TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN

Evolución de la tecnología en la educación a lo largo de historia

Pablo Leonel Martínez de León

TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

105 a.c.

el papel

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1650

TABLA LIBRO

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1659

LINTERNA MÁGICA

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RADIO EDUCATIVA

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TELEVISIÓN EDUCATIVA

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105ac2024

Evolución de la tecnología en la educación

1991

el internet

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redes sociales

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2022

la IA hoy en día

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Vemos avances en realidad aumentada, realidad virtual y computación cuántica, que darán forma a un futuro en el que la tecnología se convertirá en una fuerza potenciadora para todos

¿Qué actividades hemos impulsado que consideren representa una innovación para tus prácticas, para sus estudiantes y para la institución?

Uso de Tecnología Educativa: Integra herramientas y plataformas tecnológicas en tus prácticas educativas para enriquecer el aprendizaje y la enseñanza. Esto puede incluir aplicaciones móviles, software de simulación, recursos multimedia interactivos.

¿Qué acciones pueden configurar una innovación para la educación de nuestro contexto, determinando que representa la rueda y cual la maleta en esos procesos?

La Rueda: Representa aquellas acciones o prácticas que son fundamentales y atemporales en la educación. Son elementos que han demostrado su eficacia a lo largo del tiempo y que continúan siendo relevantes en cualquier entorno educativo. Algunos ejemplos de acciones que podrían considerarse como la "rueda" en la educación incluyen: - Enseñanza centrada en el estudiante. - Evaluación formativa y continua. - Retroalimentación constructiva. - Desarrollo de habilidades socioemocionales. - Colaboración entre docentes y comunidad educativa. - Adaptación curricular a las necesidades del estudiante.

La Maleta: Representa aquellas acciones o prácticas que son nuevas, innovadoras y que pueden transformar significativamente la forma en que se enseña y se aprende. Son enfoques o tecnologías emergentes que pueden traer consigo cambios disruptivos en el sistema educativo. Algunos ejemplos de acciones que podrían considerarse como la "maleta" en la educación incluyen: - Aprendizaje basado en inteligencia artificial. - Realidad virtual y aumentada en el aula. - Gamificación del aprendizaje. - Aprendizaje adaptativo mediante tecnología. - Microaprendizaje y recursos educativos abiertos. - Enfoques pedagógicos basados en la neurociencia cognitiva.

Paletas de madera, muy populares en la época colonial. Se trata de una hoja de cuerno transparente (o mica) que se fija en un bastidor con un mango con las lecciones impresas. En la hoja por lo general estaba el alfabeto y un verso religioso que los niños tenían que copiar para ayudarles a aprender a escribir.

En algunos lugares del mundo, la aparición de la radio y su utilización como medio de trasmisión propuestas educativas, estimuló y ayudó a la alfabetización de grandes masas de población que no podían acceder físicamente a las escuelas.

El Internet se ha consolidado como una herramienta importante para la enseñanza eficaz, así como una vía de aprendizaje. Los profesores pueden utilizarlo como herramienta de enseñanza publicando sus materiales de aprendizaje (apuntes y vídeos) en la página web o el foro de la institución

Las redes sociales en la educación han emergido como herramientas poderosas que pueden transformar la forma en que los estudiantes aprenden, los profesores enseñan y las instituciones educativas se conectan con sus comunidades. Aquí hay algunos puntos clave sobre cómo las redes sociales están siendo utilizadas en la educación: 1. **Facilitación de la Comunicación y la Colaboración:** - Las redes sociales proporcionan plataformas donde estudiantes y profesores pueden comunicarse fácilmente, compartir ideas, colaborar en proyectos y participar en discusiones en línea. Esto fomenta un ambiente de aprendizaje más interactivo y participativo. 2. **Acceso a Recursos Educativos:** - A través de las redes sociales, los estudiantes y los educadores pueden acceder a una amplia variedad de recursos educativos, como videos educativos, artículos, blogs y materiales de aprendizaje en línea. Esto permite un aprendizaje continuo y personalizado fuera del aula tradicional. 3. **Promoción del Aprendizaje Activo:** - Las redes sociales fomentan el aprendizaje activo al permitir a los estudiantes buscar información, plantear preguntas, compartir sus conocimientos y participar en actividades de aprendizaje significativas. Esto les brinda la oportunidad de ser protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. 4. **Desarrollo de Habilidades Digitales:** - El uso de redes sociales en la educación ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades digitales importantes, como la alfabetización digital, la gestión de la identidad en línea y la evaluación crítica de la información en internet. Estas habilidades son cada vez más importantes en la sociedad actual. 5. **Promoción de la Diversidad y la Inclusión:** - Las redes sociales pueden ayudar a promover la diversidad y la inclusión al proporcionar plataformas donde se pueden compartir diferentes perspectivas, experiencias y culturas. Esto puede enriquecer el aprendizaje de los estudiantes al exponerlos a una variedad de puntos de vista. 6. **Apoyo a la Educación a Distancia:** - Durante situaciones de educación a distancia, como la pandemia de COVID-19, las redes sociales han sido fundamentales para mantener la conexión entre estudiantes y profesores, facilitando la entrega de contenido educativo, la interacción en tiempo real y el apoyo emocional. 7. **Desafíos y Consideraciones Éticas:** - El uso de redes sociales en la educación plantea desafíos y consideraciones éticas, como la privacidad de los datos, el ciberacoso, la veracidad de la información y la distracción digital. Es importante que los educadores y las instituciones establezcan pautas claras y fomenten un uso responsable de las redes sociales.

Las redes sociales tienen el potencial de enriquecer la experiencia educativa al facilitar la comunicación, promover la colaboración, proporcionar acceso a recursos educativos y fomentar el desarrollo de habilidades digitales. Sin embargo, es crucial abordar los desafíos y consideraciones éticas asociados con su uso en el entorno educativo.