Sistematización Cooperación

TALLER DE SOCIALIZACIÓN DE SERVICIOS Y ASISTENCIAS TÉCNICAS QUE OFERTA LA DIRECCIÓN NACIONAL DE COOPERACIÓN DE LA AME.

Empezar

Antecedentes y Objetivos

Coordinación de Cooperación

Coordinación de desarrollo turístico

Coordinación de Capacitación Municipal

Registro Fotográfico

Conclusiones y Recomendaciones

Índice

Carpeta de recursos

Antecedentes y Objetivos

Estructura

Introducción

Objetivos

Desarrollo

Contexto

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Coordinación de Cooperación Internacional

Misión de la Coordinación

Cuestionario Interactivo

Presentación

1.-Perfil de Proyecto no Reembolsable2.- Modelo de Ordenanza de Cooperación

1.-Portafolio de Cooperación2.-Guía representantes cuerpo diplomático

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Posibilidades y limitaciones

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ChatGPT en educación

ChatGPT es una herramienta muy útil para los profesores. Tiene capacidad para asistir en la creación de materiales didácticos, desarrollo de actividades y enriquecimiento de estrategias pedagógicas.

Casos de uso

Casos de uso

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Preparación de material didáctico Los profesores podemos usar ChatGPT para generar ideas y contenidos para unidades de indagación, ejercicios, presentaciones,...

Desarrollo de ejercicios y actividades Crear ejercicios personalizados y actividades prácticas para diferentes niveles de habilidad y estilos de aprendizaje.

Apoyo en la enseñanza de idiomas Utilizar ChatGPT para crear ejemplos de conversaciones, ejercicios de gramática y vocabulario.

Retroalimentación sobre tareas Generar comentarios constructivos y sugerencias para mejorar los trabajos de los estudiantes.

Planificación de currículo ChatGPT puede ayudar a explorar y estructurar nuevos enfoques curriculares, temas interdisciplinarios, unidades de indagación, experiencias de aprendizaje,...

Actualización profesional Mantenerse al día con las últimas tendencias en educación y tecnología, utilizando ChatGPT para investigar y aprender sobre nuevos métodos y herramientas educativas.

Fomento de la creatividad Inspirar ideas para proyectos creativos, actividades artísticas o experimentos científicos.

Preparación de pruebas formativas y sumativas Crear preguntas de pruebas formativas y sumativas y criterios de evaluación.

Colaboración y planificación de proyectos Utilizar ChatGPT para generar ideas para proyectos colaborativos interdisciplinarios o escolares.

Consejos pedagógicos Buscar estrategias y consejos para abordar desafíos específicos en el aula, como la gestión del comportamiento o la diferenciación del aprendizaje.

Coordinación de desarrollo turístico municipal

Presentación

Catálogo de Hoteles

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Misión de la Coordinación

Casos de uso

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Preparación de material didáctico Los profesores podemos usar ChatGPT para generar ideas y contenidos para unidades de indagación, ejercicios, presentaciones,...

Desarrollo de ejercicios y actividades Crear ejercicios personalizados y actividades prácticas para diferentes niveles de habilidad y estilos de aprendizaje.

Apoyo en la enseñanza de idiomas Utilizar ChatGPT para crear ejemplos de conversaciones, ejercicios de gramática y vocabulario.

Retroalimentación sobre tareas Generar comentarios constructivos y sugerencias para mejorar los trabajos de los estudiantes.

Planificación de currículo ChatGPT puede ayudar a explorar y estructurar nuevos enfoques curriculares, temas interdisciplinarios, unidades de indagación, experiencias de aprendizaje,...

Actualización profesional Mantenerse al día con las últimas tendencias en educación y tecnología, utilizando ChatGPT para investigar y aprender sobre nuevos métodos y herramientas educativas.

Fomento de la creatividad Inspirar ideas para proyectos creativos, actividades artísticas o experimentos científicos.

Preparación de pruebas formativas y sumativas Crear preguntas de pruebas formativas y sumativas y criterios de evaluación.

Colaboración y planificación de proyectos Utilizar ChatGPT para generar ideas para proyectos colaborativos interdisciplinarios o escolares.

