EV24 - E2 | BCD 12 de febrero

¿Cómo se lleva a cabo una evaluación que contribuya al aprendizaje?

En esta etapa del curso exploraremos los principios y rasgsos de una evaluación que contribuya al aprendizaje, veremos cómo se puede en práctica y qué implicaciones tiene en los roles de quienes participan en el proceso educativo. Identificaremos pistas que nos ayuden a ir movilizando nuestras prácticas.

Evaluar para ayudar a aprender

Nos aproximaremos a los fundamentos que plantea Aurora Lacueva para identificar:

IDEAS CLAVE ORIENTADORAS

que serán un referente base para seguir avanzando hacia los "cómos".

Reúnanse en equipos. Revisen de manera conjunta el texto y vayan identificando las ideas que consideren que son clave. La escucha activa y el diálogo son indispensables.

Elijan a una persona del equipo que lea en voz alta el primer apartado y otra que registre las ideas clave que vayan encontrando en su espacio asignado en el Miro.

Trabajo colaborativo

Rólense tanto la lectura en voz alta como el registro de las ideas clave de modo que todas lean y todas escriban a lo largo de la sesión.

La meta es concluir la revisión del documento y tener sus ideas registradas.