Plan de formación para el PAS 2024 definitivo

PLAN DE FORMACIÓN PARA EL PAS

Impulsando la formación y el aprendizaje continuo

2024

IMPORTANTE

A lo largo del documento verás unos iconos interactivos como estos donde encontrarás más información sobre el Plan de Formación 2024 para el PAS.¡¡Por favor utilízalos!!

4. CÓMO SOLICITAR FORMACIÓN

ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN

2. OBJETIVOS, CRITERIOS DE IDONEIDAD Y MODELO 70/20/10

3. ACCIONES FORMATIVAS

1. iNTRODUCCIÓN

El Vicerrectorado de Organización y Transformación Digital, a través del Servicio de Organización y Personas, pone a disposición del Personal de Administración y Servicios de la Universidad el Plan de Formación PAS para el año 2024, con el objetivo de fomentar e impulsar la formación y el aprendizaje continuo de nuestros profesionales para que estén actualizados en cuanto a capacidades y aptitudes se refiere, siempre preparados y a la vanguardia de todos los cambios y últimas tendencias del mercado, impulsando así un entorno de excelencia profesional que nos permita realizar en las mejores condiciones y cada vez mejor nuestro trabajo acometiendo retos cada vez más desafiantes.

2. OBJETIVOS, CRITERIOS DE IDONEIDAD Y MODELO DE APRENDIZAJE 70/20/10

OBJETIVOS, CRITERIOS DE IDONEIDAD Y MODELO DE APRENDIZAJE 70/20/10

Este Plan de Formación PAS para el 2024 es el itinerario formativo de referencia que hemos diseñado para este ejercicio para el Personal de Administración y Servicios de la Universidad, una vez estudiadas, analizadas y detectadas las necesidades e inquietudes formativas de este colectivo teniendo como referencia el Marco de Desarrollo Competencial para el PAS que ha sido revisado y actualizado recientemente.

Para este Plan de Formación 2024, se han tenido en cuenta los siguientes principios y criterios de idoneidad:

• NECESIDAD ESTRATÉGICA: Mejora estratégica con impacto directo en el desempeño.
• NECESIDAD LEGAL: Obligatoriedad de ofrecer y de recibir determinada formación.
• OPORTUNIDAD DE MEJORA: Identificación de áreas de mejora tras la evaluación de desempeño.
• DEMANDA: Prioridad a la formación más demandada y de mayor impacto.
• CRITERIOS ECONÓMICOS: Búsqueda de la eficiencia relacionando el presupuesto de la universidad con la bonificación que obtenemos de FUNDAE.

Modelo de aprendizaje 70 / 20 / 10

Seguir impulsando el desarrollo del Inglés

A la vanguardia de la innovación digital

Cuidado de la persona y su bienestar

El Plan de Formación 2024 sigue una línea continuista y pone el foco en los siguientes bloques temáticos

Específicas del puesto

Desarrollo personal y profesional continuo

Estratégicas y de cumplimiento normativo

3. ACCIONES FORMATIVAS

Las acciones formativas que incluye este plan se estructuran en tres bloques:

Responden a una necesidad estratégica de la Universidad o de cumplimiento normativo

Relacionadas con el desarrollo, mejora y actualización continua de las competencias y habilidades personales y profesionales establecidas en el Marco de Desarrollo Competencial del PAS.

Impactan directamente en la mejora del desempeño de las funciones y tareas inherentes al puesto que ocupa un empleado/a dentro de la Unidad Organizativa donde desarrolla su actividad.

Solicitud y Gestión de la formación puntual específica del puesto

4.¿Cómo solicitar formación?

Solicitud y Gestión de la formación Estratégica y de desarrollo profesional continuo

La Universidad valorará positivamente el compromiso de los empleados/as con su propia formación y desarrollo de cara a la obtención de posibles reconocimientos o gratificaciones.Considerando una muestra de ese compromiso y motivación por el aprendizaje la acreditación de un mínimo de 30 horas anuales de formación.