Consejos pedagógicos Buscar estrategias y consejos para abordar desafíos específicos en el aula, como la gestión del comportamiento o la diferenciación del aprendizaje.

Tutorial

Registro e inicio sesión

Interfaz ChatGPT

Formulación de preguntas

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Interfaz ChatGPT

Formulación de preguntas

Un prompt es un pregunta o instrucción que se le da a ChatGPT para iniciar una conversación. Esencialmente, el prompt es el punto de partida para cualquier interacción con ChatGPT, y su claridad y especificidad son cruciales para obtener respuestas útiles y relevantes.

Contexto

Instrucción

Input

Output

Instrucciones sobre cómo se desarrolla la respuesta.

Objetivo o tarea que quiero que logre ChatGPT.

Entradas sobre lo que quiero que haga ChatGPT.

Cómo quiero que muestre la información de salida.

Pulsa en el icono PDF para descargar infografía con más información

Ejemplos prácticos

Contexto

Instrucción

Input

Output

Preparación cuestionarios

Retroalimentación constructiva

Discusiones en clase

Ideas para proyectos

Gestión del aula

Aprendizaje colaborativo

Fomento de la lectura

Estrategias evaluación

Planificación de unidades

Pensamiento crítico

Proyectos grupales

Experiencias de aprendizaje

Coordinación de Capacitación Municipal

Misión de la Coordinación

Plan de Capacitación

Portafolio de Convenios

Supuestos

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Limitaciones del modelo No tener en cuenta las limitaciones de los modelos nos puede llevar a caer en errores, ya sea en el contenido de la respuesta o de problemas como sesgos o información no actualizada.

Integración curricular

Infantil

Primaria

ESO y Bachillerato

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ChatGPT ofrece versatilidad para enriquecer el aprendizaje en todas las etapas educativas. Su aplicación varía desde ejercicios de vocabulario en idiomas hasta la resolución de problemas matemáticos, adaptándose a las necesidades específicas de cada materia. Esta herramienta se convierte en un aliado para personalizar y profundizar el aprendizaje, estimulando la curiosidad y el pensamiento crítico en los estudiantes.

Educación Infantil

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¿Cómo?

¿Por qué?

Ideas de uso

En esta etapa, ChatGPT puede ser utilizado principalmente por los profesores para crear cuentos interactivos o actividades lúdicas que fomenten el aprendizaje de vocabulario básico y conceptos simples.

Ayuda a captar la atención de los niños con narrativas atractivas y personalizadas, además de proporcionar una herramienta útil para los educadores en la creación de materiales didácticos adaptados a la edad.

Registro Fotográfico

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¿Cómo?

¿Por qué?

Ideas de uso

Para estudiantes de primaria, ChatGPT puede ser utilizado para generar ejercicios de práctica en lectura y escritura, matemáticas básicas y ciencias. También puede ser una herramienta para responder a preguntas curiosas de los estudiantes.

Fomenta la curiosidad y el autoaprendizaje, proporcionando respuestas inmediatas a las preguntas de los estudiantes y ayudándoles a practicar habilidades fundamentales de una manera interactiva y atractiva.

Conclusiones y Recomendaciones

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¿Cómo?

¿Por qué?

Ideas de uso

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Ética y responsabilidad

Uso ético de IA en educación

Privacidad y seguridad de datos

Fomento de integridad académica

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Desarrollo de habilidades

Pensamiento crítico

Comunicación y colaboración

Resolución de problemas

Autonomía y autoaprendizaje

Pensamiento crítico

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Formulación de preguntas Enseñar a los estudiantes a formular preguntas claras y específicas a ChatGPT no solo mejora la calidad de las respuestas obtenidas, sino que también refuerza su habilidad para pensar de manera crítica y estructurar preguntas lógicas y significativas.

Curiosidad y el análisis crítico ChatGPT puede ser utilizado para presentar a los estudiantes preguntas abiertas, escenarios hipotéticos o problemas complejos en diversos temas. Los estudiantes tendrán que reflexionar, analizar diferentes puntos de vista y desarrollar respuestas bien fundamentadas.

