PROA+ T. CPR SANTA MARÍA DE LA PEÑA.

¿Qué es el PROA+?

Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo.

Índice

¿Qué es el PROA+t?

Pilares básicos.

¿Qué es el PEM?

Contextualización antes de realizar el programa de mejora

Actividades palanca seleccionadas 21-24

1. ¿QUÉ ES EL PROA+ TRANSFÓRMATE?

Es un programa aprobado por la resolución del Consejo de la Unión Europea en materia de educación donde se establece como prioridad estratégica para la próxima década (21-30) la mejora de la calidad, la equidad, la inclusión y el éxito para todos en la educación y formación.

Nuestro centro recibe una dotación económica anual y un recurso personal (PT).

2. PILARES BÁSICOS DEL PROA+T

B. MARCO ESCUELA INCLUSIVA.

A. LA PARTICIPACIÓN.

C. ACTIVIDADES PALANCA.

D. LINEAS ESTRATÉGICAS.

Transformar el funcionamiento del centro con LA PARTICIPACIÓN de toda la comunidad educativa (Lo que implica que los cambios son decididos por todas personas que participan en el centro).

Contamos con el catálogo de actividades palanca que, sobre todo al principio, nos va a ofrecer propuestas ya elaboradas que podremos adaptar, personalizar a la situación y el contexto del centro de educación.

Es aquella que permite la presencia, la participación y el aprendizaje de todos los alumnos y las alumnas juntos, independientemente de sus características y/o necesidades de apoyo.

Para llevar a cabo el programa hay que seguir unas líneas estratégicas que van dirigidas:: +AL CENTRO. +AL ALUMNADO. +A LA PRÁCTICA.

3.¿Qué es el PEM?

- Es un plan estratégico de mejora para el éxito educativo de todo el alumnado. -En dicho plan se realiza un análisis profundo y detallado para identificar las barreras a la presencia, participación y aprendizaje.

En nuestro centro se realizó el curso pasado.

Pasado

Contextualizacion

Nuestra historia de centro.

Presente

Análisis de la realidad actual.

Futuro

Hacia dónde queremos ir.

NUESTRO PRESENTE.

EN FUNCIÓN DEL DAFO.

PLAN DE FORMACIÓN DEL CENTRO. + SELECCIÓN DE ACTIVIDADES PALANCA.

CREACIÓN DE EQUIPO IMPULSOR. + LÍNEAS DE INTERVENCIÓN.

ELABORAMOS UN PLAN ESTRATÉGICO DE MEJORA (2022-24)

análisis dafo de nuestro centro.

mirando hacía el futuro.

Seguiento y evaluación.

- ¿Las Actividades Palanca trabajadas responden a nuestro Plan de Mejora y líneas de actuación de Centro? - ¿Sé está trabajando la cohesión del Claustro potenciando nuestras buenas prácticas? -¿Sé implica a la Comunidad Educativa? - ¿Sé colabora con las Asociaciones y recursos externos? - El centro educativo, ¿está abierto a su contexto?

5. ACTIVIDADES PALANCA.

LÍNEA ESTRATÉGICA E4: ACTUACIONES PAR A MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS COMPETENCIAS ESENCIALES. A230: ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y DE REFUERZO PARA LA MEJORA Y EL ÉXITO EDUCATIVO PARA ALUMNADO Y FAMILIAS.

LÍNEA ESTRATÉGICA E1: ACTUACIONES PARA SEGUIR Y ASEGURAR CONDICIONES DE EDUCABILIDAD. A101. EVALUACIÓN DE BARRERAS. LÍNEA ESTRATÉGICA E2: ACTUACIONES PARA APOYAR AL ALUMNADO CON DIFICULTADES PARA EL APRENDIZAJE A230: ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y DE REFUERZO PARA LA MEJORA Y EL ÉXITO EDUCATIVO PARA ALUMNADO Y FAMILIAS. LÍNEA ESTRATÉGICA E3: ACCIONES PARA DESARROLLAR ACTITUDES POSITIVAS EN EL CENTRO. A550. Plan de acogida del profesorado (de todas las etapas)

LÍNEA ESTRATÉGIA E5. ACCIONES Y COMPROMISOS DE GESTÍÓN DE CENTRO PARA MEJORAR LA ESTABILIDAD Y CALIDAD DE SUS PROFESIONALES. A551. Plan de formación de centro (profesorado de todas las etapas). A580: CREACIÓN DE ESPACIOS INCLUSIVOS

Muchas Gracias.

ANTE CUALQUIER DUDA CONSULTA AL EQUIPO IMPULSOR O COORDINADORA DEL PROA+ TRANSFÓMATE.