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DESARROLLO HISTÓRICO DE LA TEORÍA CURRICULAR

Esme Medina

Created on February 9, 2024

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ALUMNA: Esmeralda Medina Sifuentes CATEDRÁTICO: Mtra. Clara Josefina Murillo Alvarado MAESTRÍA EN DOCENCIA LÍNEA 25-1 ASIGNATURA: Planeación y Valoración Curricular Producto 2. “Evolución del currículo” 09/febrero/2024

CENTRO UNIVERSITARIO TRILINGÜE

"Guiar la toma de desiciones en el curriculum, incluir qué contenidos seleccionar y sobre qué experiencia de aprendizaje se debe insistir.

HILDA TABA

ESMERALDA MEDINA SIFUENTES

RALPH TYLER

"Principios Básicos del Currículo"propone la idea de la tarea personal y creativa de elaborar un currículo propio y oficial. Interrogarse sobre *Los fines de la escuela * Las experiencias educativas.

CASWELL

"Curriculum Development" propone cambiar los programas escolares por currículas, ante la inadecuada de la educacion en la etapa de la post-guerra de 1914

F. BOBITT

El currículo. propone trabajo formal sobre este campo de la educación como la preparación del individuo para la realización de tareas en la edad adulta.

JOHN DEWEY

The Child and the Curriculum” La contienda entre las necesidades futuras de la sociedad y las del niño) se resuelven a favor del niño. Han de afirmarse sus poderes actuales, han de ejercitarse sus capacidades, han de realizarse sus actividades presentes.

1962

1949

1935

1918

SIGUIENTE

1902

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA TEORÍA CURRICULAR

"Análisis del Currículum" el autor denomina los cinco currícula simultáneos. 1.- Oficial, 2-Operacional 3-Oculto 4-Nulo

POSNER

1998

"Hacia una Nueva Sociología de Currículo" el propósito del currículo debe ser el generar posibilidades para emancipación social e individual

HENRY A. GIROUX

Currículo: Una serie estructurada de propuestas de resultdos de aprendizaje. Selección, estructura y guía para la instrucción.

MAURITZ JOHNSON

JAMES B. MACDONALD

El currículum es un sistema único de escolarización donde interactúan cuatro sistemas: currículum, instrucción, enseñanza y aprendizaje.

ROBERT MAGER

"Preparando objetivos Instruccionales" Centra el problema en el docente como especialista que elabora el curriculum.

ESMERALDA MEDINA SIFUENTES

1979

1967

1964

1962

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA TEORÍA CURRICULAR

SIGUIENTE

Se habla del currículum por competencias, hace hincapié que la educación debe desarrollar determinadas habilidades para incorporarse al mundo del trabajo de manera eficaz.

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ESMERALDA MEDINA SIFUENTES

SIGLO XXI