CRITERIS D'AVALUACIÓ
COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES
PUNT DE PARTIDA
SABERS
ODS
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
METODOLOGIA
TECNOLOGIA
ACTIVITATS
VALORACIÓ
TECNOLOGIA
ENLLAÇ A LA SA
PUNT DE PARTIDA
LA SEQUERA ACTUAL A CATALUNYA
Com a futurs ciutadans l’alumnat ha de començar a reflexionar sobre el rol que poden tenir i quines accions diàries poden dur a terme per a millorar el seu entorn i la societat en general.
LA SEQUERA
COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES
LLENGUA ESTRANGERA ANGLÈS C2 C3 C4 C5 MEDI C1 C3 C6 C8
COMPETÈNCIES TRANSVERSALS
CIUTADANA: L’alumnat com a responsable del seu entorn i els recursos limitats. EMPRENEDORA: L’alumnat ha de cercar solucions per a l’hort per a millorar el sistema de reg. PERSONAL, SOCIAL I D’APRENDRE A APRENDRE: Aprenentatge cooperatiu amb auto i co-avaluacions. DIGITAL: Varietat d'eines digitals són utilitzades per cercar, practicar, crear i/o col·laborar.
VECTORS
Els aprenentatges competencials, funcionals i útils. La perspectiva de gènere analitzant el rol dels invisibles. L’universalitat al treballar amb DUA i incorporar mesures universals i addicionals. La qualitat de l’educació de les llengües al utilitzar l’anglès. El benestar emocional treballant amb grups cooperatius. La ciutadania democràtica treballant entorn els ODS 6,5 i 13.
SABERS
LLENGUA ESTRANGERA ANGLÈS COMUNICACIÓ ORAL COMPRENSIÓ LECTORA EXPRESSIÓ ESCRITA ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL REFLEXIÓ SOBRE LA LLENGUA MEDI SOCIETATS I TERRITORIS
OBJECTIUS I CRITERIS D'AVALUACIÓ
IDENTIFICAR
RECONÈIXER
PARAFRASEJAR
INTERPRETAR SENTIT GLOBAL
ASSOCIAR
ENTENDRE
EXPRESSAR I ESCRIURE
COMPARAR
PARTICIPAR I ESCRIURE AMB EINES DIGITALS I DISSENYAR
RECOMANAR
DISSENYAR
PARTICIPAR EN TASQUES DIGITALS COL·LABORATIVES
PRESENTAR
APLICAR CONEIXEMENTS I ESTRATÈGIES
ODS
ODS 6: Aigua neta i sanejament. A partir de la sequera es parla de la necessitat d’aigua neta i com es pot aconseguir. Parlem de la contaminació, de mesures per estalviar-ne i de països on aquesta no hi arriba. ODS 5: Igualtat de gènere. Es reflexiona sobre el rol dels invisibles en la cerca d’aigua per a les seves famílies i visualitzem programes duts a terme per ONGs per a canviar la seva situació així com iniciatives que sorgeixen de les pròpies protagonistes (Water warriors). ODS 13: Acció climàtica. Reconeixent les causes i conseqüències del canvi climàtic
TECNOLOGIA
DISPOSITIUS: PANELL INTERACTIU, TABLETS I PORTÀTILS. APLICACIONS I EINES DIGITALS: GOOGLE FOR EDUCATION, CANVA, PADDLET, MENTIMETER, EDPUZZLE, LECTOR DE CODI QR. HABILITATS: CERCAR, PRACTICAR, CREAR I/O COL·LABORAR.
METODOLOGIA
DUAABP Aprenentatge cooperatiu CLIL Gamificació Tutoria entre iguals “From LOTS to HOTS”.