enseñanza por proyectos.

la enseñanza por proyectos y el aprendizaje basado en problemas (abp)

Dada el avance que presenta la sociedad, y los avances tecnològicos, la educaciòn se ha enfrentado a diversos problemas, y los estudiantes requieren una mejor educaciòn. es por esto que se requiere una demanda mas alta en la calidad educativa, para que de esta manera se pueda dar solucion a las exigencias.

el proceso de enseñanza para el aprendizaje renueva el proceso mediante el cual se lleva este momento, el docente pasa a ser un facilitador de herramientas en donde el alumno lleva por si solo el proceso.

la pràctica es la protagonista en este proceso, de acuerdo a los intereses del alumno, el docente brinda recursos que faciliten la adquisiciòn de los contenidos. El alumno diseña proyectos que le brinden herramientas para realizar estrategias educativas. Abre la posibilidad de que el alumno sea autonomo

el aprendizaje por proyecto, surge a partir de la integraciòn de la practica al conocimiento. permite alcanzar distintos objetivos, El docente pasa a ser un guia y el alumno comienza a realizar un analisìs a partir de la informaciòn que le brinda el docente mediante la logìca, el anàlisis y el razonamiento.

en el proceso de aprendizaje por proyecto, el alumno integrara el conocimiento mediante la practica, mientras mas se relacione con los contenidos y los integre a su dia a dia, para resolver verderas problematicas, de esta manera podra tener un aprendizaje significativo. desarrollaran un pensamiento critico, su aprendizaje lo llevaran a cabo mediante su investigaciòn y la relaciòn que creen con otras personas.

El tipo de problemas que se presenten deben llevar a los alumnos atomar desciciones basadas en critìca. para el docente es un poco mas compleja la manera de elaborar este tipo de planeaciones basadas en problemas ya que necesita de distintos recursos.

el aprendizaje a base de resoluciòn de problemas, involucra que los alumnos aprendan del docente y se relacionen con demas compañeros, de esta manera se identificaran las necesidades propias y de los demas estudiantes. asi desarrollaran un factor muy importante que es la comunicaciòn.

Por su parte, el aprendizaje basado en problemas consta de la participaciòn del alumno como principal elemento en la resoluciòn de problemas, es el protagonista de su propio aprendizaje, es decir a base de el conocimiento que ellos mismos adquieren, crean posibles escenarios en donde planteen respuestas utiles a sus problematicas. estas pueden formularse en equipos.

En cada situaciòn se presentan caracteristicas que diferencian cada uno de los procesos, de esta manera el alumno interactua y se relaciona, con ambos metodos se busca que el conocimiento sea permanente y se desarrollen distintan habilidades para la resoluciòn de problemas.