Evaluación crítica de la información Utilizar las respuestas de ChatGPT como una herramienta para aprender a evaluar críticamente la información. Los estudiantes pueden contrastar las respuestas de ChatGPT con otras fuentes, discutir posibles sesgos o inexactitudes, y aprender a diferenciar entre diferentes tipos de información y su fiabilidad.

Análisis y discusión en clase Los profesores pueden utilizar las respuestas generadas por ChatGPT como punto de partida para discusiones en clase, animando a los estudiantes a debatir, analizar y cuestionar la información presentada, fomentando así habilidades de pensamiento crítico y análisis independiente.

Identificación de prejuicios y perspectivas Utilizar ChatGPT para explorar diferentes perspectivas sobre un tema específico, y luego desafiar a los estudiantes a identificar cualquier sesgo potencial y entender cómo diferentes perspectivas pueden influir en la comprensión de un tema.

Argumentación y justificación Los estudiantes pueden usar ChatGPT para explorar diferentes puntos de vista sobre un tema. Esto les permite practicar la construcción de argumentos sólidos y razonados, aprendiendo a justificar sus opiniones y posiciones con evidencia y lógica.

Síntesis de información Los estudiantes pueden recopilar información sobre un tema usando ChatGPT y luego aprender a sintetizar y combinar esa información para formar una comprensión más completa y matizada del tema.

Evaluación crítica de fuentes Usar ChatGPT para obtener información preliminar sobre un tema, y luego enseñar a los estudiantes a evaluar la fiabilidad y credibilidad de esa información comparándola con fuentes académicas o investigaciones verificadas.

Espacio para escribir mensajes

Espacio para comenzar una nueva conversación y para escribir los mensajes y preguntas (PROMPTS).

"Proporciona una lista numerada de ideas para proyectos creativos en una clase de lengua de secundaria que involucren escritura creativa y análisis literario."

Ideas para proyectos

Inicio de nuevos chats

Pulsando en el botón "New Chat" comenzaremos una nueva conversación desde cero.

Autonomía y autoaprendizaje

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Fomento de la investigación independiente

Autoevaluación y reflexión personal

Planificación y organización del aprendizaje

Desarrollo de habilidades de búsqueda y análisis Enseñar a los estudiantes cómo tomar la información inicial proporcionada por ChatGPT y profundizar en ella a través de la investigación independiente, utilizando fuentes adicionales y verificadas.

Uso de ChatGPT para iniciar la investigación Incentivar a los estudiantes a usar ChatGPT como punto de partida para la investigación de un tema. Esto puede incluir la generación de preguntas iniciales, la obtención de una visión general del tema o la exploración de diferentes perspectivas.

Fomento del aprendizaje reflexivo Animar a los estudiantes a usar ChatGPT para explorar temas de interés personal, seguido de un proceso de reflexión sobre lo aprendido y cómo se relaciona con sus experiencias y conocimientos previos.

Estimulación de la reflexión crítica Fomentar que los estudiantes reflexionen críticamente sobre la información obtenida de ChatGPT, evaluando su relevancia y aplicabilidad a sus necesidades y objetivos de aprendizaje.

Gestión del tiempo y organización Enseñar a los estudiantes a utilizar ChatGPT como una herramienta para mejorar su gestión del tiempo y organización en sus proyectos académicos y personales.

Uso de ChatGPT para planificación del aprendizaje Animar a los estudiantes a utilizar ChatGPT para ayudar en la planificación de sus proyectos de aprendizaje, incluyendo la establecimiento de objetivos, la identificación de recursos necesarios y la creación de un cronograma de actividades.

"Soy profesor de matemáticas para estudiantes de primer año de secundaria y estoy buscando estrategias innovadoras de evaluación adaptadas a esta edad. ¿Podrías proporcionarme un esquema que detalle técnicas y herramientas de evaluación, tanto formativas como sumativas? Me gustaría ver cómo se interconectan diferentes métodos y cómo pueden ser aplicados en el aula para medir el aprendizaje de los estudiantes de manera precisa y motivadora."

Estrategias de evaluación

Asiste en la enseñanza de programación y en la resolución de problemas matemáticos y técnicos.

