Ebaluazio Hezitzailea-Mila Ugartemendia

Mila Ugartemendia Lecuona

Ebaluazio hezitzailea

1. moduloa

“Una escuela centrada en el individuo tendría que ser rica en la evaluación de las capacidades y de las tendencias individuales. Intentaría asociar individuos, no sólo con áreas curriculares, sino también con formas particulares de impartir esas materias.” (Gardner, 1943)

Iturria: https://citas.in/temas/evaluacion/

aurkibidea

1. Ebaluazio irizpidea

2. Ebaluazioaren izaera

3. Ebaluazioaren faseak

4. Ebaluazio tresnak

5. Atzeraelikadura

Mila Ugartemendia Lecuona

Mila Ugartemendia Lecuonana

ebaluazio irizpidea

Natura, gizarte eta kultura ingurunearen ezagutza

Konpetentzia espezifikoa

ebaluazio irizpidea

5. Natura, gizarte eta kultura inguruneko elementu edo sistemen ezaugarriak identifikatzea eta aztertzea, eta horien antolamendua eta propietateak deskribatzea, eta haien arteko harremanak ezartzea, kultura eta natura ondarearen balioa ezagutzeko eta hura kontserbatzeko eta hobetzeko ekintzei ekiteko, erabilera arduratsu eta iraunkor baten bidez.

5.2. Natura, gizarte eta kultura inguruneko elementuen arteko konexio errazak identifikatzea, eta ezartzen diren harremanak ulertzea.

Mila Ugartemendia Lecuona

Ebaluazioaren izaera

Inklusioa eta ekitatea bermatzen dituena Jarraia, etengabea

Konpetentziala Kooperatiboa

• Autoebaluazioa
• Heteroebaluazioa
• Koebaluazioa

Beti, ahalik eta pertsonalizatuena!

Mila Ugartemendia Lecuona

Ebaluazioaren Faseak

formatiboa

sumatiboa

hasierakoa

• Diagnosia egiteko

• Plantatutako ikas-unitatea edo egoera beharretara doitzeko

• Hezigarria izango dena.

• Prozesua aztertuko duena.

• Zertifikatzailea dena

Mila Ugartemendia Lecuona

eBALUAZIO TRESNAK

NOMBRE APELLIDO

Eskalak, talde lana, jarrerak... baloratzeko.

Elkarrizketak, zuzeneko informazioa jasotzeko, sentsazioak, sentipenak...

Aurrezagutzen inguruko informazioa jasotzeko.

Google Forms, landutakoa ulertu eta barneratu dutela jakiteko.

Kontrol zerrendak, asistentzia, material falta, puntualitatea... datuak biltzeko.

Errubrikak gaitasunak ebaluatzeko, kalifikazio irizpideak ikasleei jakinarazteko.

Dianak, koebaluazio eta autoebaluaziorako, konparaketak egiteko.

Behaketa sistemikoa, momentuoro zailtasunak antzemateko.

Mila Ugartemendia Lecuona

Mila Ugartemendia Lecuona

atzeraelikadura

Ebaluatzen den ebidentzia bakoitzeko feedback itzuli behar zaio ikasleari bere prozesuan aurrera egin dezan..

• Ikasketa prozesuko edozein momentuan egin daiteke, ez da bukaera arte itxoin behar.

• Ulergarria eta praktikoa izan behar du, ikasleari aurrera egiten lagunduko diona.

• Modu ezberdinetan egin daiteke: ahoz, idatziz, audio zein bideoa erabiliz...

• Ikasle bakoitzaren beharrei egokitua, haren aurrerapen eta zailtasunak kontuan hartuz eta egoera emozionala zainduz.

Ebaluazio Hezitzailea - Mila Ugartemendia Lecuona CC BY-NC-SA 4.0