Personne ressource Tanguy
Ltct Vne
Created on February 9, 2024
Over 30 million people build interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
WATER PRESERVATION
Presentation
BIDEN’S CABINET
Presentation
YURI GAGARIN IN DENMARK
Presentation
C2C VOLUNTEER ORIENTATION
Presentation
TALK ABOUT DYS WITH TEACHER
Presentation
CIRQUE DU SOLEIL
Presentation
LAYOUT ORGANIZATION
Presentation
Transcript
Comment changer les stéréotypes sur la SEGPA ?
* * *
Exercer la fonction de personne ressource
6. Prolongements
5. Actions menées
4. Constats
3. Contexte lié à l'établissement
2. Cadre législatif et réglementaire
Index
* * *
1. Objectif
Objectifs
* * *
3- Donner une meilleure visibilité et représentation de la structure
2- Sensibiliser les collègues du premier et second degré à l'école inclusive, en s'appuyant sur le cadre législatif et réglementaire
1 - Témoigner du rôle de personne-ressource en matière d'éducation inclusive et de la connaissance des modalités de scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers
Cadre législatif et réglementaire
* * *
Dans quel cadre cette action s'inscrit-elle ?
Circulaire du 24 avril 2009
Elle pose les principes de l'organisation pédagogique de la section d'enseignement général et professionnel adapté pour favoriser l'acquisition du socle commun et la préparation à la formation professionnelle
Circulaire de rentrée du 5 Juin 2019
Pour une école inclusive
Cadre législatif et réglementaire
Loi du 11 février 2005
Pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées
Contexte lié à l'établissement
* * *
Doullens
* * *
Collège Jean Rostand
- Collège situé à Doullens, collège REP
- Collège de secteur appartenant à la circonscription de Doullens
- Equipe dynamique dans l'ensemble
- Collège qui promeut l'école inclusive
- Une SEGPA, une ULIS ( ouverture d'une ULIS supplémentaire)
PRESENTATION DU COLLEGE
Un collège inclusif
* * *
- Rencontre interclasse et séances de co-enseignement en mathématiques avec le collègue PLC
- Réunions 6eme inclusive
- Emploi du temps avec alignement en barette pour la classe de 6A
- Quatre élèves inclus depuis 2018
Constats
* * *
Paroles recueillies
"Je n'avais pas les billes pour expliquer précisement ce qu'était la SEGPA à des parents."
" J'ai refusé l'orientation en SEGPA pour mon fils car il n'aurait pas eu d'avenir."
Mme Y, professeur des écoles
M. X, parent d'élève de classe type
Shawna, élève de 4eA SEGPA
" Les élèves du collège nous prennent pour des débiles."
Constats
Des élèves mis à l'écart et rangés dans des cases
Méconnaissance de la structure, de ses caractéristiques et de ses composantes des enseignants de cycle 3
Stéréotypes prononcés des personnes extérieures sur la SEGPA
Les actions menées
* * *
Calendrier
Sondage à destination des enseignants, parents d'élèves et élèves du collègeSeptembre 2023
Réunion de présentation de la structure à l'école de Beauval1er février 2024
Réalisation d'un reportage sur la SEGPA avec les 4èmesFévrier-Mars 2024
Réunion de présentation de la structure aux écoles de Doullens8 avril 2024
Diffusion du film au collège et transmission de ce film aux écolesMai 2024
Sondage à destination des enseignants du collège et du premier degré
Sondage à destination des élèves de 6ème et de leurs parents
12,3%
8,9%
7,5%
82,3%
Réponses au sondage
Connaissez-vous la SEGPA?
Parole d'une enseignante de mathématiques
" J'avoue ne pas avoir de définition précise de la SEGPA"
Analyse des réponses
Parole d'un parent d'élève
"Comportement très agressif envers les autres élèves"
Avez-vous une image positive ou négative de la SEGPA?
Analyse des réponses
- Le 8 avril aux écoles Etienne Marchand et les Tilleuls de Doullens
- Le 1er février à l'école du Valençon de Beauval
Présentation de la SEGPA aux enseignants de cycle 3
Deuxième action menée
* * *
Bilan:
- Des enseignants présents, à l'écoute et demandeurs d'informations et précisions sur la SEGPA
- Des enseignants demandeurs de visite de structure pour mettre en lien ce qu'ils ont appris lors de cette présentation
Objectif et bilan de ces présentations
* * *
Objectif: Animer une action d'information sur le thème de l'école inclusive
Troisième action menée
* * *
Création d'une vidéo, avec mes élèves de 4ème, présentant la SEGPA à destination des futurs élèves et de leurs parents
Court extrait de la vidéo
Bilan
- Des élèves acteurs et motivés pour faire changer la représentation sur la SEGPA
- Un outil utile afin de convaincre les parents réticents à pré-orienter leurs enfants en SEGPA
- Une vidéo qui dans le calendrier arrive tard mais qui sera utilisée les années suivantes
- Transfert du contenu aux enseignants de cycle 3 afin d'être exploitée pour favoriser la liaison parents-école-collège
Objectif: Construire des relations avec les familles en les associant au parcours de formation
Objectifs et bilan de cette action
* * *
Prolongements
* * *
Présentation de la SEGPA aux autres écoles de secteur
Création d'une journée porte ouverte avant les décisions d'orientation aux futurs élèves de SEGPA
Organiser des visites de la structure pour les enseignants de cycle 3
Merci pour votre attention
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!
Got an idea?
Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:
- Visit the Analytics settings;
- Activate user tracking;
- Let the communication flow!