Programación y solución problemas

Ofrece asistencia en varios idiomas, útil para la enseñanza de idiomas extranjeros.

Ayuda en la redacción creativa, generando ideas y borradores para ensayos, cuentos, ...

Soporte multilingüe

Genera explicaciones detalladas, ejemplos y ejercicios, adaptándose a diferentes niveles y estilos de aprendizaje.

Creatividad y escritura

Asistencia educativa

Ideas de uso

Creación de historias

Personalización de tareas

Juegoseducativos

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La Dirección Nacional de Cooperación tiene como misión dirigir, administrar, articular y proponer políticas institucionales, para facilitar la gestión de cooperación nacional de los Gobiernos Autónomos Descentralizados Municipales y de la Asociación de Municipalidades Ecuatorianas, en el marco de las políticas nacionales.

"Redacta cinco preguntas abiertas para iniciar un debate en clase sobre los efectos del cambio climático."

Discusiones en clase

"Soy profesor y quiero implementar técnicas de aprendizaje cooperativo en mi aula para fomentar la colaboración y la comunicación entre los estudiantes. ¿Podrías sugerir 5 actividades y estrategias específicas de aprendizaje cooperativo que sean efectivas para estudiantes de 14 a 16 años? Estoy interesado especialmente en actividades que puedan aplicarse en asignaturas como historia, ciencias y literatura. Me puedes estructurar la información como una tabla con objetivos, recursos y desarrollo."

Aprendizaje colaborativo

Mejoras y actualización

Durante el presente año cada una de las coordinaciones ha venido realizado un gran trabajo en el desarrollo profesional, capacitación y asistencia técnica brindada a los 221 GADS del país; sin embargo se ha visto la necesidad de trabajar de una manera más cercana en territorio, conociendo las necesidades de los municipios y de esta manera dar la atención oportuna desde la AME, considerando que desde las coordinaciones contamos con personal técnico con conocimientos sólidos, que den ser aprovechados desde los diversos GADs..

"Crea un cuestionario de 10 preguntas sobre la Revolución Francesa en la clase de Historia para un nivel de secundaria, incluyendo respuestas y explicaciones de una frase."

Preparación de cuestionarios

Comunicación y colaboración

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Comunicación

Colaboración

Presentación

Desarrollo de habilidades de escritura Los estudiantes pueden interactuar con ChatGPT para mejorar su escritura. Pueden aprender a formular sus pensamientos de manera más clara y concisa, una habilidad esencial en la comunicación efectiva.

Práctica de conversación y escucha activa ChatGPT puede ser utilizado como una herramienta para mejorar las habilidades de conversación de los estudiantes. Por ejemplo, en una clase de idiomas, ChatGPT puede simular conversaciones, permitiendo a los estudiantes practicar hablar y escuchar en un entorno controlado.

Simulación de escenarios grupales ChatGPT puede plantear situaciones o problemas que requieran soluciones de equipo, fomentando así habilidades de trabajo en equipo y colaboración entre los estudiantes.

Proyectos colaborativos asistidos por ChatGPT Los estudiantes pueden utilizar ChatGPT como una herramienta colaborativa en proyectos de grupo. Por ejemplo, pueden usarlo para generar ideas para un proyecto, y luego trabajar juntos para seleccionar y desarrollar las mejores ideas.

Moderación de debates ChatGPT puede ser utilizado para generar temas y preguntas para debates en clase, enseñando a los estudiantes cómo participar en discusiones respetuosas y productivas.

Preparación de presentaciones Los estudiantes pueden usar ChatGPT para ayudar a preparar presentaciones, lo que les enseña a organizar y comunicar efectivamente su información.

"Estoy buscando estrategias efectivas para la gestión del aula en un entorno de secundaria con estudiantes de edades comprendidas entre los 12 y 16 años. En particular, me enfrento a desafíos relacionados con la falta de interés y la distracción durante las clases. ¿Podrías proporcionar 10 técnicas prácticas y 5 actividades interactivas que puedan ayudar a mejorar la atención y el compromiso de los estudiantes en el aula?"

