V DE GOWIN SECUNDARIA

Diagrama V de Gowin

6. DATOS Y TRANSFORMACION Recopilacion de datos. Para evaluar el progreso de los estudiantes y la efectividad del sistema de actividades practicas, es necesario recopilar datos Transformacion de datos en informacion. Una vez que se recopilan los datos, es importante transformarlos en informacion util y significativa. Esto implica analizar los datos y extraer conclusiones revelante.

4. PROCEDIMIENTOS REALIZADOS Introduccion teorica. Antes de comenzar las actividades practicas. Preparacion del material. Antes de realizar las actividades practicas, es necesario asegurarse de que todo el material necesario este disponible y en buen estado. Siembra de semillas. Una de las actividades practicas fundamentales es la siembra de semillas. Los estudiates deben aprender a preparar el sustrato de siembra.

8. CONCLUSIONES Un sistema de actividades practicas es una herramienta efectiva para el desarrollo de la competencia del manejo de semillas y material vegeatito en los estudiantes de bachillerato tecnico. Al proporcionar a los estudiantes la oportunidad de participar en actividades practicas como la siembra, la propagacion vegetativa y el cuidado de las plantas.

3. CONCEPTOS INVOLUCRADOS Tipos de semillas Tecnicas de propagacion vegetativa Manejo adecuado de semillas Material vegetativo

5. LEYES O PRINCIPIOS Ley del efecto. Como se menciono anteriormente, esta ley establece que las respuestas seguidas de consecuencias satisfactorias tienden a ser repetidas. Principio de la practica. Para desarrollar la competencia en el manejo de semillas y material vegetativo, es necesario que los estudiantes practiquen de manera repetida y sistematica. Principio de la transferencia. Es importante disenar actividades practicas que permitan a los estudiantes aplicar sus conocimientos y habilidades en diferentes situaciones y contextos.

7 TEORIAS Teoria del aprendizaje social : Propuesta por Albert Bandura, esta teoria enfatiza la importancia de la observacion y el modelado en el aprendizaje. Teoria cognitiva del aprendizaje . Esta teoria, desarrollada por Jean Piaget, se centra en los procesos mentales involucrados en el aprendizaje. Segun Piaget, los individuos construyen activamente su conocimiento a traves de la interracion con su entorno.

¿Es necesario diseñar una guia de actividades practicas en la asignatura ciclo corto en los estudiantes de bachillerato tecnico?

1 Pregunta

* 2 TEMA DE ESTUDIO SISTEMA DE ACTIVIDADES PRACTICAS Y EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DEL MANEJO DE SEMILLAS Y MATERIAL VEGETATIVO EN LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO TECNICO

Dominio metodologico

Dominio conceptual