Práctica imagen interactiva

Revisar

1. Tema o idea relevante sobre el que tratará el proyecto. Mejor tema cuanto más cercano a los intereses del alumno sea.

• Problema o pregunta desafiante. El proyecto está enmarcado por un problema significativo a resolver o una pregunta a responder, en el nivel apropiado de desafío.

• Investigación sostenida. Los estudiantes participan en un proceso extenso y riguroso de plantear preguntas, encontrar recursos y aplicar información.

• Autenticidad. El proyecto involucra contexto del mundo real, tareas y herramientas, estándares de calidad o impacto, o el proyecto habla de preocupaciones, intereses y problemas personales en la vida de los estudiantes.

• Los alumnos deciden. Los estudiantes toman algunas decisiones sobre el proyecto, incluyendo cómo trabajan y qué crean, y expresan sus propias ideas con su propia voz.

• Reflexión. Los estudiantes y los profesores reflexionan sobre el aprendizaje, la eficacia de sus actividades de investigación y proyecto, la calidad del trabajo de los estudiantes y los obstáculos que surgen y las estrategias para superarlos.

• Crítica y revisión. Los estudiantes dan, reciben y aplican retroalimentación para mejorar sus procesos y productos.

• Producto público. Los estudiantes hacen público el trabajo de su proyecto compartiéndolo y explicándolo o presentándolo a personas fuera del aula.