Qu'est ce que la monnaie et qui crée la monnaie ?

QU'EST-CE QUE LA MONNAIE ET COMMENT EST-ELLE CREE ?

Dans une économie de marché, il n’y a rien de plus essentiel que la monnaie. C’est un objet d’étude à la fois pour les économistes, pour les sociologues et les politistes.

• La monnaie a une dimension sociale et politique : avoir de l’argent est un marqueur social, c’est aussi un moyen de s’autonomiser par rapport aux groupes d’appartenance. C'est un vecteur d'émancipation. De plus , elle constitue depuis toujours l’emblème des États, un symbole de souveraineté, auquel le peuple s’identifie. Ces deux dimensions, sociale et politique, en font un bien communautaire dans le sens où il fédère une communauté autour d’une identité commune.
• Les économistes ont une vision plus instrumentale et utilitaire de la monnaie. Elle facilite les échanges, elle permet de compter, de comparer...

Dans ce questionnement, nous nous concentrerons sur la vision économique de ce bien , les différentes formes que la monnaie peut revêtir, ses fonctions, sa création, et son contrôle.Pour acceder à la page suivante, trouvez le mot de passe :

INTRODUCTION

Partie I : Quelles sont les formes et fonctions de la monnaie ?

https://publuu.com/flip-book/394037/892907

A / qUELLES SONT LES FORMES DE LA MONNAIE ?

B / QUELLES SONT LES FONCTIONS DE LA MONNAIE ?

Pourquoi les tomates, les peaux d'écureuil, et les oeufs ne constituent pas une bonne monnaie? Découvrez à travers la vidéo les trois fonctions qu'une monnaie doit remplir pour être considérée comme bonne monnaie !

Synthèse :

+info

ParTIE ii : QUI CREE LA MONNAIE ET CETTE CREATION EST-ELLE ILLIMITeE ?

Dans le questionnement précédent a été mis en évidence le rôle central des banques commerciales en tant qu'intermédaire dans le financement non monétaire des agents en besoin de financement comme les entreprises et des particuliers. Nous allons montrer comment peut s'effetuer le financement monétaire et le rôle des banques. Il apparait que les banques ont le pouvoir de créer de l'argent qu'elles n'ont pas, mais que ce processus de création monétaire est limité.

A / Principe de la création Monétaire et de sa destruction

+info

A vous de menez l'enquête : - faites des recherches sur internet qui permettent de comprendre les deux raisons principales qui limitent la création monétaire ; - rédigez sur un digidoc deux paragraphes chacun résumant l'une raison de cette limite (envoyez le lien de votre digidoc à votre enseignant)

b / uN PROCESSUS DE CREATION MONETAIRE LIMITE

Partie III : Quel est le rôle de la banque centrale ?

To create an interactive image ... you can use an image as a base. Choose a nice one that’s related to the topic: it’ll get your students’ attention right away.

+info

Surprise your class ...

To create an interactive image ... you can use an image as a base. Choose a nice one that’s related to the topic: it’ll get your students’ attention right away.

+info

Surprise your class ...

To create an interactive image ... you can use an image as a base. Choose a nice one that’s related to the topic: it’ll get your students’ attention right away.

+info

Did you know? 90% of the information we assimilate is received through sight? Visual resources are a huge help for reinforcing your materials: images, illustrations, gifs, videos ... Not only because they stay in our memories, but because they’re more attractive and easier to understand.

Did you know? 90% of the information we assimilate is received through sight? Visual resources are a huge help for reinforcing your materials: images, illustrations, gifs, videos ... Not only because they stay in our memories, but because they’re more attractive and easier to understand.

Did you know? 90% of the information we assimilate is received through sight? Visual resources are a huge help for reinforcing your materials: images, illustrations, gifs, videos ... Not only because they stay in our memories, but because they’re more attractive and easier to understand.

Did you know? 90% of the information we assimilate is received through sight? Visual resources are a huge help for reinforcing your materials: images, illustrations, gifs, videos ... Not only because they stay in our memories, but because they’re more attractive and easier to understand.