modulo 1situación de aprendizaje
Ana María González Alvarez
“PIENSO LUEGO OPINO”4º ESO CURSO 2023-2024
Ana María Gozález
PRESENTACIÓN DE ANA GONZÁLEZ
PROFESORA DE LENGUA CASTELLANA DEL IES. FRANCISCO DE VITORIA BHI
1. EXPLICAIÓN
2. DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN
ÍNDICE
4. CONCLUSIÓN
3- FASES DE LA EVALUACIÓN
Ana María Gozález
EXPLICACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.Planificar la redacción formal y creativa de textos escritos y multimodales de cierta extensión y complejidad atendiendo a la situación comunicativa, destinatario, propósito y canal; redactar borradores y revisarlos con ayuda del diálogo entre iguales e instrumentos de consulta, y presentar un texto final coherente, cohesionado, con el registro adecuado y libre de uso sexista y discriminatorio de la lengua. 2. Incorporar procedimientos para enriquecer los textos, atendiendo a aspectos discursivos, lingüísticos y de estilo, con precisión léxica, corrección ortográfica y gramatical, y con un lenguaje libre de usos sexistas y no discriminatorio, tanto en entornos analógicos como digitales.
+ info
Ana María Gozález
SEGUIMIENTO DE LA EVALUACIÓN
La evaluación tendrá un carácter permanente, personalizado, cooperativo y educativo, utilizando en nuestro caso la autoevaluación y la heteroevaluación. Además, será competencial. Se evaluará la producción realizada. Para la evaluación de los productos finales se utilizarán diferentes herramientas: hoja de control, cuestionario de Moodle y rúbrica de análisis. Se trabajará la autoevaluación y heteroevaluación en relación con los tipos de evaluación.
Ana María Gozález
FASES DE LA EVALUACIÓN
SUMATIVA Los elementos de la evaluación son los siguientes: 1. Trabajo diario, se evaluará tanto el cuaderno como los controles periódicos. 2.Closroom trabajos. 3.Examenes (corregidos mediante rúbricas).
EVALUACIÓN FORMATIVA Repartimos trabajo en clase y vamos viendo la evolución de cada alumno. Mirando su producción y su evolución
EVALUACIÓN INICIAL Para tener constancia de lo que sabe cada alumno, se les realizará una serie de ejercicios para saber de que base partimos.
Ana María Gozález
RETROALIMENTACIÓN.
- AUTOEVALUACIÓN
- MEDIANTE LOS INSTRUMENTOS QUE SE CITAN A CONTINUACIÓN ANALIZAREMOS LOS CONOCIMIENTOS DE LOS ALUMNOS:
- Ejercicios en clasroom.
- Exposiciones en clase.
- Examenes en clase.
- HETEROEVALUACIÓN
- Los alumnos evaluarán a los profesores mediante rúbrica.
Ana María Gozález
¿Tienes una idea?
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
Pienso luego opino
ana gonzalez
Created on February 9, 2024
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modulo 1situación de aprendizaje
Ana María González Alvarez
“PIENSO LUEGO OPINO”4º ESO CURSO 2023-2024
Ana María Gozález
PRESENTACIÓN DE ANA GONZÁLEZ PROFESORA DE LENGUA CASTELLANA DEL IES. FRANCISCO DE VITORIA BHI
1. EXPLICAIÓN
2. DESARROLLO DE LA EVALUACIÓN
ÍNDICE
4. CONCLUSIÓN
3- FASES DE LA EVALUACIÓN
Ana María Gozález
EXPLICACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.Planificar la redacción formal y creativa de textos escritos y multimodales de cierta extensión y complejidad atendiendo a la situación comunicativa, destinatario, propósito y canal; redactar borradores y revisarlos con ayuda del diálogo entre iguales e instrumentos de consulta, y presentar un texto final coherente, cohesionado, con el registro adecuado y libre de uso sexista y discriminatorio de la lengua. 2. Incorporar procedimientos para enriquecer los textos, atendiendo a aspectos discursivos, lingüísticos y de estilo, con precisión léxica, corrección ortográfica y gramatical, y con un lenguaje libre de usos sexistas y no discriminatorio, tanto en entornos analógicos como digitales.
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Ana María Gozález
SEGUIMIENTO DE LA EVALUACIÓN
La evaluación tendrá un carácter permanente, personalizado, cooperativo y educativo, utilizando en nuestro caso la autoevaluación y la heteroevaluación. Además, será competencial. Se evaluará la producción realizada. Para la evaluación de los productos finales se utilizarán diferentes herramientas: hoja de control, cuestionario de Moodle y rúbrica de análisis. Se trabajará la autoevaluación y heteroevaluación en relación con los tipos de evaluación.
Ana María Gozález
FASES DE LA EVALUACIÓN
SUMATIVA Los elementos de la evaluación son los siguientes: 1. Trabajo diario, se evaluará tanto el cuaderno como los controles periódicos. 2.Closroom trabajos. 3.Examenes (corregidos mediante rúbricas).
EVALUACIÓN FORMATIVA Repartimos trabajo en clase y vamos viendo la evolución de cada alumno. Mirando su producción y su evolución
EVALUACIÓN INICIAL Para tener constancia de lo que sabe cada alumno, se les realizará una serie de ejercicios para saber de que base partimos.
Ana María Gozález
RETROALIMENTACIÓN.
Ana María Gozález
¿Tienes una idea?
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!