CP10-19-02-2024

CP10: Accompagner le développement professionnel des apprenants

FORMATEUR POUR ADULTE

Patricia BONNETFormatrice

Intervenants

• Accompagner les apprenants à la clarification de leurs projets professionnels
• Accompagner les apprenants à identifier, réfléchir et analyser leurs compétences et comportements en relation avec leur projet professionnel
• Faciliter l'aquisition et la maîtrise des comportements et compétences professionnelles spécifiques et transversales nécessiares à la réussite de leurs projet
• Faciliter l'identification et l'analyse des atouts et obstacles pouvant intervenir dans la réalisation du projet professionnel de l'a^^renant
• Accompagner les apprenants dans la recherche de stage, d'emploi

Objectifs

• 19 Décembre 2023: Accompagnement au projet professionnel
• les enjeux de l'accompagnement
• Quelques méthodes
• Les différents formes d'accompagnement à l'empoyabilité
• Le 22 janvier 2024 : Identification et analyse de compétences
• Pratique réflexive
• Maieutique
• le 19 février 2024 : Les techniques de recherches de stage/emploi
• Différente sméthodes d'accompagnement
• Des processus pédagogiques

Au programme

ECF :

• le 19 février 2024 Après-midi : Evaluation En Cours de formation
• QCM sur les notions théoriques vues
• Bilan de la CP

Les techniques de recherche d'emploi

19 février 2024 : Module 3

• Définir les étapes de la recherche d'emploi ou de stage
• Présenter les techniques de recherche d'emploi
• Etablir un plan d'action d'accompagnement à l'employabilité

Objectifs

• Sur l’image interactive suivante, elle est également sur le padlet, sélectionnez le personnage qui correspond le mieux à votre niveau compétence dans l'accompagnement des apprenants vers l'emploi.
• En cliquant sur les numéros, vous obtiendrez des indications sur l'état d'esprit du personnage.
• Ensuite, veuillez indiquer dans les commentaires du post sur padlet le numéro du personnage que vous avez choisi.
• Vous pouvez, si vous le souhaitez argumentez votre positionnement.

Se positionner quant à ma maitrise de la mission d'accompagement à l'employabilité

LES ETAPES DE LA RECHERCHE DE SATE/EMPLOI

JOHANNA ET JAIME • Réalisez le cheminement idéal en mettant en commun vos idées et méthodes de travail. • Assurez-vous de représenter un cheminement global et cohérent. • Partagez votre cheminement sur le padlet de la journée.

60 minutes

EN SOUS-GROUPE : • Établissez un cheminement représentant les étapes nécessaires pour trouver un emploi ou un stage. • Déposez ce cheminement sur le padlet de la journée. • Commentez le cheminement de l’autre groupe.

ACTIVITE : ETABLIR LE CHEMINEMENT DE LA RECHERCHE D'EMPLOI

UN EXEMPLE DE CHEMINEMENT

LES DIFFERENTES TECHNIQUES DE RECHERCHE D'EMPLOI OU STAGE

ADVP PARCOURS COMPETENCES CO-DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL COACHING PROFESSIONNEL MENTORAT TESTS D'ORIENTATION (PARCOUREO) ...

AUTO-EVALUATION DES COMPETENCES ET INTERETS

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• Créer un questionnaire d'enquêtes pour recueillir plus d'information sur l'entreprise, le poste, le métier. Cela permet également d'élargir son réseau professionnel
• Réaliser des enquêtes
• Compléter le tableau de ciblage

ENQUETES

• Rechercher les entrepises dans un secteur géographiques susceptibles de rechercher le poste désiré
• Se renseigner sur l'entreprise (valeurs, histoire, ce qu'elle fait, le nom du responsable, du chargé de recrutement, les coordonnées..)
• Selectioner les entreprises qui correspondent
• Créer un tableau des entreprises sélectionnées

CIBLAGE

• VOUS : parler de l'entreprise
• JE: se présenter
• NOUS : ce qu'ensemble peut être réalisé pour l'entreprise.

LETTRES DE MOTIVATION

• Coordonées
• Toutes les compétences en lien avec le poste recherché
• Toutes les expériences en lien avec le poste recherché
• Les formations en lien avec le poste recherché et le niveau le plus haut de la formation initiale
• 1 à 2 PAGEs maximum

CV CIBLE

LETABLEAU DE SUIVI DES CANDIDATURES

• Les différentes formes d'entretiens
• Mise en situation
• Simulation

PREPARATIONS DES ENTRETIENS

A partir de cartes disposées surla slide suivante, vous établirez un plan d'action qui vous permettra d'accompagner au mieux les apprenants à l'employabilité

30 minutes

ETABLIR UN PLAN D'ACTION D'ACCOMPAGNEMENT A L'EMPLOYABILITE

Joker

Joker

Joker

Soutien psychologique et émotionnel

Accompagnement à la mise en oeuvre de stratégies

Suivi et évaluation

Développement du réseau

AIde à la rédaction des CV et LM

Identifications des opportunités

Identifications des actions à mener

Définition des objectifs professionnels

Identification des besoins

Pendant 30 minutes, posez vos questions sur la CP 10 en vue de l'évaluation à venir

QUESTION/REPONSE

LES 6 CHAPEAUX DE BONO

BILAN

RENDEZ-VOUS MOODLE! REPONDEZ AU QUESTIONNAIRE D'EVALUATION!

ECF