Construção de materiais pedagógicos

materiais e atividades para crianças e jovens com necessidades educativas específicas

Formadora: Carla Hébil Formandas: Ana Couto e Graça Silva Janeiro de 2024

Perfil de funcionalidade do aluno

O aluno frequenta o 3º ano de escolaridade e apresenta uma Perturbação Específica de Aprendizagem no desenvolvimento da Linguagem e uma Perturbação dos Sons da Fala, com repercussões na eficácia do seu discurso.

Áreas de competência

1. Linguagem e texto

2. Informação e comunicação

3. Raciocínio e resoluçãode problemas

4. Pensamento crítico e criativo

5. Relacionamento interpessoal

6. Desenvolvimento pessoal e autonomia

7. Bem-estar, saúde e ambiente

8. Sensibilidade estética e artística

9. Saber científica, técnico e tecnológico.

10. Consciência e domínio do corpo

Fragilidades

Potencialidades

Dificuldades articulatórias. As alterações articulatórias têm um carácter fonético e fonológico. Apresenta dificuldades em fazer associações de diversos fonemas/grafemas e nos dígrafos. Vocabulário reduzido. Dificuldade de expressão nas modalidades oral e escrita. Leitura hesitante e morosa necessitando de ajuda na interpretação de textos e que os mesmos lhe sejam lidos.

Boa caligrafia.

Fragilidades

Potencialidades

Alguma facilidade em transformar informação em conhecimento.

Respostas curtas, pouco elaboradas e dificuldade em relacionar acontecimentos no tempo. Dificuldade de atenção/concentração. Dificuldade em organizar informação e sequenciá-la. Pouca confiança em apresentações orais. Escreve frases simples.

Fragilidades

Potencialidades

Dificuldade de resolução de problemas no abstrato necessitando de ajuda na interpretação.

Tem bom raciocínio lógico e apresenta maior gosto pela área da matemática.

Fragilidades

Potencialidades

Alguma dificuldade em desenvolver novas ideias e soluções de forma imaginativa como resultado da interação com os outros ou da reflexão pessoal, aplicando-as a diversos contextos e áreas de aprendizagem. Dificuldade em imaginar cenários e situações.

Manifesta os interesses. Gosto por atividades plásticas.

Fragilidades

Potencialidades

Dificuldade em gerir e regular algumas emoções. Dificuldade em regular a frustração. Dificuldade em aceitar a derrota em jogos.

Relaciona-se bem com os colegas e faz amigos com facilidade. É capaz de cooperar e partilhar. É capaz de ouvir e dar a vez, Pede ajuda e aceita-a.

Fragilidades

Potencialidades

Autonomia na higiene, alimentação, vestuário e cumprimento de rotinas. Demonstra a capacitação para a realização de tarefas do quotidiano. É capaz de fazer recados simples.

Imaturidade.

Fragilidades

Potencialidades

Por vezes tem alguma dificuldade em gerir, identificar e reconhecer o impacto de comportamentos ajustados e desajustados, ao nível individual e coletivo.

Preocupação e envolvimento da família face à problemática. Investimento em Terapia da Fala e Psicologia. Acompanhamento clínico especializado

Fragilidades

Potencialidades

Algum brio na apresentação dos trabalhos. Demonstra prazer nas atividades plásticas. Gosto por música.

Ausência de pormenor nos desenhos.

Fragilidades

Potencialidades

Algum domínio das tecnologias.

10

Fragilidades

Potencialidades

Realiza atividades motoras com facilidade e tem adquiridas noções de lateralidade. É capaz de controlar e gerir a sua atividade corporal.

Áreas a potencializar

Linguagem e textos Concentração Relacionamento interpessoal Motricidade fina

Áreas a potencializar

Linguagem Concentração Motricidade fina

«O jogo é a mais alta forma de pesquisa»

Albert Einstein

"O jogo é a mais alta forma de pesquisa." - Albert Einstein