4. Ikas egoera

11 Saio 2. Hiruhilabetea

Egun on, ikaztegieta!

Euskara eta Literatura (LH6.maila)

Hasi

Arrastoa uzten duen irakaskuntza ez da buruz buru egiten dena, bihotzetik bihotzera baizik

Howard G. Hendricks

8. Mitologia

AURKIBIDEA

1. Testuinguru pedagogikoa

2. Abiapuntua

3. Azken ekoizpena

4. Proposamenaren xedea

5. Jardueren sekuentziazioa

6. Ebaluazio irizpideak

7. Ondorioak

TESTUINGURU PEDAGOGIKOA

Bigarren ebaluaketan sartu gara eta dagoeneko azalpen testuen lanketa egin dugu.Oraingoan inguruan gertatzen denaren berri izaten eta ematen ikasteko ordua izango da. Horretarako gertakaeriak azaltzen dituzten berriak landuko ditugu: zer dioten, nola idazten diren, zein ezaugarri dituzten...Hortaz gain, IKT baliabide ezberdinak erabiltzen ikasiko dugu, albisteak sortu, grabatu eta irratsaio bat sortzeko. Gainera, irratsaioa publikoa izango da, herriko gainerako talde eta eragileri zabaltzeko asmotan sortua.

1. Testuinguru pedagogikoa

+ info

ABIAPUNTUA

AZKEN EKOIZPENA

Azken ekoizpena

Eskolako web orrian zintzilikatuko den irratsaio bat sortzea.Irratsaio horretan gai eta leku ezberdinetako berriak azalduko dituzte gure ikasleek.

+ info

PROPOSAMENAREN XEDEA

IKT baliabideen erabilera arduratsu eta egoki bat egiteko trebatzea.

4. Proposamenaren xedea

Dibulgazio testuen ezaugarriak ezagutu eta genero honi dagozkion testu mota ezberdinak identifikatu.

Talde lana bultzatzea eta ikasleak jabetzea elkarren artean kooperatzeak onura handiak ekartzen dituela.

Sormena erabiliz dagozkien ezaugarriak eta zuzentasun gramatikala duen testu bat sortu.

Erabilitako testuetako eta materialetako ideia inplizitu eta esplizituak identifikatzea.

JARDUEREN SEKUENTZIAZIOA

Amaierako fasea

Garapen fasea

Hasierako fasea

5. Jarduera: Egun on Ikaztegieta!

5 jarduera 11 saiotan banatuta

1. Jarduera: kokatzea

+ info

2. Jarduera: Erabaki dezagun

nfo

3. Jarduera: Albiste "frexkoak"

4. Jarduera: Ikus dezagun

+ info

Saio kopurua: 2 saio.Zer egingo dugu? Proiektua birgogoratuIkas egoeraren planteamendua azaldu.Dibulgazio testu ezberdinak bilatu baliabide ezberdinak erabiliz: egunerokotasunean inguratzen gaituzten berriak, ikastetxeko liburuak, irakaslearen azalpen testuak, IKT-ak...Eredu ezberdinak bildu eta guztiek aman komunean dituzten ezaugarriak ateratzen hasiko gara, dibulgazio-testuen ezaugarriak identifikatuz eta zerrendatuz.

1. Jarduera: kokatzea

Funtsezko konpetentzia Oinarrizko jakintza Konpetentzia espezifikoaEbaluazio irizpideaLorpen adierazleaHelburu didaktikoa

1. Jarduera: kokatzea

Guztien artean adostasun batera iritsi bakoitzak landuko duen berria zein izango den erabakitzeko. Taula

Saio kopurua: 1 saio.

2. Jarduera: Erabaki dezagun

Zeri buruz hitz egin nezake?

Funtsezko konpetentzia Oinarrizko jakintza Konpetentzia espezifikoaEbaluazio irizpideaLorpen adierazleaHelburu didaktikoa

2. Jarduera: Erabaki dezagun

5. saioan ko-ebaluazioa egingo dute, bikoteka bakoitzak albisteen trukea eginez. Ikaskideak laguna ebaluatzeko txantiloia erabiliko du. Hobekuntza proposamenak luzatuko dizkiote elkarri.

ADI! Nola egin behar dira hobekuntza proposamenak?

+ info

Saio kopurua: 5 saio.

3. jarduera: Albiste "frexkoak"

4 saio erabakitako gaiaren inguruko albisteak sortzeko erabiliko ditu ikasleak.Albisteen egitura zaindu beharko dute, baita testuaren txukuntasuna eta zuzentasun gramatikala ere.

Funtsezko konpetentzia Oinarrizko jakintza Konpetentzia espezifikoaEbaluazio irizpideaLorpen adierazleaHelburu didaktikoa

3. Jarduera: Albiste "frexkoak"

4. jarduera: Ikus dezagun

Saio kopurua: 1 saio.Euskadi Irratiaren Donostiako Miramon egoitzara joango gara.Bertan irratsaioak nola grabatzen dituzten, bertako langileek zein lan egiten dituzten, nola antolatzen diren, zer den beraien egunerokoa... ezagutuko dugu.

Funtsezko konpetentzia Oinarrizko jakintza Konpetentzia espezifikoaEbaluazio irizpideaLorpen adierazleaHelburu didaktikoa

4. Jarduera: Ikus dezagun

Saio kopurua: 2 saio.

5. jarduera: Egun on Ikaztegieta!

