PRESENTACIÓN PIZARRA

Fecha: Viernes, 09 de febrero de 2024.

Elaborado por: Evelin Navid Nájera Guzmán.

Módulo: DICÁCTICA

reto 01. Conceptos relacionados con la didáctica

ENFOQUES DE LA DIDÁCTICA:

PRINCIPIOS DIDÁCTICOS:

ELEMENTOS:

El arte de enseñar

8.- La atención de los estudiantes en interacción con el trabajo grupal y la sociaización.

7.- El trabajo consciente. creador, activo, autónomo e independiente de los estudiantes bajo la dirección del profesor.

6.- Solidez de los conocimientos.

5.- Asequibilidad.

4.- Vinculación de lo concreto y lo abstracto.

3.- Vinculación de la teoría con la práctica.

2.- Sistematización del proceso docente educativo.

1.- El carácter científico del proceso docente educativo.

El currículo

El contexto social del aprendizaje

El discente o estudiante

El docente o profesor

Constructivista

Tecnicista

Tradicional

Especial o Específica

Diferencial

General

TIPOS DE DIDÁCTICA:

Padre de la didáctica

DIDÁCTICA:

Disciplina pedagógica.

Juan Amos Comenio

pedagogía

UVEG (S.F.) Lección 03. Principios didácticos. Fecha de consulta: 07 de febrero de 2024. Recuperado de https://rds.uveg.edu.mx/sod/avars_assign.php?usuario=srKfa4V8Rfbu6jLYIxUeemXG7dnP8knE&av=avalicmod19b.uveg.edu.mx&preauth=597&itemtype=scorm

UVEG (S.F.) Lección 01. Didáctica y Pedagogía. Fecha de consulta: 07 de febrero de 2024. Recuperado de https://rds.uveg.edu.mx/sod/avars_assign.php?usuario=srKfa4V8Rfbu6jLYIxUeemXG7dnP8knE&av=avalicmod19b.uveg.edu.mx&preauth=600&itemtype=scorm

UVEG (S.F.) Lección 02. Elementos didácticos. Fecha de consulta: 07 de febrero de 2024. Recuperado de https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=260&currentorg=Lecci%C3%B3n_2_Ejercicio1_ORG&scoid=522

r e f e r e n c i a s:

Mallart Juan. (S.F.) Capítulo 01. Didáctica: Concepto, objeto y finalidades. Fecha de consulta: 07 de febrero de 2024. Recuperado de http://www.xtec.cat/~tperulle/act0696/notesUned/tema1.pdf

¡Muchas gracias!

Es el encargado de orientar, facilitadar y guíar el aprendizaje de los estudiantes.

Enfoque en donde se transmiten conocimientos del docente al educando, se centra en la memorización, la repetición y la autoridad esta a cargo del docente.

Se refiere a la necesidad de organizar y estructurar de manera coherente y panificada las actividades de ensñanz y aprendizaje.

Engloba los contenidos, objetivos, métodos, recursos y evaluaciones que se planifican para realizar el proceso educativo.

Enfoque que le permite al estudiante interactuar con su entorno y reflexionar sobre sus experiencias para contruir activamente el conocimiento.

Es la disciplina que se encarga de estudiar los principios generales, métodos y técnicas de enseñanza y aprendizaje ofreciendo una visión de conjunto, proporciona herramientas para planificar, desarrollar y evaluar los proceso educativos.

Se refiere a la promoción de un rol activo y participativo por parte de los estudiantes en su propio poroceso de aprendizaje.

Se refiere a la importancia de promover la colaboración y trabajo en equipo entre estudiantes, así como la interacción social positiva en el proceso educativo.

Se refiere a la necesidad de fundamentar la práctica educativa en conocimientos científicos y pedagógicos sólidos.

Disciplina encargada del estudio de los principios, métodos y técnicas de enseñanza-aprendizaje aplicados a un área en específico o materia de estudio, ejemplo la didáctica de la matemética, la didáctica de las ciencias naturales, etc.

Se refiere a la importancia de partir de situaciones concretas y experiencias palpables para llegar a conceptos abstractos y generalizaciones.

Es el entorno físico y social en el que se desarrolla el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Es la persona clave y/o sujeto sobre quien recae el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Disciplina que se aplica específicamente a situaciones variadas de edad o características de los estudiantes.

Se refiere a la adaptación de la enseñanza y los materiales educativos para que sean accesibles y comprensibles para todos los estudiantes.

Enfoque basado en la aplicación de técnicas y procedimientos sistemáticos para lograr objetivos específicos.

Es el estudio de la educación y la enseñanza.

Se encarga del estudio y la aplicación de técnicas y métodos para la enseñanza y el aprendizaje de los educandos.

Se refiere a la importancia de conectar los conocimientos teóricos con la realidad y la experiencia práctica.

Se refiere a la necesidad de que los conocimientos adquiridos por los estudiantes estén fundamentados en una comprensió profunda y duradera.