Gestión de aula

Objetivo

Socializar los servicios y asistencia técnica que brinda la Dirección Nacional de Cooperación, y a su vez conocer las necesidades en áreas de capacitación, turismo y cooperación de los GAD Municipales con el fin de dar la adecuada guía y asistencia técnica desde cada una de las Coordinaciones.

Estructura

Durante el presente año cada una de las coordinaciones ha venido realizado un gran trabajo en el desarrollo profesional, capacitación y asistencia técnica brindada a los 221 GADS del país; sin embargo se ha visto la necesidad de trabajar de una manera más cercana en territorio, conociendo las necesidades de los municipios y de esta manera dar la atención oportuna desde la AME, considerando que desde las coordinaciones contamos con personal técnico con conocimientos sólidos, que den ser aprovechados desde los diversos GADs.

Una de las innovaciones más importantes de ChatGPT fue su habilidad para mantener el contexto en conversaciones extendidas, lo cual permite tener diálogos más ricos y significativos, una característica esencial para aplicaciones educativas y de asistencia.

Ideas de uso

Cuentos personalizados

Canciones y adivinanzas

Juegoseducativos

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"Escribe 5 comentarios constructivos para evaluar un ensayo literario sobre 'El Quijote' que enfatice el uso del lenguaje y la comprensión de la trama."

Retroalimentación constructiva

¿Qué es ChatGPT?

ChatGPT en educación

Guía práctica

Integración curricular

Ética y responsabilidad

Desarrollo de habilidades

Índice

¿Qué es ChatGPT?

ChatGPT en educación

Guía práctica

Integración curricular

Ética y responsabilidad

Desarrollo de habilidades

Índice

Registro de chats

Espacio donde se verán los chats iniciados.Pulsando en los tres puntos podremos compartirlos, renombrarlos o borrarlos.

"Soy profesor de matemáticas en educación primaria trabajando con el PYP del IB. Estoy buscando crear experiencias de aprendizaje atractivas y alineadas con los principios del PYP para mis estudiantes de 8 a 10 años. ¿Puedes proporcionarme, en formato de lista numerada, propuestas de actividades que fomenten la comprensión conceptual y la indagación en matemáticas? Incluye, por favor, lo siguiente en cada punto de la lista: 1) Objetivo de Aprendizaje, 2) Descripción de la Actividad, 3) Recursos Necesarios, y 4) Estrategias de Evaluación."

Experiencias de aprendizaje

"Soy profesor de ciencias en secundaria y estoy desarrollando una unidad de indagación dentro PAI del IB centrada en el cambio climático. ¿Podrías ayudarme a estructurar esta unidad? Me interesa incluir objetivos específicos, preguntas clave de indagación, actividades de aprendizaje que fomenten la investigación y el pensamiento crítico, y métodos de evaluación alineados con los principios del PAI. La unidad debe ser atractiva y desafiante para los estudiantes, promoviendo la comprensión y acción frente al cambio climático."

Planificación de unidades

Privacidad y seguridad en línea

Protección información personal

Es crucial que profesores y estudiantes conozcan la importancia de no compartir información personal o sensible al interactuar con herramientas como ChatGPT. Esto incluye detalles como nombres completos, direcciones, información financiera o cualquier otro dato que pueda comprometer la privacidad del individuo. Al utilizar ChatGPT en el aula, es importante establecer y reforzar normas claras sobre qué tipo de información puede y no puede ser compartida.

Seguridad en línea

Implementar y enseñar prácticas de seguridad en línea es esencial para proteger los datos y la información de los estudiantes. Esto incluye el uso de contraseñas seguras, el entendimiento de los riesgos asociados con la interacción en línea y el conocimiento de cómo funcionan estas herramientas de IA. Los profesores deben estar al tanto de las políticas de privacidad y seguridad de las herramientas de IA que utilizan y asegurarse de que los estudiantes entiendan cómo proteger su información personal.

Pulsa

¿Qué es ChatGPT?

ChatGPT en educación

Guía práctica

Integración curricular

Ética y responsabilidad

Desarrollo de habilidades

Índice

Opciones de usuario

Pulsando en nuestro nombre de usuario abriremos un menú con diferentes opciones.Coloca el ratón encima de cada una de ellas para más información.

