Raphy-Carte mentale schéma vertical

soutenance 12/12 Casanova Matis

Apprentissages critiques

SAÉ 3.1

Objectif : apprendre à choisir et mettre en œuvre un protocole expérimental et son suivi analytique adapté à la problématique professionnelle à résoudre Comment vérifier la conformité microbiologique d’une eau de distribution et d’une eau de baignade ?

Réaliser une recherche bibliographique et en rédiger la synthèse

Adapter les protocoles dans un contexte défini

Mettre en œuvre une technique normée d’analyse

Proposer et réaliser une expérience pour tester une hypothèse

Gérer les stocks, les achats et les déchets d’un laboratoire

Valider une méthode d’analyse

Effectuer des opérations de maintenance de 1er niveau

soutenance 12/12 Casanova Matis

Composantes essentielles

compétence “Expérimenter”

En communiquant de manière appropriée au domaine de l'expérimentation

En prenant en compte l'évolution des techniques et des réglementations

En prenant en compte les enjeux sociétaux

soutenance 12/12 Casanova Matis

Composantes essentielles

compétence Analyser

En respectant les procédures opératoires dans un contexte de démarche qualité et de développement durable

En respectant les bonnes pratiques de laboratoire

En assurant la traçabilité

En respectant la règlementation

En adoptant une démarche de validation des résutats

Verifier qu'il y est de la gélose pour l'ensemble des etudients

Jeter les dechets dans les bonnes poubelles

maap

Connaitre les dernieres règlementations à l'echelle nationale et régionale voir local

Comparer les résultats avec les seuils de qualité réglementaires

Se laver les mains en debut et en fin de chaque travaux pratique

Noter toutes manipulations ou changement de protocole sur un carnet de laboratoire

Interpréter les résultats en fonction des seuils de potabilité pour les eaux de distribution

Tester et valider une méthode pour détecter la présence d’E. coli pour les eaux de baignade

Vérifier la dates des normes utilisées

maap

Se documenter pour savoir quel est le meilleur protocole, le plus pratique et si le laboratoire dispose du materiels possible

Armoniser les types de documentations avec des graphique ou des tableaux

Réalisation d'un protocole scientifique pour les eaux de distribution et de baignade

Nettoyage de la paillasse avec de la javel avant et après chaque Tp

Utiliser un protocole différent lors d'une crue

En ce réferant aux differentes normes sanitaires

Preferer l'oeose à la pipette pasteur

Utiliser le moins de produit pour eviter tout gaspillage Reduire la consommation des produits

Utiliser un protocole plus strict en periode estivale

Analyser les résultats obtenus par rapport aux limites de sécurité

Analyse de la galerie API pour avoir des resultats approfondis

Examiner les méthodes employées dans les études deja faites

Utiliser les produits chimiques sous la hotte

Effectuer le tri lors des Tp en jettant les dechets dans les différentes poubelles mis à disposition

Verifier que les résultats attendus sont conformes ou non aux normes microbiennes

Mettre les équipements de protections individuels en salle de laboratoire

Noter les dillution sur les tubes à essaies ou la contenance des différentes des geloses

exemple : utiliser que 100mL d'eau au lieu de 150mL pour la filtration

Communication des résultats sous forme de tableau ou graphique ou d'autres formes

Nettoyer tous les objets en verre comme les bechers ou les pipettes apres chaque utilisation

Vérifier que le protocole réaliser est conforme à nos attentes

Effectuer plusieurs test pour confirmer les resultats obtenues pour la fiche de calcul

maap

Utilisation des dernieres normes microbiennes sur les eaux de baignade et de distribution

Comparaison nos résultats avec les normes en vigueur pour savoir la qualité des eaux analysée

Présentation des résultats avec un langage adapté pour qu'un large public

Utiliser des moteurs de recherches fiable