Lúcia e Mafalda: PLANIFICAÇÃO - Aprendizagem Cooperativa - AEAAG

MÉTODOS

Sessão 8

Sessão 7

Planificação 5

Planificação 4

Avaliação

PASEO

Objetivos

Team

Planificação 3

Planificação 2

Planificação 1

Sessão 4

Mafalda Viçoso

Lúcia Henriques

Planificações

ouvir

amizade

Ajuda

Respeito

Aprendizagem Cooperativa

Sessão 1

Interactivity

Sessão 2

Animation

Sessão 3

Creativity

WOW Effect

Sessão 5

Magic

Sessão 6

Increíble Interactividad

Impresionante Interactividad

OW Effect

Creativity

Animation

Interactivity

Planificação 1

50 min

01

Sessão

Planificação 1

50min

01

Sessão

02

Planificação 1

50 min

02

Sessão

Planificação 1

50 min

02

Sessão

Planificação 2

100 min

03

Sessão

Planificação 2

100 min

03

Sessão

05

Planificação 2

100 min

03

Sessão

05

Planificação 2

50 min

04

Sessão

Planificação 2

50 min

04

Sessão

2024/março/26

Planificação 3

50 min

05

Sessão

2024/março/26

Planificação 3

50 min

05

Sessão

Planificação 3

2024/março/26

50 min

05

Sessão

Planificação 3

2024/março/26

50 min

05

Sessão

2024/abril/09

Planificação 3

50 min

06

Sessão

2024/abril/09

Planificação 3

50 min

06

Sessão

2024/abril/09

Planificação 3

50 min

06

Sessão

2024/abril/09

Planificação 3

50 min

06

Sessão

Fim da 1.ª parte

2024/maio/10

Planificação 4

100 min

07

Sessão

2024/maio/10

Planificação 4

100 min

07

Sessão

2024/maio/10

Planificação 4

100 min

07

Sessão

2024/maio/15

Planificação 5

50 min

08

Sessão

08

2024/maio/15

Planificação 5

50 min

Sessão

08

2024/maio/15

Planificação 5

50 min

Sessão

08

2024/maio/15

Planificação 5

50 min

Sessão

MÉTODOS

OW Effect

Interactivity

Planificações

Aprendizagem Cooperativa

Interactivity

Animation

WOW Effect

Magic

Increíble Interactividad

Impresionante Interactividad

OW Effect

Objetivos

Creativity

PASEO

Animation

Avaliação

Interactivity

Objetivos:

• Desenvolver a consciência de ser uma pessoa única
• Adotar o sentido de pertença individual e social
• Comunicar de forma positiva, eficaz e assertiva
• Desenvolver o autoconhecimento na sua dimensão emocional
• Desenvolver a literacia emocional
• Demonstrar a autonomia
• Construir relações positivas com os outros e com o meio ambiente

Objetivos:

• Adotar uma cultura de respeito e tolerância
• Utilizar as fases do processo de tomada de decisão: definir objetivos e gerir emoções e valores associados
• Desenvolver os valores de cidadania, de solidariedade e de respeito pelas diferenças
• Adotar comportamentos resilientes

Objetivos:

ÁREAS DE COMPETÊNCIAS DO PERFIL DOS ALUNOS:

Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória

PASEO:

PRINCÍPIOS E VALORES que orientam, justificam e dão sentido ao PASEO

Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória

PASEO:

- Verificar conhecimentos anteriores; - Partilhar conhecimentos; - Consolidar conhecimentos; - Desenvolver o pensamento; - Incentivar a participação igual de todos os elementos do grupo; - Incentivar os alunos mais tímidos a partilhar as suas ideias quer no seu grupo, quer na turma; - Desenvolver a responsabilidade individual.

Mesa Redonda

- Aprender o conteúdo; - realizar trtabalhso escritos; - Promover o trabalho autónomo e a autorregulação; - Processar, organizar e elaborar a informação; - Promover a interdependência positiva.

Learning Together

- Promover a escuta ativa; - Discutir ideias; - Aprofundar conhecimentos; - Desenvolver o espírito crítico; - Esclarecer dúvidas; - Promover a autoestima; - Desenvolver a criatividade; - Aumentar o intersse pelos colegas e pela escola.

Think-Pair-Share

Métodos - principais objetivos:

- Aproximação entre professor e aluno no domínio da diferença entre pontos de vista e de opiniões; - Desenvolvimento de momentos de interação e discussão entre os elementos da turma; - Discutir a "diferença de ideias".

Controvérsia Criativa ou Construtiva:

- Ativar conhecimentos; - Recapitular e sintetizar informação; - Ativar conhecimentos prévios; - Esclarecer dúvidas; - Rever matéria; - Contrastar respostas; - Aumentar o espírito e a satisfação da equipa;

Cabeças Numeras Juntas:

- Consolidar conhecimentos; - Desemvolver o pensamento crítico; - Promover o espírito de grupo.

Verdade ou Mentira

Métodos - principais objetivos:

Heráclito de Éfeso, filósofo grego

"Grandes resultados, requerem grandes ambições."

Avaliação:

https://www.canva.com/design/DAGFmzZiheU/UDDV6LeV7xbQkIfgZfZpCg/view

Alegria no trabalho!

https://repositorio-aberto.up.pt

Documentos de Apoio à formação fornecidos pelas formadoras.

Bibliografia:

Elemento da Equipa Nacional

Coordenadora Nacional do Projeto Coopera

Sónia Moreira

Fernanda Macedo

As formadoras responsáveis:

• Placard de cortiça

• Classificadores

Tarefa 2.

Material - Tarefas!

1.ª parte:

• Ditado 2;

Tarefa 2.

Material - Tarefas!

• 1 Folha por mesa;

• Cartão de gestor:

- secretário.

Tarefa 3 e 4.

Material - Tarefas!

• Post-it

Tarefa 2.

Material - Tarefas!

• Folha A5 dividida ao meio;

Tarefa 2.

Material - Tarefas!

• Cartão de gestor:

- porta voz.

Tarefa 1.

Material - Tarefas!

• Cartolina preta;
• Post-ti's de diferentes formas e cores;
• Ímanes;
• Folha A4 colorida;
• Marcadores

Tarefa 3.

Material - Tarefas!

1.ª parte:

• Ditado 1;

Tarefa 2.

Material - Tarefas!

• Cartões dos gestores:

- tempo; - silêncio.

Tarefa 2.

- Cartões nominais com "meias imagens".

Tarefa 1.

Material - Tarefas!

• Frasco + bandeiras

Tarefa 1.

Material - Tarefas!

• Folha para registo

Tarefa 3.

Material - Tarefas!