MAPA CONCEPTUAL YADIRA FAVELA DAVILA

Se refiere a un enfoque anticipado y planificado de la evaluación que busca identificar posibles dificultades en el aprendizaje de los estudiantes antes de que surjan, permitiendo así la implementación de estrategias preventivas y de apoyo para mejorar el proceso educativo.

PROACTIVA

Se refiere a un tipo de evaluación continua que se lleva a cabo durante el proceso de aprendizaje para proporcionar retroalimentación oportuna y orientación con el fin de mejorar el desempeño de los estudiantes.

FORMADORA

Se refiere a la evaluación que se realiza al final de un periodo de instrucción para determinar el nivel de logro alcanzado por los estudiantes en relación con los objetivos de aprendizaje establecidos.

EVALUACIÓN SUMATIVA

tipos y ámbitos de la evaluación

INTENCIÓN

MOMENTO

REGULACIÓN

Se refiere a la evaluación que se realiza en un momento específico para medir el rendimiento de los estudiantes en una tarea, actividad o unidad de aprendizaje específica.

PUNTUAL

Se refiere a la evaluación que se realiza al comienzo de un curso o programa educativo para conocer el nivel de conocimientos, habilidades y competencias previas de los estudiantes antes de comenzar el aprendizaje formal.

INICIAL

Se lleva a cabo durante el proceso de aprendizaje con el fin de proporcionar retroalimentación inmediata y orientación para mejorar el desempeño de los estudiantes.

EVALUACIÓN FORMATIVA

Se realiza para identificar las habilidades, conocimientos y necesidades específicas de los estudiantes al comenzar un curso o programa educativo.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Se refiere a la revisión y evaluación retrospectiva del aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes después de que se ha completado un período de instrucción o una actividad específica, con el objetivo de identificar áreas de mejora y retroalimentar el proceso educativo.

RETROACTIVA

Implica la participación activa de los estudiantes en el proceso de evaluación, donde se fomenta el diálogo, la retroalimentación bidireccional y la colaboración entre el estudiante y el docente para mejorar el aprendizaje.

INTERACTIVA

Organizador Gráfico YADIRA FAVELA DAVILA

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