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Taller de SdA en Educación Infantil
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Created on February 11, 2024
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Taller de SdA en Educación Infantil
DISEÑO DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE
¿CÓMO TE SIENTES?
¿CUÁL ES TU DISTANCIA RESPECTO A LAS SA?
¿Recuerdas que es una situación de APRENDIZAJE?
La LOMLOE define las situaciones de aprendizaje como «situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a competencias clave y competencias específicas y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de las mismas»
UNIDADES DIDÁCTICAS VERSUS SITUACIONES DE APRENDIZAJE
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
UNIDADES DIDÁCTICAS
GIRAN EN TORNO A CONTENIDOSDESCONTEXTUALIZADAS ACTIVIDADES, EJERCICIOS Y TAREAS DESVINCULADAS ENTRE ELLAS METODOLOGÍA MÁS INSTRUCTIVA
GIRAN EN TORNO A UN PRODUCTO CONTEXTUALIZADAS TODO TIPO DE ACTIVIDADES IRÁN DIRIGIDAS A LA CONSECUCIÓN DEL PRODUCTO METODOLOGÍAS ACTIVAS CON ENFOQUE COMPETENCIAL
NUESTRO PRODUCTO: EL NÚCLEO
TIPOS DE PRODUCTOS
TIPOS DE PRODUCTOS
¿REALIZAR UN PRODUCTO GARANTIZA TRABAJAR UNA SA?
DEPENDE...
DEBEMOS GARANTIZAR LOS DISTINTOS TIPOS DE PENSAMIENTO
PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
GAMIFICACIÓN
VISUAL THINKING
CLASE INVERTIDA
APRENDIZAJE POR PROYECTOS O APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
ELEMENTOS DE LA SA
TÍTULO CURSO, ÁREA, TEMPORALIZACIÓN JUSTIFICACIÓN COMPETENCIA ESPECÍFICA CONCRECIÓN CURRICULAR: DESCRIPTORES OPERATIVOS DEL PERFIL DE SALIDA, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y SABERES BÁSICOS SECUENCIA DIDÁCTICA METODOLOGÍA EVALUACIÓN: INSTRUMENTOS, EVIDENCIAS, INDICADORES, EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, PAUTAS DUA
TIPOLOGÍA Y ORDEN DE LAS ACTIVIDADES
MOVILIZACIÓN ACTIVACIÓN EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN APLICACIÓN CONCLUSIÓN