ChatGPT nos permite configurar instrucciones personalizadas como información concreta sobre nosotros (profesores, colegio privado, bachillerato internacional,...) así como información sobre cómo queremos que reponda (informal, respuestas cortas,...).

Podremos cambiar el idioma, el tema de colores de ChatGPT. También podremos eliminar todos los chats de golpe o eliminar la cuenta de usuario.

Pulsa para cerrar sesión de tu cuenta.

Ideas de uso

Lengua y literatura

Matemáticas

Biología

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Resolución de problemas

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Generación y análisis de soluciónes

Pensamiento lateral y creatividad

Evaluación crítica de soluciones

Desarrollo de estrategias de solución Fomentar el uso de ChatGPT para explorar diferentes enfoques o estrategias para resolver un problema específico, animando a los estudiantes a reflexionar sobre la efectividad y viabilidad de cada enfoque.

Uso de ChatGPT para plantear problemas Los educadores pueden usar ChatGPT para generar escenarios de problemas complejos o casos de estudio en diversas materias. Luego, los estudiantes pueden trabajar en identificar soluciones posibles, analizando pros y contras de cada una.

Interdisciplinariedad Utilizar ChatGPT para plantear problemas que requieran conocimientos y habilidades de diferentes disciplinas, fomentando así un enfoque interdisciplinario en la resolución de problemas.

Estimulación del pensamiento creativo ChatGPT puede ser utilizado para sugerir soluciones no convencionales o creativas a problemas, lo que anima a los estudiantes a pensar fuera de lo convencional y desarrollar habilidades de pensamiento lateral.

Discusión y reflexión grupal Fomentar discusiones en grupo sobre las soluciones propuestas, donde los estudiantes puedan compartir sus pensamientos y críticas, aprendiendo a valorar diferentes perspectivas y a llegar a conclusiones colectivas.

Análisis de viabilidad y impacto Después de generar soluciones con la ayuda de ChatGPT, los estudiantes pueden evaluar la viabilidad y el impacto potencial de estas soluciones, desarrollando así habilidades para considerar factores prácticos y consecuencias a largo plazo.

Contexto

GPT-2

GPT-3 y ChatGPT

Capacidades actuales

Para ello esta Dirección Nacional de Cooperación (DNC) ha considerado importante realizar un taller en las 7 regionales y convocar a cada uno de los GAD Municipales, con el fin de que conozcan el apoyo técnico que se brinda desde cada una de las coordinaciones de la DNC, pero más importante aún conocer en territorio las necesidades que tienen los GAD municipales a través de una herramienta metodológica, con el objetivo de brindar el apoyo necesario.

Con GPT-3, la habilidad para generar textos y responder a preguntas se volvió mucho más avanzada. ChatGPT, basado en GPT-3, fue especialmente diseñado para interactuar de manera conversacional.

ChatGPT puede generar textos creativos, resolver problemas matemáticos, responder preguntas de ciencia o ayudar en la planificación de lecciones.

Puede reflejar sesgos presentes en los datos con los que fue entrenado.

Sesgos en los datos

La calidad de las respuestas de ChatGPT depende en gran medida de cómo se formula la pregunta o la solicitud.

ChatGPT no tiene conciencia del mundo real y no puede proporcionar experiencias personales o conocimientos de eventos recientes.

Dependencia del input del usuario

Aunque ChatGPT es una fuente útil, la información puede requerir verificación, porque no siempre está actualizada.

Falta de conocimiento contextual

Fiabilidad de la información

"Soy profesor interesado en una actividad detallada para fomentar el pensamiento crítico en estudiantes de secundaria. ¿Puedes proporcionarme una propuesta para una actividad específica, organizada en forma de tabla? La tabla debe incluir las siguientes columnas: Objetivo de la Actividad, Contenidos Cubiertos, Recursos Necesarios, Desarrollo de la Actividad y Evaluación. Busco una actividad que sea interactiva y aplicable en diversas materias, centrada en mejorar las habilidades de análisis y solución de problemas de los estudiantes."

