psicoanalisis

Psicoanalisis

Sigmund FREUD

aportes

Lorem

1856-----1939

interpretacion de los sueños

Lorem

Lorem

Lorem

la materia de las pulciones

los actos fallidos

mecanismos de defensa

alfred adler

aportes

Lorem

1870-----1937

inferioridad del organo

Lorem

Lorem

inpulso agresivo

protesta masculina

lucha por la superioridAD

LESFEUERZO POR LOGRAR LA PERFECCIÓN

carl jung

aportes

1875-----1961

la psique

Lorem

compensación

el yo

anna FREUD

aportes

1895-----1982

Mecanismos de defenza

Lorem

Lorem

Represiónnegaciónproyección

formacion reactiva

aislamientoregresónsublimación

melanie klein

aportes

1882-----1960

JUEGO PRIMITIVO

laS RELACIONES OBJETALES

donald winnicott

aportes

1896-----1971

El objeto transicional

la sombra

la anima

el animus

inconciente personal

inconciente COLECTIVO

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Creía que podrían ser deseos reprimidos y la manera mas fácil de llegar al inconsciente.

A las que se les considera como precisiones para actuar, si que haya una intención consiente, lo cual es la causa final de una actividad.

Que se presentaban al haber un error en el lenguaje o cuando algo se olvidaba.

Estos aparecen cuando la expresión directa del impulso del ello no se acepta en el mundo de la realidad.

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Es la que todos los niños experimentan pero, también aquellas personas que padecen de alguna enfermedad física.

Es la reacción que se tiene ante esta inferioridad, lo cual puede ser por una competencia.

Es una afirmación de la masculinidad que implica mayor competencia, superioridad y control.

Es la lucha para lograr lo mejor de uno mismo.

Esfuerzo por mejorar lo que es real.

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La usaba para hablar de personalidad y a esta la mencionaba como el Sí mismo, el cual incluye todas las cualidades y potencialidades.

Para Jung, varios aspectos llegan a la conciencia y se desarrollan, pero otros se quedan en el inconsciente.

Era algo consiente y el centro de la voluntad de las personas, ya que les permite lograr sus propósitos.

Ejemplo: un deseo sexual que se pudiera tener por alguien, pero no es aceptado por su conciencia o por su realidad.

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Represión: La conciencia suprime aquello que le causa ansiedad. Negación: Es un acto inconsciente para aceptar un hecho que altera el YO. Proyección: Los actos de atribuir una persona, animal u objeto sentimientos propios.

Son los sentimientos opuestos al deseo real.

Aislamiento: Separación de las personas debido a que existe algo que le causa ansiedad. Regresión: El regreso a un estado mas simple. Sublimación: La energía sexual o agresiva se traslada a nuevos objetivos.

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Para definir los impulsos agresivos en los niños, los cuales se reflejaban en sus juegos. También sostenía la existencia de una egresión innata en los niños, ocasionada por un impulso sexual y, por ello, postuló que el SUPERYÓ aparecía de manera primitiva en los primeros meses de vida.

Este tipo de relaciones son las que existen entre el bebé y un adulto, el cual puede ser la madre o la persona que lo cuida.

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Es un objeto el cual tiene mucha importancia para el niño, ya que es el soporte cuando se empieza a separa de su madre para ir al mundo real, por lo que ayuda a sentirse seguro.

Falta de desarrollo de las cualidades de tipo femenino en los hombres.

Se refiere a la mujer y es la represión o falta de desarrollo de las cualidades de tipo masculino.

Consideraba que es moldeado por las experiencias remotas de la especia humana y trasmitido a cada individuo, a través de la herencia genética.

Estos aparecen cuando la expresión directa del impulso del ello no se acepta en el mundo de la realidad.

Sigmund FREUD

Aparato psiquicotopografia de la psique

1856-----1939

h

Lorem

pulsión e instinto

mecanismo s de defensa

desarrollo psicosexual

pulsión e instinto y mecanismos de defenza

parato psiquico

etapa anal

etapa falica

etapa de latencia

etapa genital

conciente

preconciente

inconsciente

etapa oral

Primeros 18 meses de vida La necesidades se satisfacen y el placer se obtiene por medio de la boca.

Son aquellos mecanismos inconscientes que las personas utilizan para defenderse de algo que les puede generar ansiedad o angustia en su realidad. Represión, negación, racionalización, formación reactiva, proyección, aislamiento, regresión, sublimación.

El instinto es innato y se usa para cubrir una necesidad. tiene 4 elementos que son intensidad, fuente, fin y objeto. La pulsión es la fuerza para alcanzar un objeto. Eros: se refería a un aspecto de amor, sexual, cuidado personal. Thanatos: La fuerza agresiva o destructiva, la cual se relaciona con la violencia, el suicidio y las guerras.

De los 18 meses a los 3 años Los niños aprenden a retener y expulsar las eses y esto les causa placer. De como se lleva acabo este proceso, se puede reflejar en obediencia o desafío por parte del individuo.

De los 3 a los 5 años Los niños descubren sus genitales y se convierten en su fuente de placer. En esta etapa los niños comienzan a tener amigo, aparecen rasgos de personalidad como la vanidad, humildad, aislamiento y vergüenza. Aparece un apego a la madre en el caso de los niños (complejo de Edipo) y un apego a la madre en el caso de las niños (complejo de Electra)

De los 6 a los 11 años Los deseos sexuales disminuyen y aparece el pudor. Buscan pertenecer a un grupo.

De la pubertad hasta el desarrollo de la personalidad Ocurren cambios propios de la adolescencia, comienza el deseo sexual, aparece el orgasmo; el individuo se vuelve competitivo, creativo, emotivo, se da el enamoramiento.

Es todo aquello que vives y percibes en el momento que se presenta la situación, por ejemplo corroborar los ingredientes que tienes en tu despensa para elaborar un pastel.

Es donde se quedan guardados recuerdos o vivencias, esperando el momento para traerlos nuevamente a la conciencia, por ejemplo recordar los ingredientes de una receta que estas cocinando.

Es donde reprimimos recuerdos, fantasías, deseos que pueden ser amenazantes o causar dolor , por ejemplo cambiar el nombre de tu hijo por el nombre de su padre, del cual ya te has divorciado.

El ello: Se rige por el principio del placer, tiene la parte innata y esta en conflicto con el yo y el super yo. El yo: Esla parte racional de cada individuo y es el mediador entre el ello y el yo . Super yo: Juzga y critica por que parece un juez, esta para cumplir las reglas personales como sociales. Genera conciencia y sentimiento de culpa.

BIBLIOGRAFÍACastro, J. (2017). Historia de la psicología. Madrid, UNED –Universidad Nacional de Educación a Distancia.Recuperado de https://elibro net.ezproxy.uveg.edu.mx:2048/es/ereader/bibliotecauveg/103058?page=1. Sáiz, M. y Anguera, B. (2013). Historia de la psicología. Barcelona, Spain: Editorial UOC. Recuperado de https://elibro-net.ezproxy.uveg.edu.mx:2048/es/ereader/bibliotecauveg/56425?page=5. Tortosa, F. (2006). Historia de la psicología. Madrid etc, Spain: McGraw-Hill España. Recuperado de https://elibro-net.ezproxy.uveg.edu.mx:2048/es/ereader/bibliotecauveg/50294?page=1. m