Ikasle bakoitzak bere notizia grabatu eta guztiekin irratsaio-bat osatuko dute, ondoren web orrira igoko dutena.

Itxiera emateko unitatearen ebaluazioa eta norberaren autoebaluazioa egingo dute bakarka.

Asebetetze maila

Erabilitako baliabideak

Sortu beharreko azken ekoizpena

Erabilitako teknikak

Landutako edukiak

Ebaluatu unitate didaktikoa 1etik 4rako eskalan

Unitatearen ebaluazioa

Ebaluatu zure burua 1etik 3rako eskalan

Autoebaluazioa

Hezkidetza

Ikaskideekiko jarrera

Ekintzailetza

Lanarekiko jarrera

Irakaslearekiko jarrera

Hobekuntza saiakera

Denbora aprobetsatzea

Ahalegina

Funtsezko konpetentzia Oinarrizko jakintza Konpetentzia espezifikoaEbaluazio irizpideaLorpen adierazleaHelburu didaktikoa

5. Jarduera: aurkeztea eta itxiera

EBALUAZIO IRIZPIDEAK

6. Ebaluazio irizpideak

Irakasleak ikasleei

+ info

+ info

Ikasleek autoebaluazioa eta ko-ebaluazioa

+ info

Ikaskuntza-irakaskuntza prozesua

+ info

ONDORIOAK

ONDORIOAK

- Talde kohesioa landuko da- Proiektuetan oinarritutako ikaskuntza aplikatuko denez ikaskuntza kooperatiboa sustatuko da- Ikasleek sormena landuko dute- Talde handian azalpenak ematen trebatuko dira- Komunikazio asertiboa emango da- Ikasleak ikaskuntza prozesuaren parte eta protagonista sentituko dira-...

MITOLOGIA 4. Fitxa

TXINDOKI

MILA ESKER

Galderarik?

Camilak jarduera hau talde handian egingo dugunez, PT-aren edo HIPIaren laguntza jasoko du, honek ikasgelan izaten ari garen elkarrizketak itzultzeko eta horrela, Camilak berak ere dibulgazio-testuen ezaugarrien zerrenda osatu ahal izateko. Zailtasun-maila altua duela iruditzen bada, agian gelatik atera eta hiztegiari, gramatikari etab. dagozkien ariketak egin ditzake saio hauetan zehar.Bestalde, gogoan eduki behar dugu arbela digitala erabiltzen dugunean letra tamaina eta mota Joneren beharren arabera egokitzea, baita fisikoki banatzen diegun materialarena ere.

Aniztasunaren tratera

Camilak ere elkarrizketa honetan parte hartuko du, gainerako ikaskideekin batera.Erabakien inguruko ulermena bermatzeko beharrezko itzulpenak egingo zaizkio, berak ere gai bat aukeratuko baitu.

Aniztasunaren tratera

Aipatu modura, Camilari idatzizko testua euskaraz egiteko eskatuko zaio, nahiz eta, noski, bere egoerara egokitutako helburuak ezarriz.Horregatik, irratsaioko albistea ere euskaraz grabatzera animatuko dugu, behar adina ensaio egiteko denbora utziz.

Aniztasunaren tratera

Printzipioz jarduera hau aurrera eramateko ez dute aparteko neurri espezifikorik beharko.

Aniztasunaren tratera

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Ikas egoerako jarduera ezberdinetan zehar, aipatu modura, autoebaluazio eta koebaluazio ugari burutuko dituzte.Autoebaluazioa- Zuzentasun gramatikala- Unitatean zehar izandako jarreraKoebaluazioa- Ikaskidearen lana baloratzerako orduan

Autoebaluazioa eta koebaluazioa

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Escribe un titular genial

La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.

Escribe un titular genial

La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.

Camilari lehenik albistea eta honen inguruko informazioa gaztelaniaz bilatzen utziko zaio eta ondoren beste ikaskideena baina maila xumeago batean, baina euskaratzea eskatuko zaio. Koebaluazioa egiteko orduan binaka jarriko dira ikasle guztiak baina hauek hirukotea osatuko dute, horrela beste bi ikaskideen euskarazko lanak Camilak ere entzun ahal izango baititu eta lagunen laguntza baliatu ahal izango baitu beharrezko itzulpenak egiteko.

Aniztasunaren tratera

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Escribe un titular genial

Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con tu audiencia pueden ser tus mejores aliados a la hora de contar historias que emocionen y despierten el interés del público: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia. ¡Déjales con la boca abierta!

Ikas-egoerako azken saioian egiten duten unitatearen ebaluazioaren bidez ikasleek ikaskuntza-irakaskuntza prozesua nola baloratzen duten feedbacka jasoko dugu, ondoren hobekuntza proposamenak egin ahal izateko. Hortaz gain ebaluaketa amaieran irakaslearen jarduna ebaluatzeko galdetegi bat luzatuko zaie, gehien gustatu zaiena eta hobetuko luketena aipatzeko eskatuz.

Ikaskuntza-irakaskuntza prozesua

- %30 idatzizko dokumentuen edukia, hiztegia, zuzentasun gramatikala...- %30 irratsaiorako albisteak sortu, grabatu eta elkartzerakoan izandako sormena, originaltasuna, saiakera...- %40 ikas egoera guztian zehar ikasleak izan duen jarrera_- %10 autoebaluazioa eta kritikotasuna.- %30 lanerako, ikaskideekiko eta irakaslearekiko izan duen jarrera.

Irakasleak ikasleei

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!