Dossier pédagogique 2024

Comment utiliser un module du RESSPIR ?

pour préparer un atelieren milieu clinique ou en classe

en réunion d'équipe

en individuel

pour approfondir un thème

nos MODULEs PÉDAGOGIQUEs ont ÉTÉ CONÇUs POUR ÊTRE UTILISÉs

avec ou sans formateur·rice

grâce à des outils variés(vidéos, powerpoints, tests, vignettes,...)

ou pour lesenseignant·es

ou développer vos compétences

formations en ligne

Les formations s'adressent à un public pluridisciplinaire :

principalement des professionnel·les de la santé

Elles peuvent également être utilisées dans les milieux sociaux, éducatifs, ...

mais aussi des professionnel·les de l'accompagnement spirituel*

* aumônier·ères, intervenant·es en soins spirituels, accompagnant·es spirituel·les

vous pouvez proposer cette formation à un groupe

en groupe classe

Avant de commencer un module pédagogique

• Haute école de santé ou de travail social,
• Facultés de médecine, de psychologie,

• Formations paramédicales, etc.

nous vous proposons de prendre un temps pour vérifier que :

• les objectifs correspondent à votre groupe
• vous désirez animer seul·e le module

en équipe de soins

• Réunion d'équipe,
• Mise au vert,
• Formation continue intra-muros, etc.

Vous avez l'opportunité de trouver un·e formateur·rice dans votre région

Animer ou co-animer une séance in situ

Le réseau peut vous mettre en contact avec un·e formateur·rice près de chez vous. Pour en savoir plus, écrivez à :

info@resspir.org

Belgique

Canada

Suisse

France

Liban

Cameroun

RDC

Chili

si vous animez ces modules seul·e

Voici quelques conseils pour une animation en groupe

Si vous disposez de peu de temps, une semaine avant...

Lu Ma Me Je Ve Sa Di Lu Ma Me Je

Animation de groupe

• Envoyer le lien pour visualiser préalablement une vidéo/lire une situation/s'exercer
• Envoyer le teaser du module

Watch

Droits d'auteurs

Chaque schéma interactif peut être téléchargé via le bouton "partage"

Les ressources à votre disposition (exercices, interviews, mises en page de définitions, etc.) sont en OPEN ACCESS AVEC LE LOGO DU RESSPIR

Lors de la projection des schémas et autres contenus, vous devez mentionner sur ceux-ci l'origine du contenu :

• si vous gardez le schéma ou l'exercice tel que présenté dans le module : vous laissez le logo tel quel;
• si vous modifiez ces ressources, vous devez alors mentionner :

"inspiré de - nom de l'auteur·e + institution - resspir.org".

Pour plus d'informations,rendez-vous sur le site www. creativecommons.org.

Droits d'auteurs

Les vidéos peuvent être projetées dans un cadre pédagogique (groupe classe ou formation continue d'équipe de soins par ex.) Elles ont été réalisées par des acteur·rices ou par des professionnel·les ayant signé une décharge pour leur utilisation dans le cadre des modules de formation du RESSPIR et ne peuvent en aucun cas être utilisées dans un autre cadre (notamment publicitaire).

Les vignettes cliniques sont toujours inspirées de faits réels mais ne sont pas des situations réelles.

Ces ressources vous ont aidé·es ?aideZ-nous à votre tour !

partage d'expérience

valorisation

Plusieurs possibilités s'offrent à vous pour une valorisation d'un cursus par le module pédagogique.

Pour une animation de groupe

Pour un suivi individuel

Ces ressources ont facilité votre animation en groupe ? Partagez-nous votre expérience d'enseignement !

Il est possible, au cas par cas, de faire valoriser votre formation par un travail à restituer dans le cadre d'une formation de certificat par exemple. Informez-vous aurpès des responsables de programmes.

Si vous avez fait appel à un·e intervenant·e via le RESSPIR pour l'animation, le Réseau peut vous fournir des attestations de participation. Si vous effectuez ce module au sein d'une institution qui comporte un département de formation continue, celui-ci peut se mettre en contact avec le Réseau pour préparer une attestation de formation.

info@resspir.org