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Junior Antonhio Garduño
Created on February 9, 2024
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Transcript
enseñanza-aprendizaje. La enseñanza por proyectos se caracteriza fundamentalmente, por otorgarle un activismo al es- tudiante en la búsqueda del conocimiento, a través del trabajo grupal, en equipo.
La finalidad y objetivo
LOS FUNDAMENTOS
EL PROBLEMA
Posee como sustento una teoría constructivista, desde esta posición, se asume el conocimiento como una construcción del hombre en su interacción con el entorno.
Un currículo basado en problemas, a diferencia de uno basado en asignaturas, está organizado temáticamente y, los problemas son elaborados por un equipo de profesores involucrados en un módulo y que tienen formación en diferentes disciplinas.
Hasta que el alumno sea un Universitario
Lleva un proceso desde temprana edad
Calderón Ariosa, R. M. (2016).
En la conceptualización del ABP se pueden identificar elementos comunes como es la participación ac- tiva del estudiante, la necesidad tanto del trabajo independiente como colaborativo y grupal, el cambio de rol del profesor, el papel de los problemas en el proceso de aprendizaje.
Enfoque de las ABP
El aprendizaje basado en problemas (ABP): un enfoque para la formación universitaria desde una perspectiva innovadora