FORMACIÓN PROFESIONAL CEM HIPATIA

FORMACIÓN PROFESIONAL

TU NUEVA RUTA

Silvia Giménez– Coordinadora FPCEM HIPATIA FUHEM

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noticias formación profesional

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https://elpais.com/economia/2024-01-11/ingeniero-de-automatizacion-enfermero-de-hospitalizacion-y-jefe-de-obra-entre-las-profesiones-mas-demandadas-de-2024.html

noticias formación profesional

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https://elpais.com/economia/negocios/2023-12-04/europa-se-rifa-a-los-titulados-de-fp-espanoles.html.

Ranking de los 10 Grados Superiores con más salidas en 2024

Técnico Superior en Educación Infantil

Técnico Superior en Administración y Finanzas

Técnico Superior en Integración Social

TS en Enseñanza y Animación Sociodeportiva

TS en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma

TS en Laboratorio Clínico y Biomédico

Técnico Superior en Asistencia a Dirección

TS en Admin de Sistemas Informáticos en Red

TS en Sis Electrotécnicos y Automatizados

Técnico Superior en Automoción

10

https://www.educalive.com/blog/grados-superiores-fp-con-mas-salidas-futuro.

¿POR QUÉ FORMACIÓN PROFESIONAL?

FORMACIÓN ESPECÍFICA

FORMACIÓN PRÁCTICA

PRÁCTICAS EN EMPRESA

Las vías de acceso para el alumnado a ciclos formativos de grado medio son:

Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria..

Estar en posesión de un título Profesional Básico.

Reunir alguno de los requisitos de acceso restantes de la Orden 2694/2009, de 9 de julio.

RESERVA DE PLAZA CFGM

Vía de acceso para el alumnado que esté en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria: 50% de las plazas

Vía de acceso para el alumnado que esté en posesión de un título Profesional Básico: 35 % de las plazas.

Vía de acceso para el alumnado que reúna alguno de los requisitos de acceso restantes: 15% de las plazas.

En cualquier caso, se reservará un 5% de las plazas ofertadas para quienes reúnan los requisitos académicos de acceso y tengan un grado de discapacidad igual o superior al 33 por 100, acreditada por el certificado correspondiente emitido por el órgano competente y otro cinco por ciento para quienes acrediten la condición de deportistas de alto nivel o alto rendimiento.

Las vías de acceso para el alumnado a ciclos formativos de grado SUPERIOR son:

Estar en posesión del título de Bachiller.

Estar en posesión de un título de Técnico de Formación Profesional

Reunir alguno de los requisitos de acceso restantes establecidos en el RD 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.

RESERVA DE PLAZA CFGS

Estar en posesión de un título de Técnico de Formación Profesional. 30 % de las plazas.

Estar en posesión del título de Bachiller. 55% de las plazas

Reunir alguno de los requisitos de acceso restantes establecidos en la Orden 2694/2009, de 9 de junio. 15% de las plazas.

En cualquier caso, se reservarán un 5 por ciento de las plazas ofertadas para quienes reúnan los requisitos académicos de acceso y tengan un grado de discapacidad igual o superior al 33 por 100, acreditada por el certificado correspondiente emitido por el órgano competente y otro 5 por ciento para quienes acrediten la condición de deportistas de alto nivel y/o alto rendimiento.

¿DÓNDE ENCONTRAR INFORMACIÓN?

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OFERTA EDUCATIVA https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/formacion-profesional

BUSCADOR DE CENTROShttps://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/buscador-centros-educativos

Varias formas de poder estudiar Formación Profesional

PROYECTOS PROPIOS

A DISTANCIA

PRESENCIAL

DUAL

BILINGÜE

https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/estudiar-fp-presencial-dual-distancia-proyectos-bilingues

Varias formas de poder estudiar Formación Profesional

PROYECTOS PROPIOS

DUAL

PRESENCIAL

A DISTANCIA

BILINGÜE

CFGS

CFGM Y CFGS

FP PRESENCIAL

• La FP Presencial se caracteriza por la asistencia a clases diarias en el centro educativo, ya sea en turno de mañana o turno de tarde.
• Se imparten módulos profesionales repartidos en dos cursos académicos.
• Las FCTs tienen lugar en el último trimestre del segundo curso, siempre que no se trate de ciclos formativos cortos. En este caso tienen lugar en el segundo trimestre del segundo curso.
• Las prácticas tienen la duración en grado medio: 370 horas

FP DUAL

Salvo en algunas excepciones como en titulaciones dobles, se realiza el primer curso en el centro educativo donde se aprenden los contenidos mínimos, y el segundo curso en la empresa, donde no consiste tanto en unas prácticas como las FCTs sino que es también un aprendizaje. Ahí se completan los contenidos en base a un programa formativo acordado entre el centro educativo y la empresa.

