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Desenho de atividades educativas digitais
monica gomes
Created on March 14, 2024
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Transcript
Informação retirada do manual Desenho de atividades de aprendizagem baseado no conceito de Aprender Com Tecnologias da autoria de F. Costa, J.Viana, T. Tréz, C. Gonçalves e E. Cruz (2018)
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08
Sugestões e dicas
07
Sequência
04
Objetivos de aprendizagem
06
Descrição da atividade
05
Notas e links para as ferramentas
03
Justificação
02
Breve descrição
01
Título
Aspetos centrais da atividade
Desenho de atividades educativas digitais
nformação retirada do manual Desenho de atividades de aprendizagem baseado no conceito de Aprender Com Tecnologias da autoria de F. Costa, J.Viana, T. Tréz, C. Gonçalves e E. Cruz (2018)
Metainformação
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13
Público-Alvo
12
Equipamentos
12
Duração
11
Ferramentas
11
Domínio
10
Nível de dificuldade
09
Segurança e identidade digital
Continuação
Desenho de atividades educativas digitais
Quais são os desafios que dificultam a concepção e a produção de atividades baseadas na web? E que estratégias pode adotar para superá-los?
- Este guião trata-se apenas de um modelo, pelo que pode adaptá-lo à sua turma conforme considerar necessário assim como pode recorrer a outros modelos;
Sugestões
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Costa, F., Viana, J., Trez, T., Gonçalves, C e Cruz, E., (2017).Desenho de atividades de aprendizagem baseado no conceito de aprender com tecnologias. In M. J. Gomes, A. Osório & J. Valente (Eds.), Challenges 2017. Aprender nas nuvens(pp.407-423). Centro de Competência da Universidade do Minho. https://www.researchgate.net/publication/318116313_Desenho_de_Atividades_de_Aprendizagem_baseado_no_Conceito_de_Aprender_com_Tecnologias
Referências Bibliográficas
nformação retirada do manual Desenho de atividades de aprendizagem baseado no conceito de Aprender Com Tecnologias da autoria de F. Costa, J.Viana, T. Tréz, C. Gonçalves e E. Cruz (2018)
Desenho de atividades educativas digitais
16
Competências
15
Contextos e/ou níveis de ensino
14
áreas científicas ou curriculares
Continuação
Breve descrição das ferramentas que irão ser utilizadas e as suas funcionalidades, disponibilizando os seus respetivos links de acesso. Também deve abordar aspectos como requisitos de acesso ou de instalação, modalidade de uso (online ou offline) e idiomas disponíveis, entre outros detalhes pertinentes.