Pensamiento crítico

"Soy un profesor de infantil elaborando mi plan de acción tutorial y busco proyectos grupales adaptados a niños de 3 a 5 años. ¿Puedes proporcionarme ideas para proyectos que fomenten la colaboración, la creatividad y las habilidades sociales básicas en esta edad temprana? Estos proyectos deben ser realizables en el aula y adecuados para el desarrollo de los niños pequeños. Me gustaría que incluyeras en tu propuesta objetivos específicos, actividades lúdicas, recursos necesarios y estrategias para evaluar el progreso y la participación de los niños en el proyecto."

Proyectos grupales

Botón de ayuda

Pulsando sobre el botón de interrogación encontraremos el menú de ayuda con enlaces a preguntas frecuentes, términos de uso y políticas, atajos de teclado e información sobre novedades y versiones.

Uso ético de la Inteligencia Artificial

La ética en la inteligencia artificial se refiere a la práctica responsable y consciente en el uso de tecnologías de IA. En el contexto educativo, esto implica una consideración cuidadosa de cómo las herramientas como ChatGPT pueden influir en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y cómo pueden impactar en la formación moral y ética de los estudiantes. El uso ético de la IA en la educación no solo mejora la calidad del aprendizaje, sino que también promueve un entorno basado en valores de integridad y respeto.

Sesgos y limitaciones de la IA

Los sesgos en la IA, especialmente en herramientas como ChatGPT, pueden surgir debido a los datos en los que se basan, que a menudo reflejan prejuicios humanos. Por ejemplo, si un modelo de lenguaje se entrena con textos que tienen sesgos de género, raza o cultura, es probable que estos sesgos se manifiesten en sus respuestas. Es esencial que los educadores reconozcan estos sesgos y los aborden críticamente.

Fomento de la integridad académica

Complementariedad, no sustitución

ChatGPT y herramientas similares deben usarse como complementos en el proceso educativo, y no como sustitutos del esfuerzo individual y el aprendizaje autónomo de los estudiantes. Los profesores deben guiar a los estudiantes en el uso de ChatGPT como una herramienta de apoyo para la investigación, la generación de ideas y la comprensión de conceptos, pero siempre alentándolos a realizar su propio trabajo y pensamiento crítico.

Fomento del pensamiento crítico

Animar a los estudiantes a utilizar ChatGPT para explorar ideas y obtener información es solo el primer paso. Fomentar en ellos la capacidad de analizar críticamente la información obtenida, desarrollar sus propias interpretaciones y llegar a conclusiones fundamentadas. Los profesores pueden asignar tareas donde los estudiantes utilicen ChatGPT para investigar, pero luego deben evaluar, cuestionar y debatir la información, desarrollando así habilidades de pensamiento crítico y análisis independiente.

Pulsa para ver información

Pulsa para ver información

"Soy profesor de Primaria y necesito ideas para fomentar la lectura en estudiantes de 8 a 10 años. Por favor, proporcióname una lista de tres actividades interactivas para animar a los niños a leer, con instrucciones claras para cada una, y sugiere cinco libros adecuados para esta edad, incluyendo un breve resumen y la razón de su idoneidad."

Fomento de la lectura

Elegir versión ChatGPT

Si plulsamos en la flecha podremos elegir entre la versión gratuita (GPT 3.5) y la versión Plus (GPT 4).

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La Coordinación de Desarrollo Turístico Municipal tiene como misión el gestionar, coordinar, asesorar y diseñar planes, programas, proyectos y herramientas metodológicas.turísticas de fortalecimiento municipal; así como, promocionar y difundir en el marco de la cooperación nacional e internacional, el patrimonio turístico municipal a fin de posicionarlo cómo destinos turísticos y actividad generadora de desarrollo socioeconómico y sostenible. En este contexto, la citada Coordinación ha trabajado en la elaboración de una matriz que previamente se remitirá a los GAD, para que identifiquen el estado situacional de su cantón en el área de turismo y de esta manera, el día del taller brindar una asistencia técnica pertinente con el equipo técnico. El objetivo de este espacio es encaminar la gestión turística, orientado a lograr la eficiencia, eficacia y efectividad en la localidad de los servicios y desarrollarlos como destinos de interés.