GRACIAS

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ACCIONES FORMATIVAS ESTRATÉGICAS

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ACCIONES FORMATIVAS DE SEGURIDAD Y CUMPLIMIENTO NORMATIVO Y prl

Específicas del puesto

Desarrollo profesional continuo

Estratégicas y de cumplimiento normativo

3. ACCIONES FORMATIVAS

Las acciones formativas que incluye este plan se estructuran en tres bloques:

Responden a una necesidad estratégica de la Universidad o de cumplimiento normativo

Relacionadas con el desarrollo, mejora y actualización continua de las competencias y habilidades profesionales establecidas en el Marco de Desarrollo Competencial del PAS.

Impactan directamente en la mejora del desempeño de las funciones y tareas inherentes al puesto que ocupa un empleado/a dentro de la Unidad Organizativa donde desarrolla su actividad.

ACCiones formativas de desarrollo personal continuo

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Específicas del puesto

Desarrollo profesional continuo

Estratégicas y de cumplimiento normativo

3. ACCIONES FORMATIVAS

Las acciones formativas que incluye este plan se estructuran en tres bloques:

Responden a una necesidad estratégica de la Universidad o de cumplimiento normativo

Relacionadas con el desarrollo, mejora y actualización continua de las competencias y habilidades profesionales establecidas en el Marco de Desarrollo Competencial del PAS.

Impactan directamente en la mejora del desempeño de las funciones y tareas inherentes al puesto que ocupa un empleado/a dentro de la Unidad Organizativa donde desarrolla su actividad.

Solicitud y Gestión de la formación puntual específica del puesto

¿Cómo solicitar formación?

Solicitud y Gestión de la formación Estratégica y de desarrollo profesional continuo

RECUERDA

Enlace a la guía de acceso

Completamos la propuesta de valor integrando como plataforma de formación online

La Universidad valorará positivamente el compromiso de los empleados/as con su propia formación y desarrollo de cara a la obtención de posibles reconocimientos o gratificaciones.Considerando una muestra de ese compromiso y motivación por el aprendizaje la acreditación de un mínimo de 30 horas anuales de formación.

GRACIAS

Relacionado con la digitalización, la Universidad está dando también un paso al frente en todo lo vinculado a la aplicación de la tecnología y la Inteligencia Artificial (IA) en el ámbito del trabajo, con el objetivo de aumentar la productividad y eficiencia de nuestros procesos mediante la automatización de tareas, la generación de contenido y el análisis de datos, liberando así a nuestra organización de la carga burocrática para centrase en las personas.

Para este año 2024 las acciones formativas van alineadas con las prioridades del Plan Director de Transformación Digital que son:

• Seguir avanzando en la implementación de herramientas tecnológicas de apoyo a la gestión y al proceso formativo.
• El cambio de ERP (sistema de información que soporta procesos operativos clave de nuestra Universidad).

Transformación Digital

Las peticiones de formación específicas para un puesto concreto se deben solicitar a través del Jira habilitado para tal efecto.El Servicio de Organización y Personas (SOP) evalua la solicitud y gestiona la petición en caso de que se lleve a cabo.Existe además un correo de formación para resolver dudas relacionadas con la formación del PAS.

formacion.sop@comillas.edu

Acciones puntuales específicas del puesto

La petición de formación específica para un puesto concreto se debe solicitar a través del Jira habilitado para tal efecto.El Servicio de Organización y Personas (SOP) evaluará la solicitud y gestionará la petición en caso de que se lleve a cabo.Existe además un correo de formación para resolver dudas relacionadas con la formación del PAS.

formacion.sop@comillas.edu

Acciones puntuales específicas del puesto

En un mundo cada vez más globalizado, el inglés se ha convertido en un idioma común para la comunicación internacional, en concreto en nuestro ámbito educativo universitario el seguir fomentando la mejora del nivel de inglés, facilita el desarrollo de la estrategia de internacionalización de la universidad y nos posiciona entre los mejores puestos. Es muy importante que nuestros profesionales mantengan y perfeccionen su nivel de inglés, por lo que el plan de esta edición, incluye acciones formativas relacionadas con este idioma a las que se puede acceder acreditando un nivel B1.2 o superior

Desarrollo del inglés

La petición de formación específica para un puesto concreto se debe solicitar a través del Jira habilitado para tal efecto.El Servicio de Organización y Personas (SOP) evaluará la solicitud y gestionará la petición en caso de que se lleve a cabo.Existe además un correo de formación para resolver dudas relacionadas con la formación del PAS.

