Mapa curricular: Maestría en Educación
Maestría en Educació
Created on January 31, 2024
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Transcript
El estudiante analiza, desde una perspectiva filosófico-antropológica, la naturaleza del ser humano, el sentido de la existencia y el importante papel de la educación en dicho proceso.
El estudiante diseña situaciones didácticas, fundamentadas psicopedagógicamente, para facilitar aprendizajes efectivos y relevantes en diferentes escenarios educativos.
El estudiante aplica los principios de la inclusión al llevar a cabo cualquier intervención educativa, con base en el análisis de sus implicaciones sociales, laborales y pedagógicas.
El estudiante resuelve casos que presenten dilemas éticos asociados a la educación, las instituciones educativas y sus actores, a partir de los principios y valores asociados a la moralidad humana.
El estudiante propone estrategias de intervención educativa, que tomen en cuenta las etapas del desarrollo físico, intelectual, moral y socioemocional de estudiantes y docentes, sus intereses, motivaciones, necesidades y problemáticas específicas.
El estudiante promueve el empoderamiento de las personas con discapacidad visual o auditiva y procura asegurar su participación en la comunidad en igualdad de oportunidades a lo largo de su ciclo vital.
El estudiante elabora programas orientados al logro de aprendizajes efectivos, que promuevan la comprensión, el pensamiento crítico, la solución de problemas, la creatividad y la meta-cognición.
El estudiante desarrolla estrategias y apoyos para favorecer la inclusión de las personas con discapacidad motora, física o retos múltiples en las distintas etapas de desarrollo.
El estudiante pone en práctica los principios de la inclusión educativa para la detección, atención interdisciplinaria y canalización de los educandos con dificultades de aprendizaje, discapacidad y/o aptitudes sobresalientes.
El estudiante promueve el empoderamiento de las personas con aptitudes sobresalientes o TDAH y procura asegurar su participación en la comunidad en igualdad de oportunidades a lo largo de su ciclo vital.
El estudiante aplica los fundamentos tecno-pedagógicos necesarios para el diseño y operación de ambientes digitales de aprendizaje, como apoyo a la educación presencial, híbrida y a distancia.
El estudiante aplica diferentes metodologías activas, tales como el aprendizaje colaborativo, orientado a proyectos, el estudio de casos, el aprendizaje basado en problemas, entre otras, en los procesos educativos en los que interviene.
El estudiante desarrolla estrategias y apoyos para favorecer la inclusión de las personas con discapacidad intelectual, psicosocial o Trastornos del Espectro Autista en las distintas etapas de desarrollo.
El estudiante formula planes y diseña instrumentos de evaluación, analiza la información obtenida y propone estrategias de mejora, que aseguren la calidad de los sistemas educativos.
El estudiante muestra un desempeño docente sobresaliente, a través de diversas prácticas de microenseñanza que lleva a cabo, con el propósito de optimizar sus habilidades de planeación, impartición y evaluación de cursos en distintas modalidades.
El estudiante brinda orientación a los padres, para analizar y atender las causas y los efectos de las problemáticas conductuales, académicas y vocacionales que enfrentan sus hijos, en colaboración con la escuela.
El estudiante diseña proyectos de intervención o investigación educativa, vinculados a alguna problemática social, cultural, escolar o laboral de relevancia.
El estudiante construye propuestas curriculares innovadoras y fundamentadas, que contribuyan a la mejora de los modelos, sistemas, procesos y metodologías educativas.
El estudiante aplica las bases científicas y la metodología necesaria para el desarrollo de las propuestas de intervención o investigación educativa que diseña.
El estudiante incorpora y adapta al contexto en el que interviene, las mejores prácticas educativas desarrolladas en diferentes países alrededor del mundo, con base en su análisis crítico.
El estudiante promueve los principios del Diseño Universal para el aprendizaje, aplicando sus principios y metodologías, en los procesos de intervención e innovación educativa.
El estudiante propone mecanismos para la evaluación y aseguramiento de la calidad de sus propuestas de intervención e investigación educativa.
Algunas opciones pueden ser:
- Estrategias innovadoras para la personalización del aprendizaje
- Estrategias avanzadas de inclusión educativa
- Inteligencia emocional en la educación
- Temas de vanguardia en educación
- Seminario de análisis de casos para la dirección
- Sistema educativo mexicano: metas y desafíos
- Mercadotecnia social para instituciones educativas
Totalmente a distancia en plataforma de aprendizaje (Brightspace)
Obligatoriamente presencial en aula campus
Sesiones presenciales en campus + Sesiones en aula zoom + Plataforma de aprendizaje
A elegir si se cursa:
- Presencial
- Aula zoom