12/02 U5,Ses 1 y 2. págs. 24 y 25

ZONA-D

Se expresa con seguridad y defiende sus ideas ante sus compañeros

Analizar lo que ocurre en el primer episodio de la historia de la Unidad y llegar a la comprensión lectora.

¿Cómo es mi escuela y qué hay en ella?

Proceso de desarrollo de aprendizaje.

Propósito.

Tema

Ética, naturaleza y sociedades.

Campo formativo.

• Teatro Kamishibai
• Laminas 1,2,3,4y5.
• págs. 24 y 25 del diario de aprendizaje.

MATERIALES

Ponte de pie y activate con la siguiente canción.

Pedir a los alumnos que se conviertan en exploradores, motívalos a que observen todo el salón y recuerden la experiencia de su primer día de clases. Luego, preguntar: ¿De qué creen que trate la historia que les contaré hoy?

Tomar el Teatro Kamishibai UNOi y las láminas 1, 2, 3, 4 y 5 del Portafolio Kamishibai UNOi para contar el primer episodio de la historia de Irene.

Invitarlos a realizar la página 24 del Diario de aprendizaje para medir el nivel de comprensión lectora que alcanzaron.

Explicar que realizarán un juego muy divertido llamado “El cuerpo y el salón”. Las reglas serán que cada vez que tú des un aplauso, ellos tendrán que correr a algún lugar que les guste de su salón y lo deberán tocar con una parte del cuerpo que menciones (por ejemplo, dices “codo”, el niño elige su mesa, entonces deberá tocar la mesa con su codo)

invitar a los niños a que realicen la página 25 del Diario de aprendizaje y a que compartan con sus compañeros sus respuestas.