Nacimiento y crecimiento de la Psicologìa basada en la evidencia.

La psicología basada en evidencia es definida por la asociación americana de psicología (apa), como la pràctica terapeútica efectiva en la que se integran las investigaciònes con mayor evidencia empírica y que demuestran mayor efectividad clìnica.

Un resumen dEl nacimiento de la psicologìa de la mano de la medicina por los siguientes autores:

Actualmente, las terapias conductuales, contextuales y cognitivas son las reconocidas como intervenciones psicològicas basadas en evidencia.

de la Psicologìa basada en la Evidencia

nACIMIENYO Y CRECIMIENTO

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Algunas terapias aceptadas y validadas, son:Desensibilizaciòn sistemática para el tatamiento de fobias y ansiedadEntrenamiento en prevención de la respuesta para el trastorno obsesivo compulsivo.Activación conductual para la depresión.Terapia analítica funcional Terapia de aceptación y compromiso

Algunas criticas a la psicologìa basada en evidencia, han sido:

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En estas terapias se analiza toda la conducta, incluyendo condiciones y pensamientos, emociones, actitudes y creencias. Así como lo que se busca en las variables en común con otros organismos y que permitan explorar diferentes fenómenos. Implica estudio y capacitación constante. Y aunque el ecleptismo ayuda, no es recomendado ya que no todos son compatibles.

ARISTÓTELES. Creía que el mundo que vemos, lo material, es el mundo que existe. A partir de ese modelo filosófico surge la terapia de conducta,bajo la idea de que la conducta es aprendida y se puede modificar.

WILHEM WUNDT Representó el estructuralismo en el siglo XIX. El comportamiento parte de un positivismo lógico, que busca la observaciòn fìsica como evidencia. Por lo que creó el laboratorio de psicología.

IVÁN PAVLOV Padre del condicionamiento clásico o respondiente. Se enfoca en como los estímulos afectan la conducta de los individuos (estímulo respuesta).

JOHN B. WATSON Buscó llevar el conductismo clásico como fundamento de la psicología conductual. Creìa que era una ciencia puramente objetiva de ciencia natural y abogó por la psicología como ciencia de la conducta.

EDWARD THORNDIKE Por medio de experimentos evidenció que el aprendizaje se puede realizar a través de la conexión de estímulos y respuestas que los sujetos aprenden. Propuso la ley del efecto; indica que si una consecuencia percibida como positiva ocurre justo después de una acción, es más probable que vuelva a realizarse y viceversa.

BURRHUS SKINNER Integró el elemento de la "consecuencia" a la ecuación (condicionamiento operante).

"Trabaja con animales, por lo que los hallazgos no pueden aplicarse a los seres humanos."

"Son reduccionistas, quieren encasillar al ser humano en conductas y no se preocupan por sus emociones."

"Son demasiado complicadas, no son prácticas y no se aplican fácilmente a la vida cotidiana"

"Està bien tratar a las niñas y niños, pero con los adultos es mejor ser eclécticos y utilizar todos los recursos de todos los modelos terapeúticos."

TÍTULO 01

TÍTULO 02

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TÍTULO 03

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