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Montpellier

mard. 27 février

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Introduction

La tablette peut-elle remplacer l'ordinateur ?

• Massification des tablettes à l'école comme outils de travail
• Sujet controversé

Plan

1. Avantages par rapport aux ordis
2. Inconvénients
3. Mais en réalité, comment ça se passe ?

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Tablette

Ordinateur

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Ordinateur

• Les tablettes sont compactes et légères, ont une très grande autonomie par rapport à l'ordinateur portable.
• Le prix d’une tablette est aussi très accessible

• Plus facillement utilisable
• Plus intuitive pour les enfants
• Plus facile à utiliser en autonomie

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Ordinateur

• Les tablettes sont compactes et légères, ont une très grande autonomie par rapport à l'ordinateur portable.
• Le prix d’une tablette est aussi très accessible

• Plus facillement utilisable
• Plus intuitive pour les enfants
• Plus facile à utiliser en autonomie

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Tablette

• Permet d’augmenter la mémorisation et la reconnaissance des lettres de l’alphabet
• Chaque élève peut progresser à son propre rythme.
• Permet une grande autonomie.
• Prépare au métier de demain

• Permet de recevoir des corrections en temps réel
• Permet de transmettre le travail des éléves aux parents rapidement.

• Apprendre à se servir du numérique tôt
• Plus de temps pour les éléves en difficultés

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Formations

Ordinateur

Tablette

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Formations

• Pour pouvoir l'exploiter au maximum
• Inégalités qui créent des inégalités
• Manque de techniques

• Nécessaire et incontournable pour les enseignants

• Se familliariser avec l’objet et ses fonctionnalités

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Les incovénients par rapport aux ordinateurs

• Ecran moins grand
• Difficultés de projeter au tableau
• Imprimer

• Problème avec les mise à jour des applis
• impossibilité de sauvegarder les travaux

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Les incovénients de la tablette

• Perdre certaines notions
• Voir que le jeu

• Outil dépend de sa charge

• Trop dépendre de cette technologie
• Espace insuffisant
• Album numérique

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Cliquez pour en découvrir plus :

Enfants à difficultés

Accord

Application

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Enfants à difficultés, comment gérer ?

• Pas adapté à tous les enfants
• Profil collectif
• Difficile de suivre les résultats de chaque enfant
• Il n'y a pas toujours de suivi du travail (brouillon)

• Peut s'adapter au rythme de l'enfant (ex dictées)
• Libertée et autonomie

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Le difficile accord entre collègues

• Usage récent -> temps d'adaptation
• Différents usages
• Perturbation des élèves

Mais, en réalité

Quels sont les applications utilisées ?

-Différentes applications-cf vidéo

Albums numériques

Conclusion

• Formation obligatoire
• Outil léger et abordable s’adaptant aux difficultés des élèves
• Tablettes emergent dans les écoles dans plusieurs disciplines