FP A DISTANCIA

La FP a Distancia es especialmente adecuada si por tus circunstancias no te puedes permitir asistir diariamente a clases presenciales. Debes tener en cuenta lo siguiente:

• Se estudia mediante la tutorización en línea que se realiza en el Aula Virtual de FP a Distancia.
• Las prácticas (FCTs) son presenciales de igual forma que en el régimen presencial.

https://fpdistancia.educa.madrid.org/

FP BILINGÜE

• En la FP Bilingüe, o Proyecto Bilingüe en enseñanzas de Formación Profesional, se imparten en ciclos formativos de grado superior en al menos dos módulos profesionales en una lengua extranjera.
• Es una enseñanza de asistencia presencial y con las prácticas (módulo de Formación en Centros de Trabajo) igual también que en la FP presencial.
• Se busca con esta modalidad o forma de estudiar FP, alcanzar las competencias propias del nivel de Formación Profesional y del perfil profesional y además una mínimas competencias lingüísticas.

FP PROYECTOS PROPIOS

Los centros educativos pueden solicitar modificaciones en sus planes de estudios, de tal forma que pueden:

• Cambiar la asignación de horas de clase en determinados módulos profesionales, siempre que se cumplan unos mínimos.
• Añadir o modificar contenidos de los módulos profesionales que componen el ciclo formativo.
• Incorporar módulos profesionales propios, diseñados por el propio centro educativo.
• Establecer un plan de estudios conducente a dos títulos de formación profesional (en estos casos el plan de estudios se organiza en tres cursos académicos).
• Cambiar el curso en el que se imparten algunos módulos profesionales.
• Impartir algún módulo profesional en una lengua extranjera.

¿CÓMO ESTÁN FORMADOS LOS CICLOS FORMATIVOS?

MÓDULOS COMUNES

MÓDULOS ESPECÍFICOS

FCT

• FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
• EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
• IDIOMA

FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

ASIGNATURAS ESPECÍFICAS DE CADA FAMILIA PROFEISONAL.

PLAN DE ESTUDIOS DE CFGS DESARROLLO APLICACIONES MULTIPLATAFORMA

PREGUNTAS FRECUENTES 1

BAREMO SEGÚN VIA DE ACCESO - CFGM BAREMO DE CORTE

CALENDARIO ADMISIÓN FP

BAREMO DEPENDIENDO DE LA MODALIDAD DE BACHILLERATO

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https://www.comunidad.madrid/sites/default/files/doc/educacion/fp/fp-normativa-gradosuperior-admision-criterios-prioridad-modalidad.pdf

https://www.comunidad.madrid/sites/default/files/doc/educacion/fp/anexo_ii_gm.pdf https://www.comunidad.madrid/sites/default/files/doc/educacion/fp/baremocortefp2223_cfgm_publicado.pdf

https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/admision-formacion-profesional

PREGUNTAS FRECUENTES 2

FAQ TODOFP

¿CÓMO ES EL ACCESO DE CFGS A UNIVERSIDAD?

BAREMO SEGÚN VIA DE ACCESO - CFGS BAREMO DE CORTE

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https://todofp.es/comunes/faq.html

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https://sede.comunidad.madrid/medias/baremo-aplicable-via-acceso/download https://www.comunidad.madrid/sites/default/files/doc/educacion/fp/baremocortefp2223_cfgs_publicado.pdf

https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/acceso-universidad-formacion-profesional-grado-superior

COCINA Y GASTRONOMÍA

CEM HIPATIA FUHEM

SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES

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MI EXPERIENCIA ES......

PABLO

CEM HIPATIA FUHEM

¡GRACIAS!

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