formacion.sop@comillas.edu

Acciones puntuales específicas del puesto

• Envío directo de las convocatorias por parte del SOP. Las inscripciones se formalizarán a través del gestor de eventos. • La participación será de carácter obligatorio. • En la medida de lo posible, se tratará de ofrecer diferentes fechas alternativas para facilitar la participación. • Una vez finalizada la formación se envia un cuestionario de evaluación de la sesión, se facilita la documentación disponible y el diploma del curso.

formacion.sop@comillas.edu

Cuidado integral de la persona

En Comillas se considera fundamental el cuidado integral de la persona. En nuestro plan de formación contamos con acciones formativas que promueven el buen trato, el autocuidado, el apoyo emocional y el cuidado mutuo. Este tipo de talleres relacionados con el bienestar, nos ayudan a fomentar un ambiente de trabajo más seguro y saludable y nos aportan conocimientos para saber gestionar el estrés, establecer prioridades, mantener un equilibrio emocional y fomentar una conciliación entre nuestra vida personal y profesional.

Enlace al Jira de Formación

Existe un JIRA para canalizar las dudas y peticiones relacionadas con este tipo de formación

• Envío directo de las convocatorias por parte del SOP. Las inscripciones se formalizarán a través del gestor de eventos. • La participación será de carácter obligatorio. • En la medida de lo posible, se tratará de ofrecer diferentes fechas alternativas para facilitar la participación. • Una vez finalizada la formación se envia un cuestionario de evaluación de la sesión, se facilita la documentación disponible y el diploma del curso.

formacion.sop@comillas.edu

Queremos incluir como modelo de referencia en el que inspirarnos, el Modelo de aprendizaje 70/20/10. Los empleados/as adquieren el 70 % de sus conocimientos con la práctica de su trabajo, el 20% interactuando con sus compañeros/as y el 10 % restante se corresponde con los conocimientos que los empleados/as adquieren en formaciones regladas. Este modelo destaca la importancia de combinar el uso de las diferentes técnicas de aprendizaje: experiencias en el trabajo, interacciones sociales y formación formal para lograr resultados óptimos de aprendizaje y desarrollo a la hora de adquirir conocimientos.

Enlace al Jira de Formación

Existe un JIRA para canalizar las dudas y peticiones relacionadas con este tipo de formación

Comillas Learning Festivals

Este año proponemos crear espacios de aprendizaje que permitan al personal de Comillas conocer en primera persona los proyectos, ideas y asuntos de interés que se están llevando a cabo en las diferentes áreas de la Universidad.Para ello, el último viernes de cada mes, se organizarán encuentros para PAS y PDI donde contaremos con expertos que hablarán sobre un tema concreto de interés para nuestro personal.Estas jornadas serán una oportunidad para que expertos de la universidad compartan su visión y reflexiones sobre temas relevantes en Comillas y de nuestra sociedad donde fomentaremos el aprendizaje y la interacción con el resto de compañeros/as. Ejemplos: ¿Cuál es el perfil del estudiante de Comillas, ¿Cómo fomentar el emprendimiento?, Valor del mentoring y transmisión del conocimiento, Metodologías ágiles, Ciberseguridad, Diversidad e Igualdad en el entorno laboral, etc..

Aprendizaje continuo

Esta filosofía de “no dejar de aprender” es una de nuestras señas de identidad y nos alinea también con las tendencias actuales del mercado, en cuanto a la gestión de personas se refiere. La Universidad va a promover la formación y el aprendizaje continuo, pero necesita que de manera recíproca, el empleado/a participe activamente y se preocupe cada vez más por invertir tiempo en formación y mantenerse actualizado, siendo parte activa de este proceso.

Aprendizaje continuo

Esta filosofía de “no dejar de aprender” es una de nuestras señas de identidad y nos alinea también con las tendencias actuales del mercado, en cuanto a la gestión de personas se refiere. La Universidad va a promover la formación y el aprendizaje continuo, pero necesita que de manera recíproca, el empleado/a participe activamente y se preocupe cada vez más por invertir tiempo en formación y mantenerse actualizado, siendo parte activa de este proceso.