Método de Proyectos

Reflexionan acerca de la experiencia vivida en el modelo de acción completa.Valoran el proceso realizado a través de las seis fases (Auto evaluación). Socializan los proyectos realizados por los grupos de trabajo.

Valorar

Auto controlan el cumplimiento de las especificaciones técnicas de la infografía elaborada según la rúbrica de evaluación.Verifican su desempeño en el proceso realizado. Cotejan que todo lo solicitado en el plan del trabajo del participante esté desarrollado

Controlar

Deciden la secuencia de pasos a seguir. Fundamentan al facilitador la secuencia de los pasos a seguir. Solicitan autorización para pasar a la siguiente fase.

Decidir

Elaboran los pasos a seguir en el proceso de ejecución de acuerdo con el problema planteado. Redactan las hojas de planificación y prevención de recursos en el plan de trabajo del participante. Listan materiales y equipos en el plan de trabajo del participante.

Planificar

Organizan la ejecución de las actividades a realizar por cada miembro del equipo. Ejecutan las actividades según los pasos descritos en el plan de trabajo del participante, recomendaciones, puntos clave, normas de seguridad, etc. Anotan las observaciones recibidas por parte del facilitador.

Ejecutar

Método de Proyectos

El concepto de competencia pone especial énfasis en la capacidad deponer en práctica los conocimientos y habilidades en un determinadoámbito. Las competencias hacen referencia a la capacidad real deaplicar/transferir los conocimientos, habilidades, actitudes y valores alrealizar una tarea; en resumen, las competencias sólo pueden sermedibles en la acción.La competencia es el conjunto de capacidades que permiten a lapersona afrontar una situación de forma auto organizada ydesempeñarse de un modo constructivo y creativo ante situacionesnuevas y cambiantes

Competencias

Modelo de Formación Profesional del Senati

Recursos

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