Presentación

La importancia de desarrollo de las HPB en la resolucion de problemas usando factores como la creatividad y analisis, asi como sus implicaciones tanto positivas como negativas dentro del entorno estudiantil

Uso: La capacidad de pensamiento crítico se lleva a cabo al leer un artículo sobre política y formar una opinión fundamentada sobre el tema. Aplicación: Un estudiante universitario utiliza su habilidad de lectura para comprender un texto filosófico y desarrollar un argumento Ejemplo: María lee un informe sobre la igualdad de género y, basándose en la información proporcionada, elabora una nueva opinión sobre la importancia de promover la equidad en su comunidad.

Implica la capacidad de comprender y analizar información escrita, así como de generar nuevas opiniones y posturas a partir de esa comprensión

Habilidad de pensamiento

Uso: Un estudiante universitario mejora sus habilidades de lectura al leer regularmente Aplicación: Participar en debates y presentaciones orales en clase ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades de expresión verbal. Ejemplo: Carlos se inscribe en un club de lectura y practica la expresión oral al presentar resúmenes de libros ante sus compañeros.

Lectura como habito

La lectura como habito es una herramienta de suma importancia ya que te ayuda a desarrollar otras habilidades que te pueden beneficiar en diferentes ambitos

Es como el proceso en tu mente que te ayuda a conocer, entender y recordar cosas y cuando necesitas usar esa información, como resolver un problema o tomar una decisión, tu cerebro la organiza y la utiliza. Así es como la cognición funciona por lo tanto es vital en tu vida diaria

Cognición

Uso: La comprensión de un concepto científico implica procesos cognitivos como la percepción y la memoria. Aplicación: Los estudiantes utilizan técnicas de estudio como la elaboración de mapas mentales para organizar y recordar información. Ejemplo: Pablo utiliza su conocimiento previo sobre historia para comprender mejor un texto sobre la Segunda Guerra Mundial.

El análisis es un proceso detallado y minucioso de algoConsiste en descomponer el objeto de estudio en partes más pequeñas y comprender cómo esas partes se relacionan entre sí para obtener una comprensión más profunda y completa del conjunto.

Uso: Al analizar un ensayo académico, se identifican los argumentos principales y se extraen las ideas clave. Aplicación: Un estudiante de ingeniería analiza un artículo sobre energías renovables para desarrollar un proyecto de investigación. Ejemplo: Laura extrae los conceptos clave de un informe para utilizarlos en la elaboración de su tesis

Análisis

La síntesis es el proceso de reunir, combinar y condensar información o ideas para crear una representación coherente y significativa que resuma el contenido esencial de las partes originales

Síntesis

Uso: Después de investigar varios puntos de vista sobre un tema, se sintetizan las ideas para formar una conclusión propia. Aplicación: Un estudiante combina información de diferentes fuentes para escribir un ensayo Ejemplo: Juan realiza un resumen de varios artículos científicos sobre el cambio climático y sintetiza las ideas principales en un informe

La conceptualización es un proceso cognitivo mediante el cual una persona crea conceptos o ideas sobre un tema específico basado en su experiencia y comprensión consciente del mundo que le rodea.

Uso: Al reflexionar sobre sus experiencias personales, se desarrollan nuevos conceptos y enfoques sobre un tema. Aplicación: Un estudiante de psicología conceptualiza un modelo de comportamiento basado en su comprensión de la teoría cognitiva. Ejemplo: Ana desarrolla un nuevo enfoque de enseñanza basado en su experiencia como tutora de matemáticas.

Conceptualización

El manejo de la información se refiere al conjunto de habilidades y procesos que permiten recopilar, organizar, procesar, analizar y utilizar la información de manera efectiva y eficiente

Uso: Se recopilan datos y se organizan en un formato comprensible para facilitar la comprensión de un tema. Aplicación: Un estudiante de sociología utiliza gráficos y tablas para representar datos demográficos en su investigación. Ejemplo: David utiliza un software de análisis de datos para organizar la información recopilada en su estudio sobre hábitos de consumo.

Manejo de información

El pensamiento sistemático es una habilidad cognitiva que implica la capacidad de organizar y estructurar los pensamientos, ideas o información de manera lógica siguiendo un conjunto de reglas o procedimientos establecidos.

Uso: Al planificar un proyecto, se estructuran las ideas de manera lógica para lograr objetivos específicos. Aplicación: Un estudiante de administración utiliza un enfoque sistemático para desarrollar un plan de negocios. Ejemplo: Marta elabora un esquema detallado antes de escribir un ensayo para asegurarse de que sus ideas estén organizadas

Pensamiento sistematico

El pensamiento crítico es una habilidad cognitiva que implica analizar de manera reflexiva la información y las ideas, con el fin de formar juicios fundamentados y tomar decisiones informadas. por lo tanto nos ayuda a elegir de la mejor manera y hacer que no haya muchos errores

Uso: Al enfrentarse a un problema complejo, se utilizan habilidades de pensamiento crítico para evaluar diferentes perspectivas y tomar decisiones informadas.Aplicación: Un estudiante de derecho analiza un caso judicial y utiliza el razonamiento crítico para argumentar su posición ante un tribunal. Ejemplo: Sofía lee un artículo periodístico sobre un tema controversial y reflexiona sobre las diferentes opiniones presentadas antes de formar su propia conclusión.

Pensamiento critico

La investigación es un proceso sistemático y riguroso que tiene como objetivo obtener nuevo conocimiento, resolver problemas o responder preguntas mediante el análisis de datos.

Uso: Al realizar un proyecto de investigación, se lleva a cabo una investigación exhaustiva para respaldar las afirmaciones y conclusiones. Aplicación: Un estudiante de ciencias sociales realiza entrevistas y encuestas para recopilar datos primarios sobre un tema de investigación. Ejemplo: Roberto consulta múltiples fuentes de información, incluyendo libros, artículos y bases de datos en línea, para recopilar datos para su tesis sobre economía global.

Investigación

la evaluación se trata de medir el desempeño, mientras que la autoevaluación es sobre reflexionar y mejorar personalmente. Ambos son importantes para el aprendizaje y el desarrollo.

Uso: Antes de realizar un proyecto, se evalúan las habilidades y recursos necesarios para completarlo con éxito. Aplicación: Durante un examen, los estudiantes monitorean su propio progreso y ajustan su enfoque según sea necesario para maximizar su desempeño. Ejemplo: María revisa su ensayo antes de entregarlo, identificando áreas de mejora y realizando cambios según sus propias críticas.

Evaluación y Autoevaluación