Estrategias de comunicación

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Proponer actividades que fomenten la expresión por escrito y oralmente.

Emplear momentos sincrónicos y asincrónicos durante el proceso de enseñanza -aprendizaje.

Emplear diferentes medios de comunicación procurando que estén al alcance de todos los participantes, tales como correo electrónico, foros de discusión, mensajes, materiales didácticos interactivos, etc.

Emplear de manera constante la comunicación y retroalimentación con los estudiantes, a fin de esclarecer sus dudas sobre el contenido y las actividades a realizar, generando con ello que se sientan guiados en el proceso.

Plantear actividades donde no solo el académico retroalimente, sino también se fomente el diálogo y la evaluación formativa entre pares.

Propiciar el aprendizaje mediante herramientas con contenidos digitales acordes a los objetivos del curso, buscando las que generen mayor comunicación de opiniones.

Promover los principios básicos de una comunicación asertiva: respeto, tolerancia, equidad, empatía y actitud proactiva.

Crear espacios en donde los estudiantes participen activamente en las discusiones en línea.

Establecer normas de comunicación a partir de la definición de reglas claras desde el inicio del curso, así como expectativas para la comunicación en línea y para resolver los posibles conflictos que se susciten.