Misión de la Coordinación

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Gestionar la cooperación nacional e internacional para la obtención de recursos y/o asistencia técnica que aporten al fortalecimiento de la gestión institucional y al ejercicio de las funciones y competencias de los Gobiernos Autónomos Descentralizados Municipales; sin embargo es fundamental saber identificar las necesidades de lo Municipios, para ello se ha levantado una matriz que previamente se remitirá a los GAD, para que identifiquen los proyectos en los que quisieran trabajar y el día del taller, dar la asistencia técnica requerida con el equipo técnico y saber encaminar dichas propuestas de proyectos, programas y/o iniciativas.

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Coordinación de Capacitación Municipal

Organizar, articular, planificar, coordinar, monitorear y evaluar la oferta de servicios de capacitación ejecutadas por el personal técnico institucional, a través de la mejora sistemática de la calidad de capacitación con mecanismos metodológicos y tecnológicos que aporten al fortalecimiento de capacidades de los GAD Municipales; para ello, la coordinación cada año levanta las diversas necesidades de capacidades de los GAD, con el fin de diseñar el plan anual de capacitación. El Plan de Fortalecimiento de Capacidades 2024 fue levantado por primera vez a través del Sistema Nacional de Información Municipal: SNIM - AME, en el módulo DETECCIÓN DE NECESIDADES DE CAPACITACIÓN, por tal motivo es fundamental socializar el plan de este año, y que los GAD conozcan las temáticas y las fechas de los diversos eventos en los que podrán participar en las áreas de gestión, competencias y gobernanza. A su vez, dentro de lo que abarca el desarrollo profesional, AME cuenta con diversos convenios firmados con instituciones de Educación Superior, por lo que es importante que el personal municipal conozca estos convenios y a los beneficios que pueden acceder.

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Conclusiones

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Alta participación y receptividad: El evento contó con una participación de 408 funcionarios municipales de 150 GADM, evidenciando un gran interés en los servicios y asistencias técnicas que ofrece la AME. Eficacia en la metodología: La metodología utilizada, con fases específicas para cada coordinación, permitió un análisis profundo de las necesidades de los GADs en áreas de cooperación, turismo y capacitación. Identificación precisa de necesidades: Se logró identificar de forma precisa las necesidades de los GADs en cada área, gracias a las matrices y herramientas metodológicas empleadas. Oportunidad para la mejora: El taller evidenció la necesidad de fortalecer la comunicación entre la AME y los GADs para una mejor atención a sus requerimientos. Compromiso de la AME: La AME se comprometió a brindar asistencia técnica oportuna y personalizada a los GADs, en base a las necesidades identificadas en el taller.

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Recomendaciones

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1. Fortalecer la comunicación: Implementar estrategias de comunicación más eficientes para informar a los GADs sobre los servicios y asistencias disponibles, actualizando la página web institucional. 2. Seguimiento y evaluación: Implementar un sistema de seguimiento y evaluación para monitorear el impacto de las asistencias técnicas brindadas a los GADs.3. Fortalecimiento de la cooperación: Buscar alianzas estratégicas con instituciones nacionales e internacionales para ampliar la oferta de servicios y asistencias técnicas a los GADs. 4. Actualización constante: Mantener actualizados los portafolios de cooperantes, embajadas y programas de capacitación, para ofrecer información precisa a los GADs. 5. Implementación de un sistema de gestión de proyectos: Implementar un sistema que permita gestionar de manera eficiente los proyectos y solicitudes de los GADs. 6. Fortalecimiento del equipo técnico: Ampliar el equipo técnico de la AME para brindar una atención más personalizada y oportuna a los GADs. 7. Fortalecer la red de cooperación: Impulsar la dinamiación de la red de cooperación entre los GADs para compartir experiencias y buenas prácticas. 8. Difusión de los resultados del taller: Compartir los resultados del taller con los GADs que no pudieron participar, a través de la página web institucional y otros canales de comunicación. 9. Evaluación y mejora continua: Evaluar periódicamente la efectividad del taller y realizar las mejoras necesarias para optimizar la experiencia de los participantes.