Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Actividad_S7a_Mejía Katheryn
Valeska Sazo
Created on March 14, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
Actividad_S7a
Katheryn Mejía
Vamos
000150225
Jerome Bruner
Psicólogo y Pedagogo
S7
Biografía
Fué un gran psicólogo y pedagogo, con gran influencia en el sistema educativo Americano. Sugiere la metodología del aprendizaje por descubrimiento, es decir que el alumno indague para enriquecer su conocimiento, sin embargo si tiene inducción docente pero en su mayoría quién investiga y analiza es el alumno. El alumno es más activo para desarrollar habilidades de investigación. El maestro es un facilitador del aprendizaje
El por qué y el cuándo.
Saber hacer
Conceptos o ideas.
Conocimiento procedimental
Conocimiento condicional o explicativo
Para generar aprendizaje por descubrimiento necesitas...
Conocimiento declarativo
7 años en adelante.La información se almacena por medio de palabras o símbolos.
1 a 6 años.La información es almacenada por medio de imágenes, es decir que el aprendizaje es de manera visual.
0 a 1 año.Codifica información basada en acciones que almacena la memoria.
Representación Icónica
Representación Simbólica
Modos de aprendizaje
RepresentaciónEnactiva
David Ausubel
Psicólogo y pedagogo
Empezar
S7
Biografía
Fué un psicólogo y pedagogo, se convirtió en uno de los más grandes influyentes de la psicología constructivista. Hace énfasis en que el aprendizaje efectivo parte de los conocimientos previos del alumno.
Ideología y aporte
Enfatiza que para que el aprendizaje sea significativo debe ser más vivencial y no algo que memoriza únicamente. Así mismo se enfoca en el método deductivo, este parte de lo general a lo particular, tomando en cuenta que el tema debe ser de interés para el alumo, para ello puede asociarse el tema con algún conocimiento o interés que presente el alumno. Necesitamos Predesposición de parte del alumno: Que el sujeto esté predispuesto para aprender. Interacción con el objeto: Asimilación de los objetos y que tengan lógica.
El conocimiento surge a partir de combinación lógica de conceptos. Es el aprendizaje significativo más elaborado.
Relaciona el conocimiento con ideas abstractas. Analiza más allá de la asociación de símbolos tales como el aprendizaje de representación.
Hace énfasis en brindar significado a símbolos asociados a la realidad.
Aprendizaje de Conceptos
Aprendizaje de Proposiciones
clases de aprendizaje significativo
Aprendizaje de Representaciones
El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averigüese esto, y enséñese consecuentemente.
-David Ausubel
Referencias
Arturo Torres (2016). La teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel. Recuperado de: https://psicologiaymente.com/desarrollo/aprendizaje-significativo-david-ausubel Carlos Vergara (2023). La teoría del desarrollo cognitivo de Jerome Bruner. Recuperado de: https://www.actualidadenpsicologia.com/teoria-desarrollo-cognitivo-jerome-bruner/