Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
WHAT CAN WE DO NOW THAT THERE IS A DROUGHT IN CATALONIA?
asoria22
Created on March 20, 2024
Situació d'aprenentatge per a promoure la consciència i participació ciutadana de l'alumnat de cinquè de primària.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
Aina Soriano Educació Primària
Is there anything that we can do now that there is a drought in Catalonia?
ENLLAÇ A LA SA
PUNT DE PARTIDA
VALORACIÓ
ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
ACTIVITATS
METODOLOGIA
TECNOLOGIA
TECNOLOGIA
ODS
OBJECTIUS I CRITERIS D'AVALUACIÓ
SABERS
COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES
Com a futurs ciutadans l’alumnat ha de començar a reflexionar sobre el rol que poden tenir i quines accions diàries poden dur a terme per a millorar el seu entorn i la societat en general.
LA SEQUERA ACTUAL A CATALUNYA
LA SEQUERA
PUNT DE PARTIDA
Els aprenentatges competencials, funcionals i útils. La perspectiva de gènere analitzant el rol dels invisibles. L’universalitat al treballar amb DUA i incorporar mesures universals i addicionals. La qualitat de l’educació de les llengües al utilitzar l’anglès. El benestar emocional treballant amb grups cooperatius. La ciutadania democràtica treballant entorn els ODS 6,5 i 13.
VECTORS
CIUTADANA: L’alumnat com a responsable del seu entorn i els recursos limitats. EMPRENEDORA: L’alumnat ha de cercar solucions per a l’hort per a millorar el sistema de reg. PERSONAL, SOCIAL I D’APRENDRE A APRENDRE: Aprenentatge cooperatiu amb auto i co-avaluacions. DIGITAL: Varietat d'eines digitals són utilitzades per cercar, practicar, crear i/o col·laborar.
COMPETÈNCIES TRANSVERSALS
LLENGUA ESTRANGERA ANGLÈS C2 C3 C4 C5 MEDI C1 C3 C6 C8
COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES
LLENGUA ESTRANGERA ANGLÈS COMUNICACIÓ ORAL COMPRENSIÓ LECTORA EXPRESSIÓ ESCRITA ALFABETITZACIÓ INFORMACIONAL REFLEXIÓ SOBRE LA LLENGUA MEDI SOCIETATS I TERRITORIS
SABERS
APLICAR CONEIXEMENTS I ESTRATÈGIES
PARTICIPAR EN TASQUES DIGITALS COL·LABORATIVES
RECONÈIXER
ENTENDRE
EXPRESSAR I ESCRIURE
PARTICIPAR I ESCRIURE AMB EINES DIGITALS I DISSENYAR
INTERPRETAR SENTIT GLOBAL
PRESENTAR
DISSENYAR
IDENTIFICAR
PARAFRASEJAR
ASSOCIAR
COMPARAR
RECOMANAR
OBJECTIUS I CRITERIS D'AVALUACIÓ
ODS 6: Aigua neta i sanejament. A partir de la sequera es parla de la necessitat d’aigua neta i com es pot aconseguir. Parlem de la contaminació, de mesures per estalviar-ne i de països on aquesta no hi arriba. ODS 5: Igualtat de gènere. Es reflexiona sobre el rol dels invisibles en la cerca d’aigua per a les seves famílies i visualitzem programes duts a terme per ONGs per a canviar la seva situació així com iniciatives que sorgeixen de les pròpies protagonistes (Water warriors). ODS 13: Acció climàtica. Reconeixent les causes i conseqüències del canvi climàtic
ODS
DISPOSITIUS: PANELL INTERACTIU, TABLETS I PORTÀTILS. APLICACIONS I EINES DIGITALS: GOOGLE FOR EDUCATION, CANVA, PADDLET, MENTIMETER, EDPUZZLE, LECTOR DE CODI QR. HABILITATS: CERCAR, PRACTICAR, CREAR I/O COL·LABORAR.
TECNOLOGIA
DUAABP Aprenentatge cooperatiu CLIL Gamificació Tutoria entre iguals “From LOTS to HOTS”.