Villanueva-reunión familias PASO DE PRIMARIA A SECUNDARIA

Asunción Blasco Ibáñez

PROCESO DE ADMISIÓN DE ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO PARA EL CURSO 2025-2026

reunión familias PASO DE PRIMARIA A SECUNDARIA

6º Primaria

PLAZOS DEL PROCESO- DEL 20 DE FEBRERO DE 2025 AL 06 DE MARZO DE 2025

INTRODUCCIÓN

PRINCIPALES CAMBIOS DE LA ADOLESCENCIA

CAMBIOS FÍSICOS

CAMBIOS PSICOLÓ-GICOS

CAMBIOS SOCIALES

¿QUEREIS SABER ALGO MAS DE LA ADOLESCENCIA?

II

CÓMO EDUCAR SIN MIEDO EN LA ADOLESCENCIA

NUESTROS CHICOS Y CHICAS SE VAN AL INSTITUTO

III

EOA CEIP Inmaculada Concepción

1- Proceso de Admisión

2- La ESO

3- Evaluación y Promoción

4- Organización del IES

5- Participación

6- Asesoramiento

7- Centros de Referencia

índice

FECHAS A TENER EN CUENTA

INSTANCIAS

SOLICITUDES

PROCESO DE ADMISIÓN 2025-2026

MATERIAS

DIFERENCIAS PRIMARIA-SECUNDARIA

NOVEDADES

CARACTERÍSTICAS

LA ESO

MATERIAS

PROMOCIÓN

EVALUACIÓN

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

ORGANIZACION DE LOS GRUPOS

HORARIO

ORGANIZACION DEL IES

ORGANIZACIÓN

MUY IMPORTANTE

PROGRAMA EDUCAMOSCLM

PARTICIPACION PADRES Y MADRES EN EL IES

PARTICIPACIÓN

RECOMENDACIONES FINALES

ACTIVIDADES DE OCIO

QUÉ HAREMOS

QUÉ PUEDEN HACER LOS PADRES

LOS DEBERES Y EL ESTUDIO

ORIENTACIONES AL CAMBIO DE ETAPA

ASESORTAMIENTO

IESO MENTESA ORETENA

CENTRO DE REFERENCIA

Espero que la Información os haya servido

EOA Equipo de Orientación y Apoyo CEIP Inmaculada Concepción

¡GRACIAS!

"Nuestra mayor debilidad reside en rendirnos. La forma más segura de tener éxito es intentarlo una vez más". (Thomas A. Edison)

ENSEÑAD A VUESTROS HIJOS A LUCHAR POR SUS METAS Y QUE NUNCA SE RINDAN

EL CUENTO DEL ELEFANTE ENCADENADO

• Viven con curiosidad/preocupación los cambios que experimenta su cuerpo.
• La apariencia física se vuelve una de las grandes inquietudes y a veces les cuesta aceptar su nueva imagen.
• Se experimentan cambios en la forma de ser y de pensar.
• Ya no aceptan tan fácilmente lo que dicen los adultos y a veces, se sienten incomprendidos.
• El estado de ánimo cambia rápidamente. Algunas veces son alegres, entusiastas y activos. En otras, se sienten tristes, aburridos y sin ganas de hacer nada.
• El cerebro emocional está hiperactivado, a lo que se une un buen cóctel de hormonas. Tienen que ir aprendiendo poco a poco a gestionar y regular esas emociones con vuestra ayuda (desarrollo de la corteza prefontal).

A lo largo de la vida académica de vuestros hijos e hijas, éstos transitarán por distintos niveles educativos, por distintos centros y en distintos entornos. Empezaremos por el más cercano: el Instituto de Educación Secundaria Obligatoria- el IES. Pero antes conozcamos algunas caracteristicas propias de esta etapa: LA ADOLESCENCIA, que hace que nuestros hijos e hijas vayan cambiando y configurando su personalidad.