arial

J'adapte avec l'enseignement explicite

ADAP

Je présente l’objectif de la leçon

Exemple en partant d'un manuel

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J'utilise des exemples et contre exemples

Je souligne les aspects importants

Je présente le contenu général

Ce cours est important pour toi ( élève) car...

Pourquoi faire ce cours à ce moment ? Quels liens avec ce qui a été fait avant ?

Voici, ce que nous allons faire dans la leçon :( besoin d’une vue d’ensemble )

Ce qui favorise la compréhension de l'élève

CE QUI EST BON POUR DYS EST BON POUR TOUS !

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Je présente l’objectif de la leçon Par exemple : A la fin de la leçons vous devez savoir identifier et connaître les cadres d’une société démocratique ( c'est à dire ?) - Connaitre le fondement de la loi - Savoir les grandes déclarations des droits. - Découvrir les institutions. - Aborder la notion de citoyenneté par des mots

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eXEMPLE EN PARTANT D'UN MANUEL

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J'utilise des exemples et contre exemples

Exemple

Contre-exemple

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J'utilise des exemples et contre exemples

Régime politique où la souveraineté est exercée directement par les citoyens

Caractère autoritaire d’une personne, d’un régime politique, d’un gouvernement, etc

Démocratie

Autoritarisme

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Je souligne les aspects importants : + Très pour pour aider à l'attention

Où ?

Quand ?

Qui ?

Pourquoi ?

Quoi?

Comment ?

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Je souligne les aspects importants : pour aider à l'attention

FranceONU

Peuple francais quarante-trois pays ont voté pour la Déclaration en 1948

1789/ 1948/ A nos jours

Pourquoi les DDHC sont ils un moyen de réaffirmer des objectifs politiques que les sociétés veulent atteindre et promouvoir ?

DDHC

En quoi les DDHC ont-elles agi pour faire progresser les droits des humains ?

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Je présente le contenu général

La Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen, fruit de l'Assemblée constituante de 1789, symbolise la résistance contre l'absolutisme royal. Succédant à l'abolition des privilèges féodaux en août 1789, elle précède l'élaboration de la première constitution française en 1791. Inspirée par les idéaux des Lumières et la Déclaration d'indépendance américaine, elle instaure des principes fondamentaux du modèle républicain français. Ces principes incluent l'égalité des droits, les libertés individuelles (de mouvement, de pensée, d'expression), la souveraineté nationale, et la primauté de la loi en tant qu'expression de la volonté générale. La séparation des pouvoirs exécutif, législatif et judiciaire est également établie, formant ainsi les bases d'un système juridique et politique éclairé.

Ce cours est important pour toi ( élève) car...

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Pourquoi faire ce cours à ce moment ? Quels liens avec ce qui a été fait avant ?

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Voici, ce que nous allons faire dans la leçon : ( besoin d’une vue d’ensemble )

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Ce qui favorise la compréhension de l'élève

• La consigne est bien faite en vue du brevet.
• Mais, aucune explicitation en termes de critères de réussite.
• Aucune stratégie n'est proposée.
• L'élève doit seul penser les critères.
• Le terme "rédigez" est trop vague.

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Ce qui favorise la compréhension de l'élève

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Ce qui favorise la compréhension de l'élève

Ce qui pourrait être changé ?

Ne pas justifierEcrire en Arial 14 Faire une question et pas du 2 en 1 ( adieu shampoing)

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Ce qui favorise la compréhension de l'élève

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Ce qui favorise la compréhension de l'élève

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Ce qui favorise la compréhension de l'élève

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Ce qui favorise la compréhension de l'élève

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Ce qui favorise la compréhension de l'élève

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Ce qui favorise la compréhension de l'élève

tRUCS EN +

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DYS/DYS

cE QUI EST BON POUR DYS EST BON POUR TOUS !

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Pour adapter le cours pour un élève porteur de dys, je dois...?

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Ce qui peut m'aider ?

Arial 14

Ne pas justifier.

Mots clefs ( écrits)

Moins condensé plus aéré

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Pour adapter le cours pour un élève porteur de HPI ?

Proposition du manuel

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Possible proposition

Préconisation HPI

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Pour aider un élève porteur de TDAH ?

TDAH

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Trop chargé, l'élève se perd

Trop de questions dans une question.

Préférer : association ex/ méthode débat directement

Préférer : Un document / associé à une question.

TDAH

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Proposition du manuel

Titre : Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen, 1791 peint par JJ F Le Barbier (Musée Carnavalet, Paris).

Précaunisation pour les consignes pour les élèves porteurs de TDAH

1) Entourez les Droits inscrits dans la Déclaration des Droits de l'Homme et du citoyen. 2) Quels sont les droits qui te paraissent les plus importants ? 3) Donne des raisons. 4)Donnez le contexte de la rédaction:

• Date:
• Evènements proches :
• Où ?
• Acteurs connus :
• Situation de la France:
• Situation lors de sa rédaction :
• Pourquoi a t-elle été rédigée ?

^Possible transformation

cOMMENT FAIRE POUR CAPTER L'ATTENTION ?

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EXEMPLE DE SCÈNARIO

"Chers élèves ! Attention, attention, je vais projeter en un clin d'oeil une image. À vous de retenir les éléments."

"Je note vos indices au tableau"

"Allez une autre chance, je projete."

"Je note vos indices au tableau, allez "der des ders", je projete et on analyse ensemble"

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The end ;-)