PyOO Experience 2023
PyOO FADU UBA
Created on February 9, 2024
Expo FADU 2023
Over 30 million people build interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
SLYCE DECK
Personalized
LET’S GO TO LONDON!
Personalized
ENERGY KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
HUMAN AND SOCIAL DEVELOPMENT KEY
Personalized
CULTURAL HERITAGE AND ART KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
DOWNFALLL OF ARAB RULE IN AL-ANDALUS
Personalized
ABOUT THE EEA GRANTS AND NORWAY
Personalized
Transcript
1
2
5
4
3
2 - TRABAJO PRÁCTICO
OBRAS
5 - EQUIPO
3 - OBRAS
CO-DISEÑO
REFLEXIÓN CRÍTICA
TRANSFORMACIÓN
1 - EJE
4 - DIDÁTICA EDUCATIVA
Redes
Inicio
Instagram PYOO FADU @pyoo_fadu
YouTube PYOO FADU @pyoo-cat.angelomefaduuba
Web UBA FADU www.fadu.uba.ar
El trabajo en taller se presenta como práctica esencial para el desarrollo de habilidades de nuestra actividad profesional.
Tecnologías
Teóricas
Taller
Virtualidad
Trabajo Práctico
Documetación Licitatoria
Inicio
Slack Aplicación de mensajería
Las OBSERVACIONES presenciales a las OBRAS de arquitectura en proceso de construcción, son el pilar fundamental de nuestra práctica, en donde es posible reconocer el contexto circundante y el gesto profesional.
TRABAJO DE CAMPO
OBRAS
Informesde Obra
Inicio
Seguro y EPP
TRANSFORMACIÓN
REFLEXIÓN CRÍTICA
CO-DISEÑO
En nuestra materia, estamos trabajando en clave de TRANSFORMACIÓN, a partir de una profunda REFLEXIÓN y el CO-DISEÑO entre pares docentes, de una propuesta pedagógica al servicio de las nuevas generaciones.
Reuniones
Inicio
GUÍA DE DOCENTES
GUÍA DE ALUMN@S
GUÍA DE DOCENTES
GUÍA DE INFORME DE OBRAS
PROTOCOLO DE acceso a OBRAS
CRONOGRAMA
GUÍA DE ALUMN@S
PADLET DE IDEAS
Docentes Arq. Maria Cecilia Ingénito Arq. Damian Leandro Gonzalez Arq. Carlos Darviles Bollini Arq. Erick Leonel Mendez Arq. Juan Manuel Tienda Arq. Pablo Alberti Arq. Mariana Lopez Rabuini Arq. Dario Romero Arq. Sergio Orlando Monachelli Arq. Melisa Aloi Arq. Ezequiel Ruis Ing. Beatriz Piñeiro Arq. Ivar Lucas Cacciabue Arq. Patricio Javier Remirez Laure
Docentes Arq. Pablo De Santos Arq. Natalia Evangelina Tavarozzi Arq. Melisa Buatti Arq. Pablo Padin Arq. Gretel Analia Malco Arq. Melisa Reina Arq. Lara Bartolome Arq. Martin Dagna Catalano Arq. Mariela Palumbo Arq. Carolina Mendieta Arq. Luciano Alderete Brunetti Arq. Darío Dominguez Perrone Arq. Giselle Arcuri Arq. Florencia Arribas
Arq. Gastón Leonardo Altizio
Titular Arq. Juan Carlos AngeloméAdjunto Arq. Guillermo MendezAsesor pedagógico Lic Sebastián OrregoJefes de Trabajos Prácticos Arq. María Victoria Albanese Arq. Julio Cesar Blanco Arq. Christian Atilio Giani Arq. Vanina Bucchi
Inicio
AGRADECIMIENTO
En el predio de la Facultad, rotativamente, los días que l@s estudiantes concurren a obra, dos grupos desarrollan una PRÁCTICA DE CAMPO, consistente en la realización de tareas que se ejecutan en obra (replanteos, nivelación, utilización de herramientas para el control de calidad, alzado de muros, etc.)Los docentes a cargo de esta práctica son:- Arq. Sergio Orlando Monachelli- Arq. María Cecilia Ingénito- Arq. Gastón Leonardo Altizio
TITULARArq. Juan Carlos Angelomé
L@s estudiantes asisten a las obras con Elementos de Protección Personal (Casco y Botines de seguridad) y un Seguro de Accidentes Personales.
AGRADECIMIENTO ESPECIAL A TOD@S L@S QUE NOS FACILITARON EL ACCESO A SUS OBRAS:- ARQ. CAROLINA ARRIBALZAGA y DOCENTES PyOO- DIRECTORES, JEFES Y CAPATACES DE OBRAS DE DIFERENTES ORGANISMOS, EMPRESAS Y/O EMPRENDIMIENTOS¡A TOD@S ELL@S, SIN LOS CUALES NO HUBIERA SIDO POSIBLE ESTA PRÁCTICA EDUCATIVA, LES ESTAMOS ETERNAMENTE AGRADECIDOS!
Nos conectamos a través de diferentes canales, para trabajar en modelado BIM Revit
Los trabajos prácticos estan basados en una documentación de obra entregada por la Cátedra, que hace las veces de comitente, en donde l@s alumn@s se conforman en una Empresa Constructora imaginaria y ofertan en una licitación. En este juego elaboran el cómputo, presupuesto, planificación, programación y análisis económico-financiero de la oferta. Todo este proceso va integrando lo observado en las diferentes obras concurridas, haciéndose hincapié sobre la reflexión de dichos procesos.