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ADAP

J'adapte avec l'enseignement explicite

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CE QUI EST BON POUR DYS EST BON POUR TOUS !

Ce qui favorise la compréhension de l'élève

Voici, ce que nous allons faire dans la leçon :( besoin d’une vue d’ensemble )

Pourquoi faire ce cours à ce moment ? Quels liens avec ce qui a été fait avant ?

Ce cours est important pour toi ( élève) car...

Je présente le contenu général

Je souligne les aspects importants

J'utilise des exemples et contre exemples

Exemple en partant d'un manuel

Je présente l’objectif de la leçon

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Je présente l’objectif de la leçon Par exemple : A la fin de la leçons vous devez savoir identifier et connaître les cadres d’une société démocratique ( c'est à dire ?) - Connaitre le fondement de la loi - Savoir les grandes déclarations des droits. - Découvrir les institutions. - Aborder la notion de citoyenneté par des mots

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eXEMPLE EN PARTANT D'UN MANUEL

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Contre-exemple

Exemple

J'utilise des exemples et contre exemples

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Autoritarisme

Démocratie

Caractère autoritaire d’une personne, d’un régime politique, d’un gouvernement, etc

Régime politique où la souveraineté est exercée directement par les citoyens

J'utilise des exemples et contre exemples

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Pourquoi ?

Comment ?

Quand ?

Où ?

Quoi?

Qui ?

Je souligne les aspects importants : + Très pour pour aider à l'attention

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1789/ 1948/ A nos jours

Pourquoi les DDHC sont ils un moyen de réaffirmer des objectifs politiques que les sociétés veulent atteindre et promouvoir ?

En quoi les DDHC ont-elles agi pour faire progresser les droits des humains ?

FranceONU

DDHC

Peuple francais quarante-trois pays ont voté pour la Déclaration en 1948

Je souligne les aspects importants : pour aider à l'attention

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La Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen, fruit de l'Assemblée constituante de 1789, symbolise la résistance contre l'absolutisme royal. Succédant à l'abolition des privilèges féodaux en août 1789, elle précède l'élaboration de la première constitution française en 1791. Inspirée par les idéaux des Lumières et la Déclaration d'indépendance américaine, elle instaure des principes fondamentaux du modèle républicain français. Ces principes incluent l'égalité des droits, les libertés individuelles (de mouvement, de pensée, d'expression), la souveraineté nationale, et la primauté de la loi en tant qu'expression de la volonté générale. La séparation des pouvoirs exécutif, législatif et judiciaire est également établie, formant ainsi les bases d'un système juridique et politique éclairé.

Je présente le contenu général

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Ce cours est important pour toi ( élève) car...

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Pourquoi faire ce cours à ce moment ? Quels liens avec ce qui a été fait avant ?

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Voici, ce que nous allons faire dans la leçon : ( besoin d’une vue d’ensemble )

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• La consigne est bien faite en vue du brevet.
• Mais, aucune explicitation en termes de critères de réussite.
• Aucune stratégie n'est proposée.
• L'élève doit seul penser les critères.
• Le terme "rédigez" est trop vague.

Ce qui favorise la compréhension de l'élève

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Ce qui favorise la compréhension de l'élève

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Ne pas justifierEcrire en Arial 14 Faire une question et pas du 2 en 1 ( adieu shampoing)

Ce qui pourrait être changé ?

Ce qui favorise la compréhension de l'élève

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Ce qui favorise la compréhension de l'élève

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tRUCS EN +

DYS/DYS

cE QUI EST BON POUR DYS EST BON POUR TOUS !

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Pour adapter le cours pour un élève porteur de dys, je dois...?

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Moins condensé plus aéré

Mots clefs ( écrits)

Ne pas justifier.

Arial 14

Ce qui peut m'aider ?

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Pour adapter le cours pour un élève porteur de HPI ?

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Possible proposition

Préconisation HPI

Proposition du manuel

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Pour aider un élève porteur de TDAH ?

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TDAH

Préférer : association ex/ méthode débat directement

Trop de questions dans une question.

Préférer : Un document / associé à une question.

Trop chargé, l'élève se perd

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^Possible transformation

Précaunisation pour les consignes pour les élèves porteurs de TDAH

Proposition du manuel

Titre : Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen, 1791 peint par JJ F Le Barbier (Musée Carnavalet, Paris).

1) Entourez les Droits inscrits dans la Déclaration des Droits de l'Homme et du citoyen. 2) Quels sont les droits qui te paraissent les plus importants ? 3) Donne des raisons. 4)Donnez le contexte de la rédaction:

• Date:
• Evènements proches :
• Où ?
• Acteurs connus :
• Situation de la France:
• Situation lors de sa rédaction :
• Pourquoi a t-elle été rédigée ?

TDAH

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"Je note vos indices au tableau, allez "der des ders", je projete et on analyse ensemble"

"Allez une autre chance, je projete."

EXEMPLE DE SCÈNARIO

"Je note vos indices au tableau"

"Chers élèves ! Attention, attention, je vais projeter en un clin d'oeil une image. À vous de retenir les éléments."

cOMMENT FAIRE POUR CAPTER L'ATTENTION ?

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The end ;-)