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Taller de SdA en Educación Infantil
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Created on February 11, 2024
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Transcript
DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Taller de SdA en Educación Infantil
¿CÓMO TE SIENTES?
¿CUÁL ES TU DISTANCIA RESPECTO A LAS SA?
¿Recuerdas que es una situación de APRENDIZAJE?
La LOMLOE define las situaciones de aprendizaje como «situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a competencias clave y competencias específicas y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de las mismas»
UNIDADES DIDÁCTICAS VERSUS SITUACIONES DE APRENDIZAJE
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
UNIDADES DIDÁCTICAS
GIRAN EN TORNO A UN PRODUCTO CONTEXTUALIZADAS TODO TIPO DE ACTIVIDADES IRÁN DIRIGIDAS A LA CONSECUCIÓN DEL PRODUCTO METODOLOGÍAS ACTIVAS CON ENFOQUE COMPETENCIAL
GIRAN EN TORNO A CONTENIDOSDESCONTEXTUALIZADAS ACTIVIDADES, EJERCICIOS Y TAREAS DESVINCULADAS ENTRE ELLAS METODOLOGÍA MÁS INSTRUCTIVA
NUESTRO PRODUCTO: EL NÚCLEO
TIPOS DE PRODUCTOS
TIPOS DE PRODUCTOS
DEPENDE...
¿REALIZAR UN PRODUCTO GARANTIZA TRABAJAR UNA SA?
DEBEMOS GARANTIZAR LOS DISTINTOS TIPOS DE PENSAMIENTO
CLASE INVERTIDA
GAMIFICACIÓN
APRENDIZAJE POR PROYECTOS O APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
VISUAL THINKING
TÍTULO CURSO, ÁREA, TEMPORALIZACIÓN JUSTIFICACIÓN COMPETENCIA ESPECÍFICA CONCRECIÓN CURRICULAR: DESCRIPTORES OPERATIVOS DEL PERFIL DE SALIDA, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y SABERES BÁSICOS SECUENCIA DIDÁCTICA METODOLOGÍA EVALUACIÓN: INSTRUMENTOS, EVIDENCIAS, INDICADORES, EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, PAUTAS DUA
ELEMENTOS DE LA SA
MOVILIZACIÓN ACTIVACIÓN EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN APLICACIÓN CONCLUSIÓN